《学记》认定的好教师---善喻的教师.docx

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学记认定的好教师一善喻的教师优秀的教师应该是什么样的？学记中所认定和推崇的好教师是善喻的教师，他应该有如下特征：原文善教者，使人继其志。其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。译文优秀的教师，能引导学生主动地跟着他学习。他的讲解，扼要而又深刻明白，精微而又恰当，举例精当能说明问题，这能促使学生主动地跟着他学习。原文君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师。译文优秀的教师熟知学生的程度，知道学生资质的好坏，然后能够根据实际进行多方诱导。善于诱导学生的人才能够成为优秀的教师。概括起来讲，优秀的教师就是能够激发学习动机，调动学习者主动性和积极性的人；就是能以多样的方式和方法，通俗易懂地、精准精当地教授知识，启发学生的人。再把孔子的教师观整合进来，我们可以得到一个有价值的观点:好的教师应该具备二个重要的特征。一是要善于启发，做到“不愤不启，不俳不发。举一隅不以三隅反，则不复也J二是要善喻，即要成为一个善于诱导、引领学生学习的教师，能用深入浅出的方式方法“教”学生，且应该是善于“因材施教”的人。