手拉手情系贫困小伙伴主题班会.docx

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1、主题班（队）会记录表时间班级班主任班会主题手拉手情系贫困小伙伴班会地点活动目的会场布置:板上书写“手拉手情系贫困小伙伴”主题，简笔画。1 . 了解贫困山区儿童的生活状态，体会贫困地区的不易;2 .激发学生热爱生活，珍惜生活的热情。3 .关心贫困地区的孩子。活动准备：搜索有关贫困山区孩子的图片、视频，主持人、讲故事的人、歌曲、ppt、多媒体。主持人宣布：手拉手情系贫困小伙伴主题班会正式开始一、主持人介绍贫困山区孩子的状况;据调查统计，XX镇有儿童1835人，其中男孩994人，女孩841人：留守儿童292人,在校留守儿童263人:贫困儿童46人，在校贫困儿童40人，其中小学在读21人，初中在读17

2、人:父母外出打工的占72%;贫困儿童家庭人均纯收入只有1500元。通过调查发现,贫困留守儿童主要分布在交活动内容通不便、发展相对缓慢的村,这些村部分剩余劳力外出务工,孩子隔代，代管、单亲教育管理存在严重不科学性,家庭教育有严重断层:部分在家作田或者因病丧失劳动力,孩子家庭生活压力大,家庭教育缺失。二、国家对贫困地区孩子的关怀，尤其是教育方面的高度重视；党的十八大以来，国家大力开展“全民阅读活动”，但贫困边远山区的孩子却还没能很好地融入这个“全民阅读”活动，学校、教师、家长应该肩负起这个责任，着力培养山区孩子的阅读兴趣，让孩子们有书可读，学会阅读，养成良好的阅读习惯。我国自古流传着一句话，“耕读

3、传家久，诗书继世长”。可见自古以来读书一直占据人类生活的一部分。读书是一门人生的艺术，能启人心智,撼动心灵，丰富人生;读书能陶冶情操，激励人奋发向上。读书对儿童的成长具有重要意义。但目前，贫困山区孩子的课外阅读仍处在较低水平。1 .捐建希望小学2 .捐助“希望之星奖励基金”3 .捐助希望工程全国教师培训基金4 .捐建希望网校5 .捐建希望工程图书室三、组织学生观看贫困地区的照片和视频；播放完ppt和视频请主持人介绍一下相关新闻报道。主持人：根据相关报道得知，当然知道这是贫困地区的孩子，条件肯定很艰苦，但是看到这些照片时，心里那些柔软的地方还是被触动了。发出来，让更多好心人来注意到这些孩子们。估

4、计这些孩子从来不知道什么叫餐厅，甚至，食堂这种名字，也只能偶尔在书里读到。第一眼看上去，还以为是我们城里人看惯的场面，一群民工蹲在脚角吃饭。但是，这些幼稚的面孔却提醒我们，这不是城市里的民工，而是农村里的孩子，因为没有食堂，只能靠着教室的墙根吃饭。四、互动交流；1 .请同学们分享一下自己的感受？2 .请同学们说一下自己现有的生活状况是怎样的？3 .请同学们对比一下与贫困地区孩子的状况，珍惜现有的生活。五、主讲人介绍一下世界上贫困孩子的状况；每个地方的经济水平都不同，有穷就有富，这是在平常不过的事情,全球六分之一儿童处于极端贫困，这些儿童为什么处于困呢？为什么贫困儿童这么多，哪些地区极端贫困人口

5、多？下面我们一起来看一下。这份报告名为货币标准下全球儿童贫困状况预估（更新版），基于2020年春天在149个国家对2017年家庭状况所做的问卷调查。报告显示，2017年，全球共有3.56亿名儿童（18岁以下人口）处于日均生活费按购买力平价计算不足1. 90美元的极端贫困状态，其中近三分之二生活在撒哈拉以南非洲地区。报告显示，在脆弱和受战乱影响地区，超过40%的儿童生活在极端贫困家庭。全球超过70%的儿童极端贫困人口生活在务农家庭。报告说，儿童陷入极端贫困的几率是成年人的两倍。2017年，生活在极端贫困状态下的成人和儿童比例分别为7. 9%和17. 5虬 此外，儿童脱贫的速度也低于成人。2013

6、年到2017年间，全球贫困儿童总数有所下降，但降幅小，地区分布不均衡。报告说，在新冠疫情的冲击下，儿童脱贫的趋势难以维持。六、主讲人说明国际上致贫的主要原因；贫富差距是拉美穷人大规模分布的一个重要原因。在拉美国家，最富有的人占国民收入的40%,而最贫穷的人只占国民收入的13%o在拉美国家中，墨西哥是集中贫困人口最多的国家。在拉美，的L68亿穷人中，墨西哥的穷人占三分之一。据墨西哥媒体报道，在2010年进行的一项调查中，墨西哥53. 8%的儿童和青少年生活在贫困线以下，而在土著儿童和青少年中，这一数字实际上达到了 70%。墨西哥过去的大规模城市化进程导致了严重的两极分化。特别是1994年加入北美

7、自由贸易区后，墨西哥向农产品，美国敞开了大门，我国的农业遭受了巨大的冲击，大量的农民和小农相继破产。农村成年男子被迫在城市谋生或选择移民美国。这种被动的“去农业化”现象直接导致了突出的农村贫困问题。此外，经济危机使墨西哥穷人的生活更加困难七、国际上的脱贫措施；为了减少饥饿和贫困，2013年1月21日，墨西哥总统培尼亚涅托正式宣布启动“全国反饥饿和极端贫困运动”。这项为期六年的政策将改变直接向穷人分发粮食和现金的做法，并通过创建“粮食银行”和建立营养供应系统，着重消除极端贫困和儿童营养不良问题。八、请同学们自由发言说一说，国内脱贫的措结束语，未来我们每一个学生都身负重任，强国、脱贫都需要每一个学生的努力。用知识来改变命运。将来必然会给贫困山区的孩子带来美好的生活。活动小结只有了解了贫困地区的状况，才能体会到那里孩子的不容易，才能激发孩子们学习的热情，让孩子们多多的关心贫困地区的小伙伴，这样也可以更让孩子们更加珍惜现有的美好生活。图片资料: