名师教学参考《致敬英雄学习英雄》示范教学教案.docx

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1、致敬英雄学习英雄实践活动作业活动目标1、通过查阅书籍、网络收集与小组交流内容相关的资料、并对信息进行分析、归类。2、通过活动了解抗疫英雄的事迹，了解英模伟大的思想情怀。3、能够大胆表达自己的观点，并能与伙伴交流，养成倾听伙伴意见的习惯。4、发挥组内每位成员的特长，同时培养小组间的团结合作精神。活动准备1、收集有关英雄人物如钟南山等的图书、报刊、网站上收集英雄模范的事迹和歌颂其先进事迹的诗歌等，准备有关的音乐磁带和道具。2、教师准备：多媒体背景幻灯片及背景音乐。活动方式：1、组织形式：个人活动、小组活动、班级活动相结合2、实践形式：收集钟南山等人的资料和信息。对资料进行整理。小组交流和合作反思。

2、活动年级：八年级活动成果汇报2020年注定是不寻常的一年，冠状病毒的肆虐带给人类不小的挑战。在这场抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战役中，全国人民上下一心、风雨共担，许多人做了很多感人的事。他们都是英雄！为此，班级开展“致敬英雄”主题实践活动,请你根据要求完成下面的任务。(1)【访英雄】疫情被遏制，病毒被打败。你有幸联系到我们这里曾请命首批奔赴疫情最重的武汉某医院的张医生做一次采访，请你以小记者的身份，向张医生提两个问题。1.2.(2)【赞英雄】2020年1月28日，钟南山院士接受新华社专访，朋友圈刷屏。下面材料微信朋友里被广泛转载，小智等同学纷纷点赞、评论，表达对英雄的敬意。你也分享了自己的评论。

3、(2分)请你阅读下面的材料，也发一份帖子，表达对这位老英雄的真挚情感。非常时刻，再没有一个医生比他更受关注，人们更期望从他口里听到最权威的信息和判断。17年前“非典”时，他喊出了那句着名的“把重病人都送到我这里来”，央视主持人问他：你关心政治吗？他说：一个人在他的岗位上能够做到最好，这就是他的最大政治。17年后，新的疫情袭来，已84岁的他再次披挂上阵。他匆匆前往武汉，担任国家卫健委高级别专家组组长；他还临危受命，出任紧急组建的科研攻关组组长。提及武汉，84岁的他几度哽咽他坚定地说，全国帮忙，武汉是能够过关的。武汉本来就是一座很英雄的城市。从他的眼里，分明能看出泪光。小智的评论：大疫当前，在没有硝烟的战场护估生命，钟老冲锋在前，慷慨赴难，无负时代，不辱使命，您是时代的伟大英雄。我的评论：(3)学英雄下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要做力所不能及的事，4