武术：组合动作及五步拳教学设计.docx

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1、教学设计课程基本信息学科体育与健康年级四年级学期秋李课题武术动作组合和五步拳第5课时教科书书名：体育与健趣机出版社：人比教笏Z旗!出版社出版日期：尤二年切月教学目标1 ,通过学习,学生能够了解武术组合动作和五步拳的练习方法。2 .通过练习,大部分学生能够掌握五步拳马步架打歇步盖冲拳动作的要领，少部分同学能够做到武术动作路线协调虱贯，有精气神。3 .培养学生果敢、机智、意志坚定的心理品质和团结友爱的集体主义。教学内容教学重点：歇步冲拳及步法转练习教学难点：动作路线协调连贯配合过程课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式和意图娄时&一、课堂常规:1 .集合整队，队列队形练习2 .师生问好3 .宣布

2、本节课的内容，提出本节课的任务4 .检查服装，安排见习生开始二、准备活动1、热身跑部分2、武术操(4X8)1、冲拳2、马步冲拳3、双冲拳架掌勾手4、弓步跳推掌3、专项练习交叉步交叉下蹲马步变弓步正踢腿1 .督促班委整队，师口令指挥学生完成队列队形练习2 .向学生问好3.宣布本节课的内容4 .妥善安排见习生1、讲解热身跑要求2、带领学生进行慢跑和武术操练习1、组织学生进行专项练习2、教师提示动作要领1、班委整队，听老师口令，完成队列队形练习2.向老师问好3. 了解本次课的内容4.见习生出列听从指挥1、认真听热身跑要求2、跟随老师慢跑并做武术操1、积极练习动作准确2、根据老师的提示进行练习集合队形

3、： 要求：快、静、齐，精神饱满组织：成体操队形(3 要求：动作规范到位、舒展，有节奏，活动充分。意图：武术动作贯穿热身活动，提前做铺垫。基本部分一、组合练习观看视频1、复习弓步冲拳弹腿冲拳及跳转马步架打。2、马步架打马步架打：右脚内扣落地，身体左转九十度，两腿屈膝下蹲成马步。同时左拳变掌，屈臂上架，右拳向右侧冲成平拳，头右转，眼看右侧方。意图：组合动作练习，提高动作的连贯性和稳定性马步架打重心稍起心，身体左转左脚经右脚后后插一步，同时，右拳变掌经头上向前下盖，掌外沿向前，身体左转90度,1、复习弓步马步歇步几种步法并带领学生复习上节课学习的动作2、教师先播放五步拳完整示范的视频，提高学生学习兴

4、趣然后教师再完整示范本节课动作马步架打插步盖掌歇步冲拳3 .分解动作讲解示范：教师讲解示范五步拳3-5动作，讲清动作要领、路线和方向变换4 .集体学习：教师带领学生学习3-5动作，先分解再完整，节奏先慢后快5 .重难点动作讲解：利用PPT进行讲解配上图解。1学生认真看，仔细听，跟随教师动作进行复习2学生认真看，仔细听，跟随教师动作进行模仿练习3.在教师的带领下，逐一学习动作，熟记名称和动作要领3 .学生在教师课前布置好的场地进行步法转换练习，攻克重难点动作；练习中保持动作稳定和连贯4 .学生仔细听讲并跟随教师反复练习，注意及时纠正错误动作，注意力集中组织：成体操队形 左掌变拳收腰间，目视右掌。

5、4、歇步盖冲拳马步左脚向右跨出一步同时下蹲成歇步，同时右手盖掌左手收拳于腰间，冲左拳，收右手在腰间目视前方。着5 .组合动作练习6 .攻防含义二、体能练习观看视频跟视频音乐一起练习（双人配合）开合跳30次*2组波比跳15次*2组仰卧起坐20个*2组（1）歇步冲拳；步法转换练习。（2）动作的连贯性和稳定性。5 .反复练习，教师纠错：教师喊口令，带领学生集体练习，并且纠正普遍存在的错误动作；6 .攻防含义讲解：教师讲解动作的攻防含义7 .集体练习组合动作：教师喊口令，让学生集体练习组合动作8 .优生展示：教师请优秀学生展示动作5 .学生认真听教师讲解，了解动作的攻防含义6 .学生练习完整动作，注意把握动作的连贯性和稳定性7 .优秀学生展示动作组织形式四：学生分组配合练习0（0结束部分、二、三、四、放松师生评价、布置收器材宣布下课。总结、随音乐语言提示，师生共同放松2、组织学生自我总结，对学生进行课后评彳介：对学习态度的评价对学习效果的评价课后锻炼要求1、跟随教师的语言提示进行放松2、自我总结3、收回器材组织：成体操队形 场平坦场地一块预地标志物4个计平均心率：130次/分左右器标志贴若干符合平均密度：45%-55%材音箱1个备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。