学孔子思想做新时代教师.docx

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1、学孔子思想，做新时代教师孔子是我国的教育大家，孔子的教育理念影响着千千万万人民，所以秉承中华传统文化蕴涵的丰富内涵，转化为自己内生动力，创造属于自己的教学特色,孔子的思想深深地影响着我们，让我感触颇深：一，有教无类每个人，不论出身贫贱还是富贵，都有平等接受教育的权利；平等待人是尊重“人”的人格的起码要求。孟子进一步将这一点阐发为：“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之”，一个人做到平等待人，别人才会平等地对待他。孔子尊重学生个体生命的存在,平等对待每一个生命,希望每个人都有受教育的机会和权利。孔子提出“有教无类”的主张，自己创办私学，广收门徒，三千弟子中，对于学生，孔子不论贵贱亲疏，均一视同仁。孔子

2、评价学生从不以贫贱论优劣，而是以品德、学行为标准，在我看来这非常接近于我们今天所讲的民主教育，它意味着自由、平等、尊重、多元、宽容，究其核心，其实是对人的尊重。二，因材施教要根据不同学生有个性禀赋差异的特点而采取不同的教学方法；教育不仅要平等对待每一个生命，还要在此基础上尊重生命的差异，肯定各人所有的赋、气质、秉性、趣味等，以最恰当、最符合天性的方式把人塑造成一件真正的艺术品。朱熹说：“孔子教人，各因其材。”孔子虽然并未直接提出“因材施教”的概念，但“因材施教”是孔子教育方法的精髓。因为学习是一个“反求诸己”的践“仁”的历程，所以教育方法要以现实的独特的“我”为起点，从每一个具体有差别的人开始

3、。孔子正是根据学生的个性差异和具体情况，因势利导地开展教育工作的。要做到因材施教，教师就必须做个“有心人”，在尊重每个学生发展的权利的基础上，认真思考我们的学生需要什么，他们有什么困难，我们怎样帮助他们?并且要善于反思，多问问自己是否真正了解学生？自己的做法是否适合学生?是否使得每一个学生的个性都得到了充分发展！三，术业有专攻作为教师，要有过硬的基本素质和深厚的思想道德修养! 一位名师曾说过:“最好的老师，首先应该是某一个学科领域的专家。”教师应该在教学之余学有所专、研有所长。教师的“术业有专攻”。首先，直接受益的是学生。学生每天能够近距离亲近这样的“专家”，每天能够聆听这样最前沿的学术成果，

4、无异于是在接受最现代的“高”、“精”、“尖”武器的武装，无异于是在经历思想的打磨和感受精神的滋润。其次，受益的是教师本人。因为教师“术业有专攻”，可以拓展教学途径、增添教育智慧，可以充分体现职业尊严、享受工作幸福，可以提高生命、生活质量。在教学中，我们提倡教师针对不同的教学内容，不同学生的差异，选择不同教学方法和手段来完成因人施教的过程。教师的管理也应如此。每一位教师都有自己的个性特长和教学风格，学校管理者应对教师的各方面才能有清晰的认识，帮助每一位教师找到适合自己的、某个领域的特长，找到适合其专业成长的途径与思路；创造条件，搭建平台，通过各种形式使教师的才能得到尽情的展示，使每一位教师的潜能和自我发展的意识得以最大限度的开发，创造出最大效益与影响。潘集区实验中学杨丽丽