初四学校课程教学计划.docx

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1、初四学校课程教学计划在新的学期，为了更好的开展学校课程的教学工作，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康成长，为了教育教学活动符合新课程标准的要求，促进教师的专业成长，制定教学计划如下：一、指导思想根据现代教育精神，突出“学会做人” “学会做事”“学会合作”“学会学习”的育人要求和学会关心的21世纪教育主题，根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段的基本价值目标。二、学情分析：从上学期的总体情况来看，学生总体情况还是不错的，大部分学生已经养成比较好的学习习惯，但仍不排除一些自控力较差的学生。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，

2、作业又不认真按时完成，教师要多用心教育116磨砺坚强意志，勇于面对生活的困难和挫折，在战胜困难和挫折的过程中磨砺坚强意志。四、教学措施（一）备课环节；备好课是学校课程教学优化的前提条件，因此，要认真钻研教材，根据课文的主旨教师要去补充一些学习材料，学文名理，落实到行动上，同时，还要了解学生的认知水平，在讲解课文时，要找准出发点和落脚点。（二）上课环节：1、对于八年级的学生来说，他们已有了一定逻辑思维能力和明辨是非的能力，让学生先预习课文，理解观点，谈出自己的不同意见，在相互探讨的同时，达到共识，由理论上落实于行动上。2、在教学语言上，力求凝练简洁，启发学生去读、思、说、辩，倡导学生自主、合作的

3、形式，提倡学生在了解内容的基础上，围绕重点，展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。3、注意及时反馈，围绕课后练习题进行判断辨析，强化导行，启发学生联系实际，深化认识。4、要重视课后实践活动，教师要有计划组织学生开展社会调查，参观访问，社区服务，力求活动精心设计，讲求实效。五、教学进度周次时间教学内容课时教具学具四、教学措施（一）备课环节；备好课是学校课程教学优化的前提条件，因此，要认真钻研教材，根据课文的主旨教师要去补充一些学习材料，学文名理，落实到行动上，同时，还要了解学生的认知水平，在讲解课文时，要找准出发点和落脚点。（二）上课环节：1、对于八年级的学生来说，他们已有了一定逻辑思维能力和明辨是非的能力，让学生先预习课文，理解观点，谈出自己的不同意见，在相互探讨的同时，达到共识，由理论上落实于行动上。2、在教学语言上，力求凝练简洁，启发学生去读、思、说、辩，倡导学生自主、合作的形式，提倡学生在了解内容的基础上，围绕重点，展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。3、注意及时反馈，围绕课后练习题进行判断辨析，强化导行，启发学生联系实际，深化认识。4、要重视课后实践活动，教师要有计划组织学生开展社会调查，参观访问，社区服务，力求活动精心设计，讲求实效。五、教学进度周次时间教学内容课时教具学具