给后进生一束光：我的教育故事.docx

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1、给后进生一束光：我的教育故事怎样抚平后进生内心的创伤，促使他们健康成长，是德育工作中令人头疼的问题。德育是爱的艺术，后进生更需要细致智慧的关爱。对于这一点，我作为一名班主任，在不断的探索中，力争用最恰当的方式，取得最理想的德育效果。下面我结合我的教育故事，交流转化后进生的一点德育心得。2018年5月的一天，我下午刚到班级，就有学生告状：小璐不小心踩脏地面，值日生说地面没干呢，先别在上面走，一句不经意的话，竟然激怒了她，她对值日生大吼大叫，久久不能平息。我思忖着：小璐她平时说话声音都很小，是一个有点忧郁的女孩子。她在这件事中的表现和平时文静的样子大相径庭，我觉得她一定有心事，便心平气和地与她促膝

2、长谈。当时我恰好看了一篇文章，于是就借用文章里的一句话跟她说:“脾气暴躁的人,心里有多苦，你是个懂事的好孩子，今天如此激动，你是有难解的心事吧，老师能帮助你吗？ ”小璐因为自己无理取闹，只等着老师批评她，没想到我看出了她的心事，如此的关心她，她眼中一下子泛起了泪花，哽咽的说：“老师，我告诉您，但您别告诉咱班同学。我的爸爸、妈妈离婚有一年半了，我跟着母亲离开了家，在天义狭小的出租屋里，生活很清苦，爸爸在离婚后再也没理过我。”原来小璐脾气暴躁的背后，是一颗受伤且压抑已久的心。由于小璐和妈妈一直刻意隐瞒，我才了解小璐父母离异的家庭情况。我心中因觉察的晚又愧疚又心疼这个孩子。小璐心中委屈，可是她不愿跟

3、老师和同学倾诉，因为她让怕别人看到她心里的伤疤,她心里很难过，可又无法排解。我说：“好孩子，你把心底的话说给老师听，谢谢对老师的信任，老师愿意尽全力帮助你。你想爸爸吗？ 她轻轻的点了点头。我说：“我可以联系你的爸爸吗？ ”也许分别太久了，她质疑的说：也行吧。我说：“老师会和你爸爸好好谈谈，我相信他是爱你的。”小璐没有爸爸的联系方式，于是我找小璐妈妈，可她对前夫颇有怨言，既不相信前夫会关心孩子，也不情愿交给我电话号码。我想：答应孩子的事情，就一定要做到！几经周折，我终于联系上小璐爸爸。原来他每天上班都路过学校，但不探望女儿是有原因的，在他们离婚时，小璐说了偏向于母亲的话，他对此一直心存芥蒂。我对

4、他说：你知道吗？孩子有多难，一边是爸，一边是妈，孩子从小一直由妈妈抚养,不按妈的意思说，她怕失去妈，按照妈的意思说，又怕得罪爸,孩子经历了怎样的艰难抉择，她心里有多苦，你要理解孩子孩子现在很想你，却不敢联系。听到这里，他爸爸有些释然，说毕竟是我的女儿，我也想他，我明天就去看他。第二天中午，小璐父亲如约而至，还带给女儿一大包礼物。一年半来小璐和爸爸首次见面，他们两个都很激动，都不停地抹眼泪。他们手拉着手诉说着，暖暖的亲情融化了的坚冰、消除了隔阂。从那以后，小璐父亲加了我微信，时常的说一些对孩子嘘寒问暖的话。每次我都会把爸爸的关心及时的转达给孩子，并且把孩子的回馈和进步及时转达给她爸爸。为了让孩子

5、尽快走出情感的困惑，我还请学校心理辅导员白素伟老师陪她做沙盘游戏进行心理疏导。与此同时我也做小璐妈妈的思想工作，终于让她理解女儿和爸爸交往，不但能减轻她的抚养负担，更有利于女儿的健康成长。有了母亲的默许，小璐的顾虑少了，心态更阳光了。从这以后，我经常找小璐谈心，对于她的每一次点滴进步,我都及时的进行鼓励。小璐同学的生活像射入了一束光，她慢慢地走出了父母离异的阴影，脸上不时露出笑意，学习也更加努力。在2020年7月，她金榜题名，顺利的考上了梦寐以求的高中。直到现在，我依然很庆幸当时的细心和坚持，让这个敏感的、心事重重的小姑娘和父亲重新团聚，一份善举，让孩子的生活有了光亮。通过这个教育故事，我悟出

6、了一些道理。一是后进生的转化更需要老师的关爱。后进生往往会表现出不守纪律、品德欠佳、脾气较差等问题行为，比如无理取闹的小璐，令人哀其不幸，怒其不争。这在看起来是最不值得爱和付出爱的时候，恰恰是学生最需要老师爱的时候。每个后进生都不是天生的后进生，他们不是教育不得法，就是情感有缺失。对于后进生暴风骤雨式的批评固然痛快，春风化雨般的关爱会使德育效果更佳。二是后进生的转化更需要老师的细心。后进生内心脆弱，外表却裹着厚厚的铠甲，装出很冷漠或很强势的样子。他们在生活中，积累了很多的压力，内心的希望和想法又长期得不到满足,心理学把这种状态称为“情感饥饿”。一句不经意的话，也会成为压倒骆驼的最后一颗稻草。像

7、小璐一样，在我们眼里，不值得一提的小事，就成了她情绪宣泄的导火索。因此，后进生需要我们细心的观察他的情绪变化，透过现象看本质，这样有的放矢进行教育，才能让德育效果事半功倍。三是后进生的转化更需要老师的耐心。后进生往往心灵受过创伤，需要一个长期的内心重建的过程。比如小璐在父女关系融洽后，又在母亲重组家庭问题上又有了较大的心理波动。只有不断帮助后进生深入改变认知，才可以彻底解决情绪、行为背后的隐含诉求，从而进行内心重建，把他自己升级到更高维度。转化后进生需要家庭教育的配合。所以教师除了引导后进生，还要有针对性指导后进生家长怎样教育孩子，随着后进生的成长，德育方式需要随时调整。教师要做好长期引导孩子和家长的准备。可见后进生的转化也是一门爱的艺术，关爱后进生，用真心换真情，就象在漫长暗夜中看到一束光，希望立显。做好后进生转化工作，我知道我欠缺的还很多，我需要做的更多。唯有不断学习，学习德育理论，学习优秀班主任的实践经验，才能在班主任的工作道路上不断成长。给后进生一束光，让他们的一生都被照亮。给后进生一束光，他们明天都将是国家的栋梁!