实验22 探究串并联电路流的规律实验（原卷版）.docx

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1、实验二十二、探究串并联电路电流规律实验剖析（一）串联电路电流规律【提出问题】串联电路中各点的电流有什么关系?【实验猜想】串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）（1）不相等，电流通过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小；（2）由于串联电路的电流只有一条通路，故A、B、C三点的电流大小都相同。【实验器材】实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。【实验电路】1测量八点电流0-0测量点电流1测版c点电流【实验步骤】根据电路图连接电路，并进行测量。把测量数据记录在表格中。（如下图）A点的电流L/AB点的电流LMAC点的电流Ic/A灯泡L、L2串联 换上另外两个规格不

2、同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。【实验结论】串联电路的电流规律Ia=Ib=Ic（二）并联电路电流规律【提出问题】并联电路中各点的甩流有什么关系？【实验猜想】并联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）由于串联电路的电流只有一条通路，故A、B、两点的电流大小之和等于干路C点的电流大小。【实验器材】两节干电池、开关、儿个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。【实验电路】测量氐点电流测量B点电流测量C点电流【实验步骤】根据电路图连接电路，并进行测量。把测量数据记录在设计的表格中。A点电流IAB点电流IbAC点电流Ic/A灯泡Li、L2并联 换上另外两个规格不同的小灯泡，再次

3、测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。【实验结论】并联电路的电流规律I=Ib+Ico【考点方向】1、以上两种实验结论用到的探究方法是“”。2、实验过程中全部测量完一次后，再更换不同规格的灯泡再次测量目的是什么？答：。3、实验时发现在连接电路闭合开关前，发现电流表指针向逆时针偏转原因是什么？答：O4、电流表测电流时，应与被测电路 联。5、在连接电路时，为保护电路，开关必须，连接完成检查无误后，再闭合开关。6、用电流表探究串并联电路电流规律得出的结论是：。7、闭合开关前，发现其中一个电表指针没有指在零刻度上，出现这种现象的原因是 o8、闭合开关后，电流表指针示数较小，说明选择的量程，为了使实验结

4、果更准确，接下来他应该先,然后选用:9、该实验中小灯泡的作用是：o10、选择使用电流表量程时先使用 量程进行。11、用电流表探究串联电路电流特点时，更换不同规格的小灯泡进行实验来是实验结论更具普遍性，小明感觉操作较为麻烦，只要增加一样器材而不使用灯泡就可以完成测量多组数据，小明添加的器材是：o12、科学探究活动的大致程序是：c13、灯泡发光证明有 通过。经典母题在“探究串并联电路的电流规律”实验中甲乙丙（1）实验中电流表应该 联在所要测量的电路中；连接电路闭合开关前，发现电流表指针向逆时针偏转原因是 O（2）为了防止损坏电流表，在事先不能估计电流大小的情况下，应该先对电流表进行，以选择正确的量

5、程和电流表。（3）小军同学按图的电路连接好后,把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，闭合开关，分别测得各点的电流值如表一所示，比较测得的数据,可以得出的结是；（4）该结论也可以使用公式 来表示，将串联电路的电流规律在文字表述和公式之间进行转换，所采用的研究方法是;（5）后来小军发现由表一直接得出这样的结论是（选填“可靠”或“不可靠），原因是：O表一：测量处abc电流（A）0.80.80.8表二:实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10. 100. 120. 22实验剖析0. 240. 4420. 2030. 250. 300. 55（6）在探究并联电路电流规律实验时

6、，小军连接好上图的实物图，此时所测量的是 的电流,下一步小军想测C灯电流，请你帮他改接电流（只能改的一条导线,用号划掉应改动的导线，改动后的导线用虚线表示）。（7）通过对表二中数据的分析，可以得出的结论是 o（8）如果依据图上表二中的三组数据得出的结论作为并联电路的电流规律，你认为是的（选填“可靠”或“不可靠）理由是.（9）在测并联电路中的电流时，若小民同学先在乙图的a处测得电路中的电流为 L2A,然后在b、c处测得电流都为0. 6,于是小民得出结论:并联电路中干路电流等于支路电流之和,且支路电流都相等.他的结论（正确、或错误）.造成这种现象的原因是。（10）小亮同学在实验过程中还发现：闭合开

