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1、地志办2022年工作总结及来年工作思路的报告XXXX年的主要工作XXXX年,X市、县两级志办认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会,省委十届四次、五次全会及市委十二届四次全会精神,深入抓好国务院地方志工作条例、第五次全国地方志工作会议和全省地方志工作会议精神及X省地方志工作条例的贯彻落实,坚持“传承文化基因,接续X文脉”的工作理念,加快推进二轮志书、年鉴编纂工作,加大“数字方志馆”建设力度,积极发掘地情资源服务经济、文化建设,各项工作取得明显成效。全市地方志工作受到市领导肯定性批示X次,XX余部志书、年鉴获奖,X个先进集体、X名个人受到省人力资源和社会保障厅、省志编委的表彰。(一)履职尽责,
2、修志编鉴进展顺利六是年鉴编辑工作按期完成。XXXX年卷X年鉴XX月出版,并同步推出电子书和网络版。全市XX个区(市)县XXXX年综合年鉴均已编纂完成,其中金堂、邛味、双流、新都、高新、郸县、蒲江、锦江、金牛等区(市)县年鉴已交付出版或进入印刷流程。(二)建章立制,依法修志水平不断提高市县两级志办结合区域特点,普遍较好地解决了机构编制、发展规划、人才培养、干部成长、经费保障等重大问题。X市志办全面梳理已有制度,及时制定X市志民俗方言志音频化项目实施规范资料建设方案等编纂制度,进一步健全了科学、全面、操作性强的制度机制。X市级部门机构改革开始后,市地志办第一时间向涉及调整和新增部门发出了地情资料征
3、集通知书,确保了地情资料收集的及时性、完整性。大邑、新津、蒲江等区(市)县志办结合机构改革依法开展相关工作。同时,市县两级志办根据省志编委年度部署,坚持把X省地方志工作条例纳入到X省依法治省纲要X市依法治市纲要中一并统筹学习贯彻,利用广播、电视、报刊、网络、官方微博等媒体进行了全方位、多角度的宣传,增强了依法行政、依法修志的意识。(三)围绕中心,服务大局成效明显一是开发利用地情资源。市地志办深入发掘历史文化精髓,荟萃X建城以来的重要事件、人物,以及最能代表X文化的文物古迹、历史遗存等,编纂X精览“口袋书出版发行,计划出版XXXXX册,已印刷的XXXXX册免费发放全市各中小学关注民生的特色志书和
4、地情资料的编纂出版,受到社会各界广泛好评。二是提供资政借鉴。三是服务社会民生。X市地志办扎实开展志书“四进”活动免费向社会公众开放,切实服务社会民生。(四)注重创新,信息化建设全面推进一是“数字方志馆”建设初见成效。X月X日,X市数字方志馆”一期工程通过终验,正式上线运行,现已构建起“文档整理入库、资料收集子系统、地方志业务子系统、数字方志馆、非结构化信息资源处理在web service上的封装处理、地方志数据库”,实现了市志办编纂、审核、印发、统计系统、资料年报收集等日常业务办公网络化。已通过立项审批、进入招投标程序的“效能信息系统”建设项目,拟于xxxx年x月建成“资料采集效能系统、编纂效
5、能系统、使用效能系统(移动互联)三大子系统。双流县史志办完成史志综合业务平台测试及数字史志馆界面设计,目前累计入库XXXX万字,图片X万张;C区志办启动“数字方志馆”建设,正在进行版块设计、数据整理、网络建设等。二是志书音频化工作初见成效。积极探索将纸质方志资料制成“有声读物”,制作X市志民俗方言志音频化条目近XXX个,每个条目时长X-X分钟,在X市部分大学、图书馆等地方播放后,受到社会公众好评,填补了国内方志“有声化”的空白。三是地方志资料年报工作全面实施。XXXX年X月,实施地方志资料年报制度以来,XXXX年全面实现了网络化收集。截止目前,X市地志办已收到XX个部门和区(市)县报送的xxx
6、x年地方志资料年报、XX个市级部门和区(市)县报送的XXXX-XXXX年地方志资料年报,基本实现了地方志资料收集、整理、积累的制度化、规范化、常态化;双流县志办制定双流地情资料年报制度,建立史志资料收集工作长效机制。xxxx年的工作做法(一)完善修志审验机制。一是建立编纂、审查和督查修志机制。总编室聘请修志专家、遴选修志人才、返聘退休干部等设立专家小组、审查验收小组和督查小组。每月组织召开二轮修志工作例会,及时协调解决编纂过程中出现的问题。专家小组严格按照志稿政治关、史实关、体例关、要素关、行文关编纂志书;审查验收小组按照地方志书质量规定严格把关;督查小组按照重启二轮修志工作督查方案,严格规范
7、督查时限、督查内容、督查方式等,各小组分工明确、各司其职,认真抓好职责范围工作,为确保志书质量奠定了坚实基础。二是推进志书精细化审查工作。区(市)县志由过去简单的粗放型审查,变为框架、内容的量化审查,对审查的志书提出具体的审读意见及注明原因出处等,提高了审验成效。(二)加强政校合作。市地志办积极探索与X大学合作路子。一是加强项目合作,共同整理出版了蜀藏明天启X府志百年华阳国志论文集等地情读物;二是探索方志学科建设,共同承办“XXXX年中国国历史地理学双年会”,从探讨华阳国志对X第二轮方志编纂的启示着手,研究如何秉承先贤常球的志法、志观、志才,弘扬修志优良传统,编纂精品志书0(三)健全管理机制。
