工作方案范文汇总九篇.docx

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1、工作方案范文汇总九篇（最新版）编制人:审核人：审批人：编制单位：编制时间： 年 月 日工作方案范文汇总九篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的工作方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。工作方案篇1实习学校班主任交付的工作与要求：由于初一（1）班班主任是校团委的负责老师，经常需要处理团务方面的问题和去教育局开会，所以自习课和一些简单的班主任工作都由我来处理。作为学生，学习是重中之重，所以自习课非常重要。针对学习，我做了以下的工作计划：1、引导学生做学习的主人，积极参与学习过程，明确学习目的，端

2、正学习态度，改进学习方法，提高学习效率。2、努力做好后进生的辅导工作。班集体中总有一些比较难以管教的学生，如冯若飞、于的等，他们当中或是学习差、或是顽皮捣蛋、或是性格孤僻。要想使班级健康地成长，必须做好他们的教育工作。3、与科任老师多多联系、协调、了解情况，做到有的放矢。4、与家长密切联系，帮助做好班级的各项工作。为了保证学生的均衡发展，发挥学生的最大潜能，所以不定期的与家长取得联系，向家长汇报学生在校的情况，了解学生在家的情况，让家长配合学校做好学生的教育工作，也可以更好地促进学生的全面发展。总之，我认为做好班主任必须要有极高的责任心、上进心和使命感，只有这样才能把班主任落实到实处、细处。工

3、作方案篇2为推进我县基础教育事业的健康发展提供保障，控制学生流失，切实提高在校学生的巩固率,特制定本工作方案。一、指导思想以“义务教育”法律法规为依据，以教育相关文件精神为指导，以全校学生流失率控制在2%以内为目标，以“防厌控辍”工作为重点，以责任管理、制度管理为手段，通过方方面面的共同努力，开创我校“控流”工作的新局面。二、基本原则1、责任性原则，即继续实行“控流”工作包保责任制。2、评价性原则，即对班主任和相关教师平时的“控流”工作进行督导和评估，年终进行终结性评价。并对“控流”工作的先进者给予表彰。三、主要任务重点抓好以下几方面工作。（一）、抓好3月份的“控流”活动月工作。1、开展“控流

4、”活动月活动，突出“依法控辍，加大宣传”控流工作的主题，有组织有计划地宣传义务教育法及其实施细则，劳动法、禁止使用童工规定等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。2、各班要根据本校、本班实际扎扎实实的开展好有关活动并进行总结交流。3、本学期，我校学生食堂和学生宿舍正式投入使用，条件优越，费用低廉，管理严格。加大对我校学生食堂和学生宿舍的宣传力度，招进学生，留住学生。（二）、抓好扶贫助学工作开展“送温暖,献爱心”活动，要积极组织动员各方面力量开展扶困助学活动。对家庭贫困的学生可以申请食、宿补助或食、宿免费。真正做到不让一个学生因家庭的贫困而辍学。（三）、重视家访突出教师家

5、访的作用。学校相关领导要和班主任一同深入每个流失生家中，了解学生的家庭条件和流生原因，耐心地做好流失生家长和流失生的思想工作，动之以情，晓之以理，动员宣传工作要注重实效，在第一时间内解决学生上学面临的困难和家长的后顾之忧，使他们放心、诚心地支持子女接受义务教育，完成学业,并及时做好相关记录。（四）、做好常规管理工作。1、学生旷课一天，班主任必须与家长取得联系，并做好记录,旷课达到三天，班主任须向学校递交学生旷课报告单并家访。学生旷课一周，经动员仍不能返校，则由学校与相关部门取得联系,并做出相应的措施。2、加强责任落实。学校的“控流”工作，校长要亲自抓，具体部署，强化落实。使学校的领导及全体教师

6、，人人都有具体的工作责任，并要实行责任追究制度。四、防厌控辍措施1、加大对我校师资力量和办学条件的宣传，特别是我校刚投入使用的学生食堂和学生宿舍的宣传力度。学校各部门领导、各班主任、各科任课教师都要提高对控制“流失生”的思想认识,各负其责，各尽其能，控制学生的流失。2、各班级对学生出勤实行上下午两次点名制，有事有病实行请假手续。若学生未经请假三天之内未到校上课，班主任必须及时向教务处报告，尔后家访，搞清原因，动员其返校上课。3、对确因家庭经济困难上不起学的学生，学校将协调有关部门解决其生活困难，促使其完成学业。4、若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。5

7、、学校要求各班主任和任课教师对待学生一视同仁，不偏爱成绩好的学生，不歧视差的学生。对成绩差的学生更要加倍关心爱护，定期谈话、多作思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。6、对学困生不准体罚或变相体罚，不准讽刺挖苦。要找出其特长，培养学习兴趣，及时进行辅导。今后，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。7、提高教师自身素质修养，通过组织学习、自学、上网等方式提高业务能力和品德修养，形成教师个人魅力，吸引学生留校学习。8、凡是家长不支持子女上学、有关单位招收童工等原因造成的流失，学校查明后，将向当地政府报告，请示当地政府责令其家长或有关单位送学生复学。20xx年3月1日工作方案篇3一是培育农

8、产品经纪人。与市县两级涉农部门合作，市供销社抓住总社授予农民星火科技培训示范点”机遇。多渠道培训农民经纪人2500多人次，其中有20xx人取得了农产品经纪人资格认证。县农民经纪人创办了花椒专业社，入社社员500户，入股社员220户，带动农户2500户，全县设有购销网点23个，产品运销20多个省市（区）年花椒销售额5000多万元，助农增收380万元。二是领办专业合作社。社农户25842户，由供销社领办的专业合作总数达到269户。带动农户78249户，年组织农产品销售3. 2亿元，助农增收2亿元。县供销社领办的兴馨花椒专业合作社组建以来，注册了兴馨牌”花椒商标，有效提高了市场知名度，年收购花椒25

