小学美术《橙色的画》优秀教案材料.docx

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1、小学美术橙色的画优秀教案材料教学内容1、认识橙色是如何产生的，什么叫间色。2、说出对橙色的感觉。3、用自己调出来的橙色画一幅画。教学重点教学重点：研究橙色是如何产生的。教学难点教学难点：最好用自己调出的橙色进行绘画。教学过程一、导入新课师：同学们知道三原色吗？生：知道。红色、黄色、蓝色。师：回答的对吗？生：对。师：同学们真聪明，三原色包括：红色、黄色、蓝色。出示色卡。我们把他们称为三原色。为什么把它们称为三原色呢？是因为它们非常的神奇和独特。它们这三种颜色是其它色彩无法调和出来的，而它们通过相互调和，能够调出另外一种色彩。二、讲授新课（活动1）今天，陈老师通过一个实验揭晓这个答案。我们一起来看

2、一看。首先，老师取出三原色当中的红色和黄色。教师实验调色并出示课件红十黄三紫黄+蓝三绿蓝+红三紫（活动2）出示课件问题，分别在橙色中加入多的红色和黄色，会出现什么情况？课件：出示课件色卡找生排序。由深到浅变化规律。他们都是橙色家族成员。（活动3）出示课件农民画作品师：现在我们看一看画家的作品。猜猜这是什么季节？使用了哪些颜色？生：秋天丰收的季节师：为什么在橙色画中有其他色彩呢？师：橙色的画给我们什么感受？我们看一下生活中的橙色。（活动4）师：引出课件生活中的橙色。师：生活中还有哪些运用到橙色的场景。生：举例。（多提问）师：描述课件中的场景。（活动5）小朋友的作品师：下面我们看看小朋友是怎样用橙

3、色表现内容的。并提问学生最喜欢哪副作品。师：总结这些都是和我们一样大的小朋友想象出来的作品，画面的内容和我们生活是不太一样的，他们运用了美术的手法，让它夸张了，色彩艳丽，它们的主要色调是橙色。是不是橙色画面中不能运用其它色彩呢？不是的。少量的运用不一样的色彩可以起到画龙点睛的作用。让画面变得更加生动。（活动6）出示画家作品师：接下来我们看一下画家是如何表达的？师：介绍画家作品，师总结通过欣赏生活中的场景以及小朋友和画家的作品，你对橙色有什么感受？生回答师总结，今天我们讲了这么多，就是什么啊，橙色的画。（活动7）出示学生作品。能不能过关？师总结。三、板书设计橙色的画三原色：红色、黄色、蓝色间色：红+黄二橙四、作业以橙色为主画一幅画。可采取多样的形式表现。仅供参考