8、着眼编纂工作实际,从现实表现、工作实绩等方面,细化量化管理指标,研究出台市地志办精细化管理暂行规则,并按工作实绩量化打分,每月公布一次个人得分。个人年度得分,与公务员年度考核、干部工职级调整等切身利益挂钩,有效激发干部职工、购买服务人员严守纪律、专心修志、争当先进的积极性。(四)建强修志队伍。按照“和、融、精”的总体理念,深入推进作风、能力建设。针对志办存在的突出主业不够、业务能力不强、服务基层不实等问题,通过学习讨论、整改落实,进一步提振了精神,凝聚了力量,调动了修志人员的工作积极性和编纂精品的主观能动性。定期召开修志研讨会,邀请专家学者传授编纂经验;安排各处室业务骨干轮流为全办干部职工作专
9、题培训;坚持“边学边用、以用带学”,为每名年轻同志指定帮带老师,全员参与二轮修志、审志,在实践中锻炼修志水平和能力。XXXX年的工作思路(一)切实抓好志鉴编纂工作市地志办将进一步加强志书质量管理,按期完成人民团体卷民主党派与工商联卷政府卷卫生体育卷经济综合管理卷金融卷哲学社会科学卷地理卷等卷编纂,确保XXXX年全面完成二轮市志总纂工作。严格执行审查验收制度,创新审验方法,强化质量管理,指导彭州市、大邑县、高新区等X部区(市)县志书编纂,确保XX个区(市)县志书按时完成。督促各区(市)县志办严格按照X市村(社区)志编纂工作指导意见编纂出版村(社区)志,确保各区(市)县按期完成X部以上村(社区)志
10、目标。市县两级志办认真贯彻X省地方综合年鉴工作管理办法,合理统筹规划,着力提高年鉴编纂质量。(二)抓好效能信息系统建设在做好“数字方志馆”一期运行基础上,按照“资料采集效能系统、编纂效能系统、使用效能系统“科学规划效能信息系统建设,确保建成后对内实现无纸化办公,对外便于公众通过网络直接提供资料和参与修志;实现对区(市)县志书、年鉴编纂指导、审核、审批的网络化;为政府各部门和企、事业单位提供资料报送和非结构化信息资源管理服务平台;使社会公众和各级领导、机关能方便、快捷、可移动地参与修志、读志、用志,进一步提升方志文化的影响力。(三)抓紧方志馆建设市地志办将精心策划X方志馆装修布展方案,按照设置“
11、X概览、公众阅览和数字方志馆三个功能区设想,以“地情展示”、方志文化展示”、“精品志书虚拟翻书”、动感卷轴影院”、“多体单屏互动”、“精品志书移动视窗”、“名人面对面“、“志书音频化”等板块,全面展示我市历史、人文及修志用志成果。已经规划或建成方志馆的区(市)县志办,着力搞好布展工作,确保装修布展有特色、有品位;尚未进行方志馆立项的区(市)县志办将主动汇报、积极争取,力争将方志馆建设早日纳入规划。(四)推动地方志工作服务现实结合中心工作和地方志实际,定期编纂高质量的资政报告,为社会经济发展出谋划策。继续编纂历史文化系列丛书,出版文脉X和X精览(中英文版),并落实方志成果进机关、进学校、进社区、
12、进农户,在车站、机场、文化馆、图书馆免费发放,扩大阅读范围。加大方志成果转化力度,积极编纂广大市民喜闻乐见的方志读物,努力使志书真正成为广大市民了解家乡、热爱家乡的优秀乡土读物。(五)加强X地方志学会建设加强与高校、出版界以及文化机构的合作,开展方志理论、读志用志等方面相关课题的研究,以课题成果推动方志工作发展;以地方志学会年会为平台,广泛开展学术交流活动,邀请国内外相关专家作学术报告,介绍最新研究成果,了解国内外地方志研究的热点和动态;与X大学共同组建中国方志研究中心和华阳国志研究协会,打造中国西部方志研究学术高地,更好地发挥“存史、育人、资政”的功能。(六)扎实抓好作风建设认真贯彻落实习近
13、平总书记“三严三实”要求,持之以恒抓好中央“八项规定”省市“十项规定”的落实,不断增强党员干部在思想行动上改进作风、服务群众的自觉性。一是建立压力传递机制。层层分解细化目标任务,层层传递工作压力,有效形成各处目标意识、竞争意识和超越意识。二是建立全程督查机制。通过行政例会和不定期抽查等方式,严格督查作风建设,及时将督查结果在全办通报。三是建立结果考核机制。严把问责关和实施效果的评价关,把作风建设检查考评与目标绩效考核结合起来,强化考核结果运用。(七)深入抓好依法行政市县志办认真贯彻中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定,主动作为,积极争取党委、人大、政府、政协的重视和领导,切实解决班子队伍、工作条件等问题,为依法修志提供组织和工作保障;依据X省地方志工作条例(修订),切实履职尽责,梳理完善各项规章制度,进一步优化办事程序,公开透明的行使“组织指导、督促检查全市地方志工作,搜集、保存、整理X地方志文献和资料,推动方志理论研究,组织审查验收各区(市)县志书”等行政权力,全面提升地志办依法行政水平。