优秀教学设计珍爱生命拒绝毒品.docx

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1、优秀教学设计珍爱生命，拒绝毒品如何引导学生辨识引诱青少年吸毒的常见伎俩，并学会拒绝毒品的方式？本次分享一篇完整的优质体育健康课教学设计，我们一起来看看这名优秀的教师是如何通过设计情景剧展演的形式，让枯燥的说教变成了学生自主参与体验学习的过程。健康教育理念：体育不仅是锻炼身体和学习运动技能，更应该是教会学生健康生活！一、指导思想当前，受国际毒潮的影响，我国毒品问题仍在发展蔓延，青少年吸毒人数持续上升，特别是新型毒品来势凶猛、危害更大，严重青少年学生的身心健康。根据教育部等四部委关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知要求，本课以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题，以学生为主体，设计体验活动，在体验中

2、感知、反思中感悟，引导同学们了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康、文明的生活方式。二、教材分析本教材是九年级第一学期“体育与健康知识单元”内容，也是重要的普法教育内容。加强学生预防毒品教育，坚决拒绝毒品，避免误入歧途，杜绝违法犯罪，对学生形成正确的三观至关重要，对学生健康成长意义重大。绝大多数学生虽然知晓本教材内容，但是在日常生活中没有接触过，为提高学生对毒品危害的充分认识，因此教学重点确定为毒品的危害及其预防。虽然，绝大多数学生没有染毒的环境，但是现在新型毒品沾染一次就上瘾，并且即使戒毒也会“终身想毒”，因此要坚决遵守“不吸第一口，不试第一次”的原则，本课教

3、学难点确定为辨识引诱青少年吸毒的常见伎俩，学会应对方法，不因好奇心和好胜心和碍于情面而“一失足成千古恨”。三、学情分析初中学生对于“毒品”这个话题并不陌生，但是认识不够全面和深刻，特别是对新型毒品的认识，以及不法分子的诱惑伎俩等缺乏必要的了解。青少年阶段既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。这一时期生理和心理都不成熟，缺乏社会经验，极易受到各种诱惑,往往由于好奇心、好胜心、碍于情面、青春期逆反心理作祟等原因被拉下水，也会由于遇到挫折就去寻找各种刺激，极易走上吸毒的邪路。本课教学过程中，减少不必要的说教，更多地让学生参与合作学习、角色扮演等活动，在学习、体验和感悟中，培养防毒意识，学会拒绝毒品

4、方法，达到教育警示的作用。四、设计思路本课以“了解毒品知识，认识毒品危害，掌握拒绝毒品的方法”为线索，通过知识竞答、案例展现、情景表演等方式，让学生从情感上厌恶毒品，从理智上自觉地远离毒品，让禁毒的观念深入内心。第一部分是“导入主题”。以罂粟的自述“我是一朵美丽的花”开头，导入本课，引发学生兴趣。第二部分是“揭开毒品面纱二通过知识竞赛，帮助学生了解毒品的类型和特性，并进行第一次“权威发布”。第三部分是“了解毒品危害”。通过相关文章，结合学生自己收集到的有关毒品危害的案例，进行小组交流讨论和分享，教师适时引导、反馈、小结和提升。并进行第二次“权威发布”。第四部分是“学会抵制毒品办法”。根据视频编

5、排“拒绝被诱吸毒八大招”情境剧，进行各组情境模拟展示，展示抵制毒品诱惑的办法。并进行第三次“权威发布”。第五部分一一课堂总结，扩大影响。以罂粟自述“我是一朵带泪的花”进行课堂总结，首尾呼应。布置课后作业，制作拒绝毒品宣传单，通过发放与张贴进行广泛宣传。五、教学策略1 “权威发布”层层递进。“权威发布”是权威部门发布的与禁毒有关内容，具有权威性、严肃性、教育性。在“毒品知识、毒品危害、毒品防范”三部分学习的尾声，请学生朗读“权威发布”，在小结的同时，也起到了 “权威强调”的作用，逐层递进，很具现实教育意义。“权威发布”是本课亮点之一12.小组合作激发学习动力。小组合作学习贯穿本课始终，从一开始的知识竞答，到案例讨论,再到情景剧编排，包括小组课后共同去完成制作、发放宣传单的任务。小组合作学习是本课亮点之二。六、课后延伸课后作业是以小组为单位，制作“珍爱生命，拒绝毒品”宣传单,优秀作品批量印刷。然后，还是以小组为单位，去发放给师生并张贴在校园中。目的是巩固本节课所学内容，扩大影响，提高全校师生的禁毒意识。