网络培训中的活动参与设计.docx

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1、网络培训中的活动参与设计网络培训中的活动参与设计一、一丝不苟，认真参加网络培训。培训一开始，我就认认真真地聆听并观看了最美女教师张丽莉、 美丽的圈套中的教师、汤普森老师、最美乡村教师陈万霞的教育教学 故事。他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应祖国的号召，珍惜 祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚 的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这 爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。二、不断进取，深刻反思教学工作。在培训过程中，不光学到了许多关于学生心理的知识，更大的收 获是懂得今后在开展工作的过程中一定要

2、遵循学生的心理发展特点。 通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的不足之处。努力 提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的 教学工作。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不 断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师讲, 学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。通过培训学习, 我进一步了解了 “合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动” 等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习 空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在 今

3、后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌, 使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。 充分体现素质教育的根本目标。三、立足课堂，在实践中提升能力。课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学 生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。 今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中, 立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形 成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学 质量。四、树立终身学习理念。作为一名教师，要树立终身学习理念。终身学习是21世纪的基 本生存素质，教师必须不

4、断强化自身学习，树立终身学习观念。终身 学习应该成为现代教师的职业素养和习惯。教师必须确立终身学习和 终身教育的理念：教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择 并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱 来，而是通过学习才能获得的。终身学习的能力既是社会发展对人的 要求，也是教育变革对教师职业角色提出的要求。网络培训中的活动参与设计县围绕贯彻落实干部教育条例，积极探索培训模式，依托网 络建立了领导干部在线学习系统，制定了网络教育培训考核管理办法, 实现了干部教育培训的新突破。一、主要做法1、依托网络优势，搭建在线学习平台。县委组织部联合县委党 校、县信息中心，在县政府站和

5、县党政信息网开辟“领导干部在线学 习系统”。系统设置“学习园地”、“在线测试”、“培训信息”、“在线 影院”、“干部论坛”五个板块，为干部学习培训搭建起一个网络在线 平台。系统的五大板块具有不同的功能，如“学习园地”是干部自主 学习板块，按“政治理论”、“政策法规”、“业务知识”、“文化素养”、“技能训练”进行分类，并分成必修课程和选修课程；“在线测试” 是干部在线学习测试板块，根据教育培训内容设置测试题，由学员自 主或组织安排开展测试，由电脑自动阅卷，当场亮分，学习效果一目 了然。其它板块也具有相应功能。系统利用网络创建开放式学习平台， 为学习创造了更为宽松、更为自由、更为舒适的环境，使学习

6、时间、 学习内容、学习行为更具自主性，较好的解决了领导干部工学矛盾。 系统从硬件设置到使用，充分考虑了参训对象的不同需求，既注重丰 富视频类型，也适当增加文档类型。还为参训对象设计了修改密码功 能，保护学习空间的唯一性。2、采取多种手段，加强在线学习管理。结合在线学习系统的运 行，对领导干部参加在线学习培训采取了多途径、多形式的管理。一 是开发管理工具。自行开发设计“领导干部在线学习系统管理工具”， 对系统运行进行自动管理。如系统按累计时间和课程分类，自动记录 参训对象的学习情况，在网络上形成领导干部在线学习培训档案信息 库；通过“回收试卷”功能对“在线测试”情况进行管理，实现在线 测试结果的

7、自动汇总。二是强化后台管理，及时调控学习情况。由系 统维护人员按照干部学习培训要求，及时对学习课程类别、性质、内 容等进行编辑；在系统上设置学习情况查询打印平台，定期对参训对 象学习情况进行分类汇总。三是加强在线管理，实时公布学习情况, 在“学习园地”和“培训信息”板块界面开辟培训学习情况排名滚动 窗口。同时，加强在线监督，通过管理界面察看在线人数及信息，提 供每日在线、每周在线、每月在线情况一览表，便于及时跟踪管理。3、注重考核激励，确保在线学习实效。制定出台淳安县县管干部网络培训管理和考核办法（试行），明确“领导干部在线学习系 统”不仅仅是单一的学习系统，是集学习、测试和信息等功能为一体

