国旗下讲话:缅怀先烈共创未来(修改版).docx

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1、缅怀先烈,共创未来老师们,同学们,大家上午好。我本次国旗下讲话的题目是“缅怀先烈,共创未来二早在19世纪4()年代,我们的国门就被鸦片敲开了。为了救亡图存,我国开展了轰轰烈烈的救国运动。同期,日本也被美国的黑船事件打开国门,开展了明治维新。而从1937年卢沟桥事变爆发一直到1945年日本无条件投降,8年抗战终于结束,这同时也削弱了法西斯势力。不久后,反法西斯战争胜利。口本和德国作为轴心国,都进行了自我反省。但有趣的是,德国的反省是思考为什么会发动这场战争,日本则反省了为什么这场战争会失败。可能会有人觉得好笑:日本这反省的是什么东西呀?但还请大家觉得好笑的不要笑声出来,因为中国人也在反省,反省着

2、怎么才能对日本打击报复,而不是为什么和我们同一时期觉醒的口本却在多年后比我们强大。有人说我们这是在缅怀先烈是为先烈复仇。但是,我想告诉大家,这个理由并不成立。中国并不好战,现代中国采取的政治措施叫“积极防御”,而不叫“主动进攻:我们不应该打着复仇的旗帜,来攻击日本。这不叫缅怀先烈,而我也相信先辈们也不会希望看到这个情景。我想请大家再回想一下:严校长在开学典礼中所说的“如果口本来侵略,我们能不能把他们再一次赶回去”是不是符合现代观点的?这是不是也引我们深思:我们应该如何做?很显然,面对这样的情况,我们应该以史为鉴。我们应该发扬高度的爱国主义精神,通过自己的努力来保卫祖国。但是,我们没有一些其他的

3、办法了吗?我们可以反观德国,德国对历史的反省是做得最好的。德国在缅怀先烈的同时,也思考着如何走向未来。德国与法国的和解就给我们上了生动的一课。类似的,中国也可以学习法国,日本也可以向德国学习,两国之间进行深刻的反思,才能有新的突破。如果中国和日本能够突破瓶颈,正视历史,那么未来才会有希望,两国才会有更大的进步!而这一切,全部掌握在我们手中。老师们,同学们,大家上午好。我本次国旗下讲话的题目是“缅怀先烈,共创未来二早在19世纪4()年代,我们的国门就被鸦片敲开了。为了救亡图存,我国开展了轰轰烈烈的救国运动。同期,日本也被美国的黑船事件打开国门,开展了明治维新。而从1937年卢沟桥事变爆发一直到1

4、945年日本无条件投降,8年抗战终于结束,这同时也削弱了法西斯势力。不久后,反法西斯战争胜利。口本和德国作为轴心国,都进行了自我反省。但有趣的是,德国的反省是思考为什么会发动这场战争,日本则反省了为什么这场战争会失败。可能会有人觉得好笑:日本这反省的是什么东西呀?但还请大家觉得好笑的不要笑声出来,因为中国人也在反省,反省着怎么才能对日本打击报复,而不是为什么和我们同一时期觉醒的口本却在多年后比我们强大。有人说我们这是在缅怀先烈是为先烈复仇。但是,我想告诉大家,这个理由并不成立。中国并不好战,现代中国采取的政治措施叫“积极防御”,而不叫“主动进攻:我们不应该打着复仇的旗帜,来攻击日本。这不叫缅怀

5、先烈,而我也相信先辈们也不会希望看到这个情景。我想请大家再回想一下:严校长在开学典礼中所说的“如果口本来侵略,我们能不能把他们再一次赶回去”是不是符合现代观点的?这是不是也引我们深思:我们应该如何做?很显然,面对这样的情况,我们应该以史为鉴。我们应该发扬高度的爱国主义精神,通过自己的努力来保卫祖国。但是,我们没有一些其他的办法了吗?我们可以反观德国,德国对历史的反省是做得最好的。德国在缅怀先烈的同时,也思考着如何走向未来。德国与法国的和解就给我们上了生动的一课。类似的,中国也可以学习法国,日本也可以向德国学习,两国之间进行深刻的反思,才能有新的突破。如果中国和日本能够突破瓶颈,正视历史,那么未

