2022年小学教师资格证考试《综合素质》过关练习试卷 附答案.docx

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1、3咫二二:.管二 3 二一准:.二二 3 二不二 一 3 二:.西 3 3 二二旗二二二一封 2 二二二 3 二号证考准 名姓 ，层省2022年小学教师资格证考试综合素质过关练习试卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟,本卷满分为150分,2、谙首先按要求在试卷的指定位批填。守的姓名、准考证:等信息。3、谓仔细恻读谷种魅目的I川捽要求，在密豺践内答题.否则不评分。得分评卷入一、单选题（本大题共29小航1、“阴关大逆”原将通往啰里的道路？（海域因原东西南中A.B.CB.每小题2分，共58分）2、“医院里的医生和护k包括我在内.总共足J6名.下面讲到的人M情况.无论是否把我计端在内,都不会有任

2、何变化.在达内医护人员中;（D护士多于医生（2）男医生多于男护士.3男护士多于女护士。（力至少有一位女医生.H这位说话者是什么性别和职务？（）A.男俄生B.女护士C.男护士D.女医生3、学生小张在桃也期间搔门翻阅学校陶增导致右程并伤。对于小张所受上海.F列选项中正确的是（ .R.学校存在过锦，B.学校没有过指，C.学校没有过情,D.学校存在过错.应当承担噌伊到仟但要承担噌份花仔无储承担赔偿贵任但可免除赔偿费任4、青年教如王老师想要提升教学水平.主动向特汲教师季老师学习,羟常跟班听课,王老师上课时，/使教学设计，技学方法，甚至数学语言都与李老川湘侪，但匏学效果就是不佳，卜密列分析不格当面是（）。

3、儿王老加只注卡了怏仇忽视了对自己的教学反思B.王老师不正视L；业学习，。业知识与技能不扎文C王老师味模仿季老州3未形成自己的教学风辂D.王老师不收视班拨学情，忽视f学生个体浅异慢5、卜列古代人物中，不属于磔宋八大家的是 .A.柳宗元K黄庭紧C.帏念D.苏轼6、下列不属于送别诗句的一项是().A.感时花潴泪，恨别鸟俅心B.又送王孙去.装凄满别情C.海内存知己，天涟若比锦D.浮云游千色.落日故人情7、下列选项中不M于中医著作的是()。A.神农本草羟3B.本草纲目C.齐民要术/D.(皇帝内经8、小峰经常退到、旷课、?门功课挂红灯”。不过，他白米赛他速度很快，连线两年获得校运动会百米赛志军.时此，老师

4、的下列做法中不恰当的是 -A.荻得信任，寻找恰当教行时机B.认真分析.了解何腮形成原冈C.因势利导，帚助小峰树立学习的信心D.扬长邈也.告诉小峰不要在意文化成绩9、我国历史上推行“黑!百家，独存信术”的皇帝是()A.秦始皇B.汉岛祖C.汉文帝D.汉武帝10、每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老帅注爪().A.团结为作R校学创新C.循循善语D.终身学习】、下列观点不属F达尔文进化理论的是)儿生物在代代相传的繁行过程中都行可能发生变异B.变弁的长期枳索.导致各个物种出现受万化C变异是长期存在逐步发展的.进化是逐渐发生的a生物进化不是“适在生存”.而是“幸存生存”12、下列选项中

5、，不能作为超汲链接插入演示文稿的是().A.另个演示文稿B.其他应用行序中的票一文档C.幻灯片中某一对!fcD .同一-演示文稿中的某张幻灯片13、放学途中 11岁的强的在人行人上较同班同学小刚撞到.导致件折。对该事故承但赔偿费任主体是().X小刚B.小刚的监护人C.学校D.班主任14、在pouspoint中,新建一个演示文辨时第一张的幻灯片的玳认版式是().A.项目清单K两经文本C.标题幻灯片D.空白15、下而对中国知网中中国学术期刊网络出版总蚱3的检索说法-不正确的是).A.该库可以探索已发去的论文B.该库的二级检索功能可实现准确窗的不断捉高c.该库没什付快或没付授权我不能进行校素D.该府

