去年的树教学反思.docx

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的学习兴趣，培养学生的自信，因此，在任何教学活动中教师都应该善于运用多样的鼓励性的教学语言对学生进行及时的评价与鼓励。在这一点上我仍需强化和努力，不能仅仅只用“你真棒”“你真会读书”一类的语言对学生进行点评，多样的鼓励性语言才会更充分地激发学生的兴趣、潜能，才能更好地引导学生达到学习目标，教学活动才会更具有效性。2018年9月30日