9、00吨，加工花椒20xx多吨，直接为农民增收5000多万元，入社农户人均收入达到3350元。三是创办联合社、协会。发起成立了蔬菜专业合作社联合社,县供销社积极引导从事蔬菜、果品种植、营销的洛门盛丰果业、文家寺蔬菜、田园蔬菜等三个专业合作社。年销售收入达到7250万元；县供销社组以果品、养殖等各类专业协会和营销大户、农民经纪人为主体，吸收有关涉农单位和相关组织参与，组建成立了县农村合作经济组织联合会，年推销果品86万多吨，小杂粮2. 8万吨，助农增收500多万元。四是探索流通新模式。市供销社与金鑫果品、雨荣大樱桃两个专业合作社三方合资，为了有效促进“农超对接”搭建专业社产品进市场、进超市、进社区

10、的平台。组建成立了欣合农产品冷链物流公司，并设计制做了大樱桃礼品包装盒，组织外销大樱桃2万多公斤，使天水大樱桃由地摊散货商品变成了高档礼品，探索了农超对接”新途径。供销中心社每天由专人负责，用配送车辆将专业社蔬菜以低于市场20xx%价格在小区供应，小区居民普遍反映他吃上了既新鲜，又便宜，又安全的蔬菜，而且在家门口又方便，解决了买菜难、买菜贵的大问题，既增加了入社菜农的收入，又降低了居民生活支出，实现了农民和居民收入双赢。目前，蔬菜供应小区已发展到22个，覆盖3000余户居民，累计供应各种蔬菜300多吨。工作方案篇4、情况分析:上学期我园根据幼儿园教育教学存在的问题（集体教学活动成份过多），进行

11、深入学习新“纲要”，树立新理念，教育再创新，提高教学活动的多样性，将单一的集体活动教学，改变成为集体活动、小组活动、区域活动、家长助教、家园互动等各种途径展开多方位、重视个体现个别差异和不同层次幼儿的需求，重视对幼儿语言能力培养，让幼儿更多的学习合作、交往、交流、分享。教师们注重环境教育的因素，开展了主题墙评比活动。通过教师间相互的观摩、学习与反思，促进自己在教育理念上的转变与提高，不再让墙面的创设成为一种装饰，成为教师的一种负担,而要通过师生间的共同创设,来真正让墙壁会说话。在园的特色活动中，教师改变单一的教学活动，抓住活动中的多种教育元素，鼓励幼儿大胆求异的表现，在发展幼儿动手动脑操作的技

12、能同时，也打开幼儿的心扉，启迪幼儿的智慧，将多种教育活动溶入在做做玩玩之中，让幼儿体验成功的愉悦，引导每个幼儿在特色创作的过程中学会生活学会创造。使孩子们在做中学，玩中乐。虽然我园开展了多种教育活动，但还是停留在形式上，在如何强化“学习、游戏、学习”等相整合的教育意识不强，整合意识不够，不能很好发挥多种教育作用。二、指导思想：以新纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，以“促进师幼共同成长”的教育理念为根本，坚持幼儿园教育研、训、教一体化，进一步解放思想，更新观念，进一步推进课程改革和教师专业素质的提高，提升教师专业化水平,促进幼儿园教研水平的提高。三、具体工作：以做做玩玩为载体

13、，通过多途径来学习，进一步关注“儿童成长”这一基本元素，强化“生活、游戏、学习”相整合的.教育思想，让儿童多元发展、快乐成长。1、以“改变学习方式，提升学习水平”为幼儿园教学活动改革的突破口，以做做玩玩为载体，倡导让儿童按自己的经验和方式开展学习，抓住儿童发展的关键点，突出儿童在活动中的体验，给予充分尝试、探究的机会，在动手动脑、做做玩玩的活动中促成师幼自主、合作、探究的学习过程，提高教师教育指导的水平和师幼互动质量，促进儿童原有水平的提升。2、以“教育案例研究”为契机，进行幼儿教育活动的研究，提高教师教研能力，促使幼儿园的教育教学各项活动得到进一步的发展。建立“研训一体化”制度，进行“研训一

14、体化”实施。开展”研训一体化”实施，以科研为先导，以案例教育为手段，将案例研究与全员培训紧密结合，从分调动全园教师的研究活动积极性，将研究者于教师密切协调，根据我园的实际需要和教育改革发展的需要，调整教研活动，将大组与小组相结合，充分发挥区领域小组成员、实验班组成员的作用，展开教研工作，提高教师的教育教学水平。四、具体安排第12页共43页月周园教研组小教研组各类竞赛培训工作2月2发放各教研组工作计划3理论学习：教育案例研究与教育案例撰写1、什么是教育案例园继续教育培训4小教研组活动5理论学习：教育案例研究与教育案例撰写第14页共43页1、教育案例撰写把握什么2、2如何写好教育案例园继续教育培训6哦教研工作计划小教研组活动区继续教育培训4月71、以多途径来学习为案例的观摩活动2、进行案例研究开展教学研究活动，找出幼儿园教育活动中的弊端3、深入探讨儿童的学习特点和有效的教学策略本届市教坛新秀选拔区继续教育培训8小教研组活动9园特色活动评比10小教研组活动5第16页共43页月115. 1长假1213外出听课活动区继续教育培训14小教研组活动杭州市教坛新秀观摩区继续教育培训第17页共43页15利用案例分析的方法进行外出交流听课园教育叙事案例评比6月161、制定评估方案2、全园幼儿测查，发展评估小教研组活动市教育叙事