三年级下册综合实践活动教案---主题一--我爱我家---全国通用.docx

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1、主题一我爱我家教学目标：1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。教学重难点：1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。教具准备：挂图、照片、家庭房间图。活动一家人档案册活动目标1、培养整体设计和制作能力，养成考虑问题要全面、周到的习

2、惯。2、培养收集信息的能力，增进对家庭成员情况的了解。教学重难点增进家庭成员之间的情感。活动时间安排1课时教学过程家人档案册：生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。生2:我家里也有，我想模仿着做一本家人档案册，为家里的每个人建立一份档案。1、确定内容。师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。出示意见单。师：请小组讨论一下，该确定什么内容？师：怎样获得所需要的信息呢？学生讨论收集信息的方法。2、回忆家庭生活。学生发言。3、了解家人和自己。学生发言。师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？学生回答。4、制作档案册。师：你准备怎样制作档案册呢？生1：我根据家人

3、的不同性格，为他们画特色像。生2：我为家人档案册设计了封面。5、填写第33页的学习单。活动二布置我们的家活动目标1、培养细心观察，发现问题的能力。2、初步了解空间利用概念，能从方便、舒适、实用等角度布置家庭环境。3、培养测量和整体设计的能力。教学重难点培养热爱生活、热爱家庭的情感。活动时间安排1课时活动过程师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢？生1：有，我家新买了餐桌。生2：我家新买了一套家具。师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。1、看看问问。师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方。师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。

4、学生发言。2、我的布置计划。师：你准备怎样布置？说说你的计划，可以画出你的布置。学生发言，展示简易的布置图。师：你的父母亲对你的布置计划有什么意见？学生发言。3、量量画画。师：和家人仔细测量一下家具、房间等的大小，并记录在书本第10页的表格上。学生反馈。展示布置图。4、动手布置。师：请你制定一下布置的动手计划，确定每个人的任务。学生相互讨论，反馈。5、填写第37页的学习单。活动三家庭生活小帮手活动目标1、通过活动，让学生学会发现问题找原因，为家里解决点实际问题，做个小发明。2、主动观察、发现家庭生活中会遇到的一些物品使用不方便的情况，并有意识地进行改进。教学重难点通过自己的想象创造，尝试进行小发明，锻炼动手能力。活动时间安排1课时活动过程生1:隔壁的小淘发明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒烧坏地板。生2：那我能为家里解决点什么问题呢？1、发现问题。师:家人在生活中会遇到哪些不方便？学生发言。师：你想解决什么问题？学生发言。2、找原因。师：衣架容易被风吹走，怎么办？师：我们先来找找原因，可以通过观察、实验、分析物品特点等方法，找出问题产生的原因。学生小组讨论，全班汇报。4、设计与制作。师：针对问题产生的原因，怎么办？学生小组讨论，发言。5、介绍自己的发明。师：请你来说说小组的发明，并填写书本第14页的说明书。学生发言，填写说明书。6、填写第41页的学习单。