生产运作管理课程实习报告.docx

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1、12月19 口，我们开始了对于生产运作管理课程的专业实习。生产运作管理课程实习是我们工商管理专业教学体系中的重要实践环节，该环节对我们掌握、巩固、应用专业知识，加强我们的实践能力、提高我们的综合素质具有十分重要的作用。本课程实习是生产运作管理课堂教学的有益补充，对于我们加深对企业车间布局、工作设计及生产线管理与平衡方面的基本理论知识、基本方法的理解并进行实际应用，使我们理论联系实际，学以致用。这次实习对我们有如下要求：1、基本素质和能力要求：具备设施布局、工作设计及生产线平衡方面的基本理论知识，并能对生产线进行设计与改进。2、综合素质和综合能力要求：能全面运用所学过的生产运作管理相关理论知识，

2、并能结合实践进行正确的建模与仿真。3、创新素质和创新能力要求：要求在实习中力争做到视野开阔，知识面广，思维活跃。思维方式和方法，具有一定的独到及创新之处。实习心得：在实习过程中，我们通过使用现有的实验设备，利用油泵建立装配油泵的生产线，绘制设施布局图，优化设施布局，并对生产线进行平衡研究，测定作业时间并进行工作地设计。拿到组装好的油泵，对其进行拆解，在拆的过程中我们是兴奋的，以至于忘记了拆卸的过程，为后面重新组装带来了麻烦。经过多次的摸索，成员之间的相互协作，凭着有限的记忆，对于油泵销的安装还是费了我们不少脑经的，安装它不仅需要一定的力气，还需要一点小技巧，最终我们还是成功的把油泵组装了起来。

3、通过这次实习，我明白了理论和实际还是有很大的差距的。理论固然重要，但如果真正运用到实践却要花费很长的时间，从操作到修改方案，再到实际操作，真的没有想象的那么简单。油泵零件上端盖螺栓：螺栓、定位环、2个垫圈油泵销：油泵销、弹簧、凸垫圈油嘴：油嘴、大定子、小定子、定位销、螺钉：小螺钉、弹簧垫片凸垫片工作名称：组装油泵开始：零件待组装结束油泵组装完成封表项另IJ现行方法加工次数9检查次数7搬运次数4共需时间(s)50搬运(2s)搬运(2s)安装螺钉(5s)验储(3s)成序流程图（改良前）：工艺流程图（改扁后）:工作名称：组装油泵开 零件待组装结 束：油泵组装完成统计项别次数时间/S距离m加工O检查9

4、7339搬运一482等待D储存工作说明距离时间工序系列加工检查搬运等待储存安装上端盖1ODV检验1ODV搬往下一工序0.52ODV组装螺栓3ODV检验1ODV组装油泵销3OD检验1ODV组装油嘴8ODV检验1OD组装螺钉1ODV检验1ODV安装螺栓3ODV搬往下一工序0.52OD检验1ODV安装油泵销5ODV搬往下一工序0.52OD安装油嘴3ODV搬往下一工序0.52ODV安装螺钉6OD检验3OD储存ODV工作部别：4车间工作名称：组装油泵_开始零件待组装 :结电油泵组恭完成 ；研究者：田慧一11年12/21日问：上端盖的安装检验能否合并?答：能问：螺栓组装检验能否合并？问:泵销能否取消组装？

5、检验？问：油嘴组装检验能否合并？问：能否取消组装螺钉？检验？问：螺栓安装检验能否合并？问：能否增加检验油泵销？ 问：能否取消安装油嘴？ 问：能否取消安装螺钉？ 问：能否取消最后的全部检验？并统计表项别现行方法改良方法节省加工次数990检查次数761搬运次数440共需时间50419答：能答：不能，能答:能答：不能，能答：能答:能答：不能答：不能答：不能，但可以只检验螺钉，同时与安装螺钉合通过上述.改进方案的提问分析，发现上述工坦装螺钉(Is)组装警油组装油泵组装管嫖o(7+0.5s)销)(2O.5s)(K5s)(2s)T0序中组装安装的工序均不能少，但可以减少检验程序。同时可以通过工序合并，达到

6、优化的目的。2.改进效果通过减少不必要的检验工序，使总检验次数由原来的7次减少为现在的6次，通过合并加工与检验工序，缩短了检验时间。完成配件完成配件完成配件程序流程图(改良后)：E完成配件投运(2s)安装检验油泵销(50.5s)报运安装油嘴 8(3s)报运(2s)安装检验装检验螺栓安(30.5s)(65s)(2s)现状调查制定改善方案减少一些不必要的检验，由于螺钉的组成部分就小螺钉和弹簧垫片，所以组装螺钉的检验过程可以省略；同理，组装油泵销的检验也可以省略。提问问：为什么安装油泵销后面有个检验?答：组装检验油嘴共需9s,组装检验安装油泵销共需8s,而两道工序是同时进行的，检验安装好的油泵销只需0.5s,由于检验安装好的油泵销本来是放在最后检验的，这样可以节约最终的时间。问：最后为什么只要检验螺钉？答：上端盖和螺栓在前面就已经检验过，其它的在安装过程中也已经有J检验。改善效果的评价通过改善，减少或合并加工与检验工序，使生产周期从原来的50s减少为41s,缩短了 9s。网络流程图：活一工紧安.组.L组7.-女女 一女A 2节拍：1().5 s