2022年教育系统优秀年轻管理干部跟岗实践培训感想汇编5篇.docx

《2022年教育系统优秀年轻管理干部跟岗实践培训感想汇编5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教育系统优秀年轻管理干部跟岗实践培训感想汇编5篇.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、目录1 .精心是态度，精细是过程，精品是成果 12 . 在 xx 遇见美, 在 xx 学，电、悟 23 .特色校园文化润泽每一个xx人34 .且学且思，笃行致远45 .在学习中体会，在感悟中进步5精心是态度，精细是过程，精品是成果为深入贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神，坚持新时代好干部标准，以教育力量答好“XX四问”推动“XX之变”，在XX市教育局党委统一领导下，从5月23日一6月2日，开展教育系统优秀年轻管理干部异校跟岗实践培训I。5月23日上午，高中和电大教育系统五位优秀年轻管理干部，xx、xx、xx、xx、xx来到xx高级中学进行异校跟岗实践。xx副校长xxx接待了我们，并带领我们参

2、观了 xx校史陈列室和校园，一起了解了 xx历史以及校园布局和硬件建设，让我们近距离感受名校教育，学习名校教书育人的管理经验。砚池、日号仪、状元桥、方圆亭、阅读角、xx大道、时政宣传栏，还有随处可见的标语、刻有校风校训的落地灯润物细无声，精细化的育人理念，仿佛让这里的每一景、每一石、每一墙都成为一种思想的传递，精神的传承、文化的熏陶，在潜移默化间把xx四雅品质内化于心，外化于行，树立精进的校园文化，聚力精气神，增强凝聚力和战斗力。目录1 .精心是态度，精细是过程，精品是成果 12 . 在 xx 遇见美, 在 xx 学，电、悟 23 .特色校园文化润泽每一个xx人34 .且学且思，笃行致远45

3、.在学习中体会，在感悟中进步5精心是态度，精细是过程，精品是成果为深入贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神，坚持新时代好干部标准，以教育力量答好“XX四问”推动“XX之变”，在XX市教育局党委统一领导下，从5月23日一6月2日，开展教育系统优秀年轻管理干部异校跟岗实践培训I。5月23日上午，高中和电大教育系统五位优秀年轻管理干部，xx、xx、xx、xx、xx来到xx高级中学进行异校跟岗实践。xx副校长xxx接待了我们，并带领我们参观了 xx校史陈列室和校园，一起了解了 xx历史以及校园布局和硬件建设，让我们近距离感受名校教育，学习名校教书育人的管理经验。砚池、日号仪、状元桥、方圆亭、阅读角、x

4、x大道、时政宣传栏，还有随处可见的标语、刻有校风校训的落地灯润物细无声，精细化的育人理念，仿佛让这里的每一景、每一石、每一墙都成为一种思想的传递，精神的传承、文化的熏陶，在潜移默化间把xx四雅品质内化于心，外化于行，树立精进的校园文化，聚力精气神，增强凝聚力和战斗力。另外，校史馆、XX大道两侧、教学楼、方圆亭周边都可以看到XX办学的历程和一位位优秀的XX毕业生。我想这不仅是学校管理者的用心，更是一个学校的育人文化的展现。XX将学生发展的优良品格融入在校园生活的每一个角落,教会学生自信、教会学生懂得感恩，懂得以自己的才干回报社会。成功的教育只有在多年之后才能体现出来，它的价值影响在于无论是学习还

5、是生活都能带给学生一生的幸福奠基。我想，这可能便是XX所推崇的“教育致远生命旅程”的办学理念。我们有幸来到XX这样一所充满生命力、自信力、创造力的名校，在接下去的跟岗学习过程中，我们将以更加勤恳的态度，更加投入的姿态发现与学习XX的学校之美、教学之美、管理之美、育人之美。特色校园文化润泽每一个XX人为期两周的异校跟岗学习即将进入尾声。在此期间，我印象最深的是XX人凝心聚力的干劲、百舸争流的拼劲、追求卓越的钻劲和严谨高质的韧劲。XX建校至今虽只27年，但在XX人接续奋斗拼搏中却奇迹般地在浙北大地书写了xx教育奇迹。衡量一所学校好坏的标准从来不是历史的悠久，校舍的大小，设而读书”，还是教学楼连廊的

6、“XX： XX城市的高度”、“XX十大教育信条”，宣传展板上面学科节的成果展示，宣传橱窗社会主义核心价值观和人民日报新闻、班主任简介，年级布告栏优秀答卷展示，还是温馨的关于讲文明话、垃圾分类、勤俭节约、安全校园等提示语，登高、追梦雕塑和中外名人雕像，历届光荣榜，熠熠闪光的奖牌墙，班级特色个性化建设，无不彰显XX “人文见长”的特色校园文化，润泽行走在这里的每一个人。XX的导师们以各自的专业学识，毫无保留地倾囊相授，给我们提供交流研讨的机会，包容我们的不足，理解我们的稚嫩，用爱的眼光耐心指导着年轻的我们，为我们的未来指引方向。带着这笔在XX短期学习的财富，走在XX教育道路上，我发现自己的育人情怀