6、来才会有希望,两国才会有更大的进步!而这一切,全部掌握在我们手中。老师们,同学们,大家上午好。我本次国旗下讲话的题目是“缅怀先烈,共创未来二早在19世纪4()年代,我们的国门就被鸦片敲开了。为了救亡图存,我国开展了轰轰烈烈的救国运动。同期,日本也被美国的黑船事件打开国门,开展了明治维新。而从1937年卢沟桥事变爆发一直到1945年日本无条件投降,8年抗战终于结束,这同时也削弱了法西斯势力。不久后,反法西斯战争胜利。口本和德国作为轴心国,都进行了自我反省。但有趣的是,德国的反省是思考为什么会发动这场战争,日本则反省了为什么这场战争会失败。可能会有人觉得好笑:日本这反省的是什么东西呀?但还请大家觉

7、得好笑的不要笑声出来,因为中国人也在反省,反省着怎么才能对日本打击报复,而不是为什么和我们同一时期觉醒的口本却在多年后比我们强大。有人说我们这是在缅怀先烈是为先烈复仇。但是,我想告诉大家,这个理由并不成立。中国并不好战,现代中国采取的政治措施叫“积极防御”,而不叫“主动进攻:我们不应该打着复仇的旗帜,来攻击日本。这不叫缅怀先烈,而我也相信先辈们也不会希望看到这个情景。我想请大家再回想一下:严校长在开学典礼中所说的“如果口本来侵略,我们能不能把他们再一次赶回去”是不是符合现代观点的?这是不是也引我们深思:我们应该如何做?很显然,面对这样的情况,我们应该以史为鉴。我们应该发扬高度的爱国主义精神,通

8、过自己的努力来保卫祖国。但是,我们没有一些其他的办法了吗?我们可以反观德国,德国对历史的反省是做得最好的。德国在缅怀先烈的同时,也思考着如何走向未来。德国与法国的和解就给我们上了生动的一课。类似的,中国也可以学习法国,日本也可以向德国学习,两国之间进行深刻的反思,才能有新的突破。如果中国和日本能够突破瓶颈,正视历史,那么未来才会有希望,两国才会有更大的进步!而这一切,全部掌握在我们手中。老师们,同学们,大家上午好。我本次国旗下讲话的题目是“缅怀先烈,共创未来二早在19世纪4()年代,我们的国门就被鸦片敲开了。为了救亡图存,我国开展了轰轰烈烈的救国运动。同期,日本也被美国的黑船事件打开国门,开展

9、了明治维新。而从1937年卢沟桥事变爆发一直到1945年日本无条件投降,8年抗战终于结束,这同时也削弱了法西斯势力。不久后,反法西斯战争胜利。口本和德国作为轴心国,都进行了自我反省。但有趣的是,德国的反省是思考为什么会发动这场战争,日本则反省了为什么这场战争会失败。可能会有人觉得好笑:日本这反省的是什么东西呀?但还请大家觉得好笑的不要笑声出来,因为中国人也在反省,反省着怎么才能对日本打击报复,而不是为什么和我们同一时期觉醒的口本却在多年后比我们强大。有人说我们这是在缅怀先烈是为先烈复仇。但是,我想告诉大家,这个理由并不成立。中国并不好战,现代中国采取的政治措施叫“积极防御”,而不叫“主动进攻:

10、我们不应该打着复仇的旗帜,来攻击日本。这不叫缅怀先烈,而我也相信先辈们也不会希望看到这个情景。我想请大家再回想一下:严校长在开学典礼中所说的“如果口本来侵略,我们能不能把他们再一次赶回去”是不是符合现代观点的?这是不是也引我们深思:我们应该如何做?很显然,面对这样的情况,我们应该以史为鉴。我们应该发扬高度的爱国主义精神,通过自己的努力来保卫祖国。但是,我们没有一些其他的办法了吗?我们可以反观德国,德国对历史的反省是做得最好的。德国在缅怀先烈的同时,也思考着如何走向未来。德国与法国的和解就给我们上了生动的一课。类似的,中国也可以学习法国,日本也可以向德国学习,两国之间进行深刻的反思,才能有新的突破。如果中国和日本能够突破瓶颈,正视历史,那么未来才会有希望,两国才会有更大的进步!而这一切,全部掌握在我们手中。中日两国都有很多先烈们战死在沙场,我们应该抱着敬意去对待他们。今年的9月3口是反法西斯战争胜利70周年,很多人看到祖国的强大也激动不已。而作为青少年,我们所应该要做的,是完成先烈们所遗留下的梦想,为两国之间带来和平和友谊,开创新的未来!只有这样做,才是真正的缅怀先烈!同学们,新的未来在我们手中,让我们一起缅怀先烈,共创未来吧!我的演讲到此结束,谢谢大家!

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