说明文练习-38(含答案).docx

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1.不行。“有人说”表明只是一种说法，尚未得到证实。去掉三字，变成肯定说法。说明不准确。2. （3分，每空1分）分类别举例子作比较3.不能。从古书知道商代已使用筷子，但始于何年，尚待考证。4.用筷子更文明。今日西餐上的刀叉，是过去刀叉的缩短，仍摆脱不了它原始、野性的痕迹。而筷子是手的延长，早从原始的野性是异化出来了。21、与人体内分泌的内啡肽多少有关。2、使患病的风险加大。加速人的衰老。影响与周围同事相处。会给工作带来危害。（写出三点即可）3、加强品格和心情修养。善于克制与忍让。要审视自己，多加交流。扩大宽容，多点幽默。4、不可以去掉。其作用是强调这种方法重要，除此之外，还有一些次要的方法。若去掉了，就会使人误以为只有这一种方法，体现说明文语言的准确严密性。31:概括了全文内容，揭示了中心论点。、（2分）2:用庄稼、松树、菊花比喻低调的人，阐明低调具有无声之美、巨大力量、无穷魅力。（3分）3:形成对比，突出低调的崇高。（2分）4:充当道理论据，论证了海纳百川，有容乃大。一个低调的人，他不与世界争的观点。（2分）5:低调：有益于实现人生价值。（3分）6:举例略。品析能具体说明比喻使内容通俗易懂，语言生动形象；排比增强了语言的气势和论述的说服力即可。