7、愈加深刻，前行的步伐也愈加坚定。正如陆国良校长对我们提出的希望那样，我会将这次实践作为一段管理发展的关键点，将所见所闻所思所悟沉淀下来，去总结去实践；用心探索各个岗位中的共性，同频共振，体现自我的价值感、获得感和幸福感。遇见XX,遇见美好。且学且思，笃行致远怀着对XX教育的崇敬之情，我们来自XX XX XX XX的5位学员在XX市教育局的组织下，来到XX开展为期两周的跟岗实践培训活动。在这两周的跟岗学习中，我们在学中思、思中行，不断提升自我，在XX遇见美好，也遇见更好的自己。走进XX的校园，迎面看到的是“我自豪我是XX人”的石碑，展现的是XX人的底气和自信。XX的校园文化浸润在校园每个角落，行

8、走在校园里，我们发现，每一面“墙”都会说话，每一处细节都在“育人”。孔子铜像、名人雕塑、文化长廊、方圆亭、状元桥、文化墙等等，构建出浓郁的人文气息，无不体现着XX的四雅品质，让人印象深刻。在这里，我们有幸聆听了 XXX校长和XX副校长的讲座，对XX的发展历程及办学概况、德育文化建设有了深入了解;列席了教务线和德育线的工作例会，更加明白了 “精细化管理用心，人性化管理用情”的真谛；观摩了 “中坚杯”优质课及学科导师的常态课，感叹于XX教师的思想深度和教育温度；更是深切感受了 XX人的一天。清晨6点10分的校园，空气清新，校园宁静有序，迎着朝阳，美好的一天从早锻炼和早读开始，一天的学习生活充实而快

9、乐。跟岗实践时间虽短，但收获满满。我们5位学员定会将跟岗过程中学到的先进理念和管理方法，碰撞出的思想火花与感悟，细细梳理，用心吸收，力争内化于心，外化于行，不忘初心做教育，牢记使命向未来，为持续擦亮“学在XX”的教育品牌贡献自己的青春力量，为青年学生的美好人生奠基！在学习中体会，在感悟中进步5月31日上午，xx市高级中学副校长xx以用心育德，静待花开为主题，从学校办学理念定位、德育团队强化提神、德育品质深化提质三方面向我们五位跟岗实习干部做了详细介绍，使我们深受启发。教育是爱的事业。xx人十大教育信条说到：用心引领、用心体会、用心陪伴、做一个用心的教育者。学习期间，我深深地感受到xx老师们敬业

10、爱岗的奉献精神，也感受到XX学子奋发向上的求学风貌。学思并行，三个词可以诠释我心灵的悸动：幸福、收获、提升。幸福遇见，不负美好这是第一次踏进XX进行系统学习。行走在XX校园里，XX的校园文化和德育教育，如春风化雨般无处不在。这里的每一面墙都在“说话”，每一处细节都在“育人”。从班级文化到走廊文化、寝室文化学校的每一处都围绕着校训“学会做人、学会求知、学会健身、学会创新”用心布置，精心打造，润物无声。环境文化让我深切体会到“遇见XX,遇见美好”。学习期间，学校领导给我们每个学员安排了导师，毫无保留地指导。学校的其他老师也对我们的学习给予了充分的支持和帮助，让我们倍感温暖。精彩纷呈，收获满满高中历

11、史“同课异构”展示活动、XX市高级中学“中坚杯”课堂教学评比、高二年级班主任会议学校教研活动形式多样。通过听课活动，感受到了名师的风采和学校的特色教学。教师重视学生综合能力的培养，又把学科核心素养、价值观等思政元素融入到愉快的教学环节中，学生保持着极高的学习兴趣，课堂上学生乐学，老师乐交，这让我佩服不已。我想，我可以把所学到的，结合我校实际，灵活运用，进行有效教学，促进自己的专业能力快速发展，从而更好地、直接地服务于我们的学生。2022届高三“决战巅峰，冲刺高考”加油助威仪式，25分钟的时间圆满完成七大流程，效率之高让我震撼。各类主题班会课、心理健康学科节 学生德育实践活动丰富多彩。xx的德育

12、管理工作落实“立德树人”根本任务，有献精神，也感受到XX学子奋发向上的求学风貌。学思并行，三个词可以诠释我心灵的悸动：幸福、收获、提升。幸福遇见，不负美好这是第一次踏进XX进行系统学习。行走在XX校园里，XX的校园文化和德育教育，如春风化雨般无处不在。这里的每一面墙都在“说话”，每一处细节都在“育人”。从班级文化到走廊文化、寝室文化学校的每一处都围绕着校训“学会做人、学会求知、学会健身、学会创新”用心布置，精心打造，润物无声。环境文化让我深切体会到“遇见XX,遇见美好”。学习期间，学校领导给我们每个学员安排了导师，毫无保留地指导。学校的其他老师也对我们的学习给予了充分的支持和帮助，让我们倍感温

13、暖。精彩纷呈，收获满满高中历史“同课异构”展示活动、XX市高级中学“中坚杯”课堂教学评比、高二年级班主任会议学校教研活动形式多样。通过听课活动，感受到了名师的风采和学校的特色教学。教师重视学生综合能力的培养，又把学科核心素养、价值观等思政元素融入到愉快的教学环节中，学生保持着极高的学习兴趣，课堂上学生乐学，老师乐交，这让我佩服不已。我想，我可以把所学到的，结合我校实际，灵活运用，进行有效教学，促进自己的专业能力快速发展，从而更好地、直接地服务于我们的学生。2022届高三“决战巅峰，冲刺高考”加油助威仪式，25分钟的时间圆满完成七大流程，效率之高让我震撼。各类主题班会课、心理健康学科节 学生德育实践活动丰富多彩。xx的德育管理工作落实“立德树人”根本任务，有