名师教学设计《Unit5 I like those shoes.》完整教学教案.docx

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1、教学设计学段学科小学英语次数第三次时间课题Unit5 I like those shoes.单位教师教学目标1 .在商店购物的情景中,能够运用：Can 1 help you Please show me that.Can I try it on进行语言交际。2 .学习有关衣物的单词：jacket, raincoat, sweater, skirt3 .通过“模拟购物”的游戏，帮助学生辨别hat, cap, blouse, dress, jacket,raincoat, sweater等衣物。同时激发学习兴趣，强化学生在真实的语境中运用英语的技能。教学重点本课应重点围绕以下语言点进行训练：Can

2、 I help you Please show methat. Can I try it on教学难点掌握运用语言点：Can I help you Please show me that. Can I try it on课前准备1 .准备用的实物和图片。2 .本课用词汇卡片、图片。3 .课件教学过程教师行为学生行为设计意图1. Warm-up(1) Whats missing教师拿出单词卡，学生仔细看10秒钟然后闭上眼睛。拿走一张卡片，学生睁开眼辨认什么不见了。(2) Let s chant:大家一起说学过的两首歌谣。2. Presentation(1)把教室前面布置成服装店的样子。教师通过表情、动作、语言揭示下列语言点的含义：Can Ihelp you Please show me thatjacket. Can I try it on 在介绍学生观察课件，快速说出不见的单词，训练学生反应能力。通过游戏活动复习旧知，为新课做铺垫。情境教学导入新知，并在情境中学习单1