初三第一学期地方课程教学计划.docx

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1、初三第一学期地方课程教学计划-.学情分析：八年级的学生，学习风气浓厚，比较活跃，思维敏捷，有时存在不受课堂约束的情况，显得自由，所以这学期还要加大课堂常规管理的力度，进一步提高课堂效率。本年级地方课程主要包括安全教育、环境教育两部分内容，教学时按进度兼周进行。教材具体分析如下:(-)安全教育：本套教材以安全知识为主，让学生学习了解生活中有关安全的常识。为深入开展保护生命”等安全宣传教育工程，呵护儿童的平安成长，提高学生的安全意识、交通文明观念，培养学生从小养成自觉遵守安全的良好行为习惯。通过多种形式的安全教育活动，学习各种安全知识，掌握一些交通安全常识，进一步提高小学生安全法制意识和自我防护能

2、力，切实提高学生交通安全和自我保护意识，最大限度地预防和减少涉及学生的交通事故的发生，保障和促进青少年健康成长。通过学习这门课程，让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，健康快乐的成长。(二)环境教育：环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。江泽民总书记一再明确指出：环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度

3、的重要标志。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建“常熟市绿色学校”的基础上，进一步加强环保教育。标本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。四.教学中应注意的问题:1 .要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品

4、德。2 .要尊重学生的主动性。教学要以活为基础，以动为特征，旨在倡导研究性学习方式。3 .要体现教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。4 .要关注学生的情感体验。5 .注重评价的过程性和激励性。五 .教学措施：1 .充分利用多媒体、课件等网络资源。2 .让学生查阅各种资料。3 .联系生活实际。六 .教法学法：自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法、查阅资料法七.教学进度表:周次时间教学内容课时数教具学具准备19.19.5安全教育：第一课2卡片、小黑板29.89.12环境教育：第一课2卡片、小黑板39.159.19安全教育：第一课2卡片、小黑板49.229.26环境教育：第二课2卡片、小黑板59

5、.2910.10安全教育：第二课2卡片、小黑板610.110.24环境教育：第三课2卡片、小黑板710.210.31安全教育：第二课2卡片、小黑板810.210.26环境教育：第四课2卡片、小黑板911.311.7安全教育：第三课2卡片、小黑板1011.111.14环境教育：第五课2多媒体1111.111.21安全教育：第三课2多媒体1211.211.28环境教育：第十四课2卡片、小黑板1312.112.5安全教育：第四课2卡片、小黑板1412.812.12环境教育：第十五课2卡片、小黑板1512.112.19安全教育：第四课2卡片、小黑板1612.212.26环境教育：第十六课2卡片、小黑板