学校科级干部年度考核管理办法.docx

《学校科级干部年度考核管理办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校科级干部年度考核管理办法.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学校科级干部年度考核管理办法第一条 为了全面、客观、准确了解和评价科级干部德、能、勤、绩、廉、学的情况，充分调动科级干部工作的积极性，根据党政领导干部选拔任用工作条例党政领导干部考核工作暂行规定和市委组织部的有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。第二条本办法适用于学校在市委组织部备案的正、副科级干部（以下简称科级干部）的考核工作。第三条 科级干部考核的主要内容为德、能、勤、绩、廉、学六个方面，针对贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神情况，贯彻学校立德树人情况，重点考核干部的德才表现和工作实绩。德：理想信念、政治纪律、担当负责、行为操守能：工作思路、组织协调、业务能力勤：精神状

2、态、工作作风绩：履行岗位职责、完成工作任务廉：执行党风廉政建设责任制、工作作风与廉洁自律学：理论学习、重视意识形态工作第四条科级干部的考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。优秀：能正确贯彻党的路线、方针、政策，模范遵守国格遵守党风廉政规定，有改革创新精神，有较强的组织协调能力，团结协作，工作成绩突出。家法规和校纪校规,能尽职尽责,廉洁奉公,勤奋工作，严称职：能正确贯彻党的路线、方针、政策，自觉遵守国家法规和校纪校规，能尽职尽责，廉洁奉公，团结协作，能够胜任岗位职责，工作有成效。基本称职：思想政治素质一般，能基本完成本职工作,但工作作风方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够,完成工

3、作的质量和效率不高，或在工作中有某些失误，或党风廉政方面有轻微情况。不称职：有下列情况之一者，为不称职：1 .政治业务素质较低，不适应或者难以适应工作要求,只能履行部分岗位职责；2 .工作责任心不强，工作严重失误或工作质量问题频繁出现的；3 .决策水平低，组织领导能力差，同所任职务要求不相称，多数干部不满意的；4 .不顾全大局，个人主义问题严重或团结协作精神较差,严重影响团结、工作的；5 .组织纪律性较差，严重违反学校规章制度，违反党风廉政规定，或触犯党纪国法的。第五条组织实施（一）考核工作在学校党委的统一领导下，由党委组宣部（各党总支、各附属医院党委）具体负责组织实施，党委组宣部负责学年考核

4、工作的协调、受理干部群众对考核工作的咨询，纪委负责对考核工作的监督。（二）为了保证考核工作的顺利进行，学校成立干部考核领导小组，领导小组由主管校领导和党委组宣部、党委办公室、纪委、工会、人事处等职能部门的负责人组成，其主要职责是研究并决定干部考核工作的重要问题，审核、汇总科级干部的考核情况，组织会议评审、建议考核等级。考核领导小组下设办公室，办公室设在党委组宣部。第六条考核程序（一）自查自评。干部对照岗位职责和年度工作目标进行全面自查，书写述职述廉述学报告，报告要联系思想实际,对照自己的管理岗位职责和工作目标、计划，肯定成绩，总结经验，找出差距和不足，提出改进措施和下一步的工作打算。报告一式二

5、份交考核组，由考核组审阅后，转组宣部存档。（二）民主测评。学校组织召开全校干部会议或所在组织部门干部及教职工代表会议，向参会人员发放科级干部年度考核民主测评表，对全校正、副科级干部进行集中民主评议。（各教学单位的科级干部在本单位全体教职工会议上进行述职和民主测评；机关职能部门的科级干部以党总支为单位在所属部门全体职工会议上进行述职和民主测评；各附属医院院级干部在附属医院职工代表会议上进行述职和民主测评，附属医院科级干部考核工作参照本办法执行。）（三）实地考察和座谈。组成若干个考核组，分部门对考核对象所在部门的负责领导和干部、群众代表进行走访座谈，全面了解干部群众对被考核对象的评价意见，对考核对

6、象履行岗位职责和年度工作目标完成情况进行实地考察，写出综合考核意见，向学校党委汇报。（四）学校党委根据以上测评考核结果和考核组考核建议结果，结合平时考核情况，进行综合评价，研究确定干部考核等次，并向部门和干部进行反馈。第八条考核结果（一）考核中被评定为基本合格或排名为后一位的科级干部，由分管校领导进行诫勉谈话；考核中被评定为不合格或连续三年考核排名为后一位的科级干部，视具体情况，按干部管理权限和有关程序作出免去单位主要负责人领导职务或降职处理，并与绩效津贴挂钩。（二）科级干部的考核等级作为领导干部选拔任用，调整职务、级别、工资以及奖惩、培训等的重要依据。选拔担任上一级领导职务的人选，应从考核结果为优秀、称职的干部中产生。第九条考核纪律考核人员要认真履行考核职责，按照规定的程序和要求实施考核，要全面、准确、细致地了解和客观、公正地反映考核对象的情况，对考核材料和考核结果的客观性、真实性负责。第十条本办法自批准之日起执行，由党委组宣部负责解释。