人物描写专项复习学习单.docx

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1、人物描写专项复习一、辨析人物描写的基本方法1 .母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。()2 .当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。()3 .“不，我不去！ 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！” ()4 .母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”( )5 .母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你的看看吧()6 .她憔悴的脸上现出央求般的神色。()7 .邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。()8 .她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”()9 .我的母亲又熬过了一

2、个严冬。()10 .小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！” ()1L但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” ()12 .到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。()13 .扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些枇谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。( )14 .他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。()15 . “不知道！ ”他似乎很不高兴，脸上还有怒色。()16 .他总是微笑起来，而且将头仰着，摇着，向后面拗过去，拗过去。()17 .我

3、心里无声的呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” ()18 .记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企吩着新的一天快点来到。( )二、分析人物描写的表达效果1 .她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”2 .我的母亲又熬过了一个严冬。3 .他总是微笑起来，而且将头仰着，摇着，向后面拗过去，拗过去。4 .记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企吩着新的一天快点来到。三、我来评一评21.第（4）段中划线句“头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶腔,明灭的火光照亮了脸上沟壑的底部”极有语言表现力，请从人物描写角度简要分析（4分）学生A：运用了人物的肖像描写，从“头发花白”“背微驼” “一双布满老茧的手可以看出父亲为这个家付出了很多，表达了父亲对“我”的爱。学生B：运用肖像描写，生动形象地写出了父亲的年长，时间在不知不觉中过去，表达了“我”对父亲的老去感到伤心，也表达了父亲这么年长还为“我”烧花生米而愧疚。学生C：这句话运用了动作和肖像描写，生动传神地刻画出父亲的苍老，表达出父亲半夜为“我”刨花生对“我”的爱，流露出“我”对父亲的感激。四、我来试试，写一写人物描写