7、关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是 o因此在 （填“开灯瞬间”或“关灯瞬间”）。(5)练习1： （2020 深圳）学习电学知识后，小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。（1） “探究并联电路的电流规律”的实验。连接如图甲所示电路时，还剩一根导线没连接，请你用笔画线代替导线，将电路实物图补充完整，要求电流表测L的电流;甲乙丙小明分别测量图乙中A、B、C三点的电流，数据如下:A点电流IaAB点电流IbAC点电流Ic/A灯泡1小并联0.20.3图丙是电流表

8、在C点时的示数，则1c为 A；接下来他选用规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡，再次测量各点电流，这样操作的目的是。（2） “测小灯泡额定功率”的实验小明想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，却发现电流表损坏了，他又找来一个滑动变阻器R1（最大阻值为R）,设计了如图丁所示的电路，连接电路进行实验。小明移动滑片P。到b。端，闭合开关S,接下来操作步骤的合理顺序是 （用字母表示）。 .移动滑片P到a端；B .保持滑片P。位置不动；C .调节滑片P。使电压表的示数为U额；D,移动滑片P到b端，记录此时电压表的示数为U；小灯泡的额定功率P额= （请用题中符号U额、U、R表示）。练习2： （202

9、0九上惠城期末）小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图甲所示电路。甲乙（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填A、B或C）处；（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置，其原因是;（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： （写出一条）。位置ABC电流（A）0.260.260.52练习3： （2020九上.惠山期末）小明同学用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点

10、”。EF/（1）用电流表分别测出电路中三个位置的电流来寻找规律，以下取点组合不合适的是；A.EADB.EBCC.FCDD.FAD（2）为了使实验结论更具有普遍性，L和L2应选用不同规格的灯泡。然后用电流表分别测出电路中的B、D、E处的电流，改变电池的节数，重复实验，记录数据如表;实验序号B处的电流h/AD处的电流Id/AE处的电流IeA第一次测量0.30.20.5第二次测量0.90.61.5第三次测量1.20.80.4表格所记录的数据中，第三次测量E处电流有明显错误的数据，从数据上分析，造成错误的原因可能是:练习4. （2020九上延边期末）小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电

11、路图。（1）他先将电流表接a处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：o（2）他在测量b处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是。（3）在解决了以上问题后，将电流表分别接入a、b、c三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验的改进方法应是 o（4）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）O练习5.（2020九上河池期末）小张在“探究并联电路中电流规律”的实验中，设计的电路如图所示，把电流表分别接入到电

12、路中的a、b、c处，测出a、b、c处的电流数据记录如表。0-l2实验次数a点/Ab点/Ac点/A10.220.220.4420.240.240.4830.280.280.56（1）在连接电路的过程中，开关应该处于 状态。（2）在进行实验时，灯泡L突然熄灭，L2仍发光，则电路故障可能是（选填L短路或“L开路”）。小张根据如表实验数据断定“并联电路中各支路的电流一定相等”，你认为这一结论是（选填“正确或错误”）的，造成这一现象的原因是两个小灯泡的规格 （选填“相同”或不同。练习6.（2020九上.江城期末）在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，小云同学设计了（1）在测量B点电流时，

13、小云连接了如图乙所示的电路图，闭合开关前，他检查发现，若闭合开关，两只小灯泡 （选填发光”或不发光”），他发现这是该电路中，一根导线连接错误造成的。请在这根导线上打“x”，然后画出正确的连接位置；（2）在连接实物电路时，开关应该 （选填“断开”或“闭合”）；此时发现电流表的指针如图丙所示,产生这种现象的原因是：;（3）卜表是小云同学在实验中换用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。由实验数据小云同学得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小云的探究过程的两个不妥之处：Li的电流L2的电流下路电流0.34A0.34A0.68A练习7.（2021九上大洼

14、期末）在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。CLf（1）连接电路时开关应该是 的状态，电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量灯L2中的电流，则电流表应接在甲图中的 点。（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；在排除故障后,电流表的示数如图内所示，则电流表的示数为 Ao（3）在实验中，小强发现两个并联的小灯泡,L很亮,L2发光微弱,造成这种现象的原因可能是A.两个灯泡两端的电压不同B.L2灯丝断了C.L2灯泡的电阻过大D.L2灯泡被短路练习& （2020九上肃州期末）探究并联电路中电流的规律：（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，原因是（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：;（3）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；