8、的综合性网络教育培训系统，对干部在线学习培训加强考核激励。一 是制定考核制度。用学时制方式对县管干部网络教育培训情况按年度 进行考核。规定每人每年须完成48学时，每人每次学习有效时间须 在半学时以上；在线测试一般每年两次，测试成绩进行排名。二是落 实奖惩规定。领导干部参加在线学习培训的学时累计排名情况和在线 测试成绩排名情况，作为年度考核优秀等次评定的重要依据之一，对 学时累计未达规定或综合在线测试未合格者进行“预警谈话”。三是 强化成果运用。把领导干部参加网络培训情况记入干部个人学习档案, 与干部教育培训学分制管理办法配套实施，设置不同参数，把网络学 时转化成培训天数，达到与干部教育条例相适

9、应的要求。二、主要成效1、提高了学习效益。由于系统突破了原有集训培训受场地、人 员、资源、经费等的限制，在学习时间和内容上的自主性大大加快了 干部教育培训进程，提高了学习效益。通过一个月的“领导干部在线 学习系统”试运行，全县764名县管干部网络学习培训的内容和时间 相当于开展了 5次集中轮训所达到的.时间和内容。2、浓厚了学习氛围。通过实施领导干部在线学习，领导干部学习热情日渐高涨，仅一个月系统点击率就达19257人次，其中必修课 点击率10338人次，占53. 7%,选修课点击率8919人次，占46. 3%, 学习系统中学习时间累计排名情况每天都有新变化，形成了 “比学赶 超”的学习氛围。

10、领导干部在抓好自身学习的同时还注重带动本单位 本部门的干部学习，辐射效果得到充分显现，全县上下学习氛围进一 步浓厚。3、更新了学习理念。领导干部在线培训，不仅较好的解决了领 导干部的工学矛盾，更重要的是培养了领导干部良好的学习习惯，树 立了终身学习、经常学习的理念。据调查，全县有90%的领导干部学 习时间段主要集中在每天中午、晚上和每周双休日，学习已作为领导 干部业余生活的重要组成部分，不再是任务，而是一种习惯，更是一 种生活。网络培训中的活动参与设计习是永无止境的，这个学期中，我参加了网络培训一一简笔画的 学习。应用课程介绍的内容让我受益匪浅，接下去我就结合我个人的 教学经验谈谈我开展的哪些

11、教育教学活动可以用，以及如何应用。简笔画在我组织教学活动中常常会运用到，比如一节语言课，要 引出故事人物的时候，可以先在黑板上画出故事中的小动物的局部, 然后让幼儿进行猜想，最后画出这个动物的整体。这样的导入是幼儿 十分感兴趣的，能够抓住幼儿的注意力。而简笔画它独特的“简单、 方便、快捷”等特征让我在教学过程中能够既快速又有效得进行。其次，课程中介绍的简笔画，让我在美术活动的开展时，能够得 心应手。在教幼儿画画的时候知道了要注意的地方。其他，课程中的 人物、静物、动物的简笔画学习，让我在教学中能够教给幼儿。比如 在画人物的时候，可以告诉他们要先观察、定点、构图，再进行作画， 在画的过程中，要仔细、简单。整体的画面要干净清晰等等。这些都 非常的实用。再比如，画动物小鸭子的时候，我可以先启发他们观察 鸭子的主要部分一一身体。是什么形状的？引导他们现在图纸上画出 一个不大不小的圆形，再添加其他的部位。并且在画的过程中运用图 形想象法，比如把鸭子的脑袋想象成一个小圆，眼睛是一个更小的圆, 嘴巴是一个小三角形。最后我会鼓励幼儿添画一些背景，比如说我会 提问：“小鸭子在哪里玩呀？”从而引导幼儿添画一些简单的草地、 花朵等等。止匕外，我还在课程中学到了多种创意手工，我可以在餐后活动中， 组织幼儿进行制作。这些都给我开展教育教学活动奠定了良好的基础。