长方体和正方体的体积计算教学设计.docx
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1、长方体和正方体的体积计算教学设计一、教学内容:人教版小学数学五年级下册下册第2930页内容及相关练习二、教学目标:1.理解并掌握长方体和正方体体积的计算公式,能运用长方体和正方体体积的公式解决简单的实际问题。2.以历探索长方体、正方体体积计算公式方法的过程,培养学生的分析、比较、综合、归纳的能力,进一步发展学生的空间观念。3.在探索过程中,激发学生勇于尝试的精神,增强学习数学的信心。三、教学重点:理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。四、教学难点理解长方体和正方体体积公式的推导过程。五、教学用具多媒体课件,1立方厘米的立方体24块,1立方分米的立方体1块。六、教学过程一、复习准备1.提问:什
2、么是体积? 2.教师拿出4个1立方厘米的立方体,把它们拼在一起,摆成一排。问:拼成了一个什么形体?(长方体)这个长方体的体积是多少? (4立方厘米)你是怎样知道的?(因为这个长方体由4个1厘米3的正方体拼成)如果再拼上一个1立方厘米的正方体呢? (5立方厘米)谈话引入:要计量一个物体的体积,就要看这个物体含有多少个体积单位。今天我们来学习怎样计算长方体和正方体的体积。板书课题:长方体和正方体的体积二、学习新课(一)长方体的体积课件演示动画“长方体体积11.拼摆长方体:请同学们四人为一组,用12个小正方体来拼摆长 方体,并分别记下摆出的长方体的长、宽、高。2.学生汇报,教师板书。教师提问:这些长
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