6、可按主虺、篇名、关城词、病要、全文等方式检索16、旅彼中就出也跳林，孙老师对姐说，,成天期蹦跳跳的.没有学生样.学牛.褥老老实实学习才行孙老师的说法忽视了()-X学生的心理发展B.学生的全面发展C.学生的主动发展D.学生的主体发展17、新中国成立以来，由M荷枳力机关制定的箫部有关教育的法注是()-A.中华人民共和国学位条例R 中华人民共和国义务教育法C. 4中华人民共和国教ff法D.中华人民共和国教师法318、Ji#下面文段。回答问圈.“天时不如地利.地利不如人和”选自孟子公孙H卜r注择】天时，指适宜作故的时令、气指,地利:适宜作战的地理形势.人和：行人心，上F团结.下列选项中对上文理蟀不正确

7、的项是().A.强调栉出各种客观及诸多因素在械争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素第2B.决定故争胜负的是人而不是物C.反映孟子“鼠货君轻”的政治世也【),磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或代贤臣19.学校;K季老帏帚学生去电极院希电影，出来时也干电极院门L1跳灯曾睡，孝生不小心从楼底上弗例,头部严亚损H，应该为此事故员贵的是() .A.学校B.李老师C,字老加和电防院I).李老仲和学检20、班主任陈老仲根据数学成绩将学注.分为3 B、C三类，并为三类学生分别让立综合成长档案.陈老伸的糊法()。A.不恰当忽觇学生的主动发展B.恰当，注或学生的个性发掘C.不恰当,忽视学生的全面发展D.恰当，

8、注收学生的可持线发展21、在中风历史上，许多朝代都曾实行过“变法”以期通过受法改变闺家增张用家实力.在下列变法人物中,主张“燔诗书而明法令”是() .A.管仲K商鞅C.王安石D.张月正22、以下关于四大发明的表述，正确的是()。A.西汉时期蔡伦改进了造纸术R唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪C.附5时期C经有了活字印刷的书籍I).北宋时指向针用于航海事业23、下列这项中，不能作为超融链接插入演示文稿的是)。A.另一个演示文的B,共他应用程序中的某一文档C.幻灯片中某一对绿I).同一演示文稿中的某张幻灯片24、下而毛主席创作的诗词中.和共他几首不由于同一历史时期的是)此六盘ft上前蜂，红旗漫卷西

9、风今日长缪在手.何时缚住包龙出城关漫道汽如铁，而今迈步从头越.从头越.在门如海.残阳如血C.钟门风町起苍黄,白万雄即过大江。虎距茏世今胜甘，大副他履修而然1).金沙水拍云生展,大渡桥横铁索龙.更喜岷I千里雪.三军过后尽开馥25、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任愧某止其缴纳“违反价，立称再犯错谈则从中扣取充作班员.周桀的做法).A.正旅U有利于维护邨科纪律页共5页B.正确，有利于提高管理效率C.不正确,教师没有罚款的权利D.不正确枇判无效后才能交讨款26、纲米是一种().A.水稻的一种B.长度的位C.粒子D.时间隼位27、骨干教伸向老郎在年终的同行评测中(M分不高很仙伺.上课时学生出

10、一点差错他就大发青窗,闵老师应该()。A.严格特生-专注教学B.保持个性，鹏持自我C.注亚反省，调试自我D.迎合同事，福好关系28、我国历史上，创造改进茴仪、仰仪.高表等仪备，编巧。授时历3 .精确365.2425天的数学家、天文学家是() .A、张衡B、祖冲之C、再守软及徐光启的、女性人物形城是世界文学宝庠中的珍贵财卜冽女性形象中,由英田女作家曳洛希勃朗带织造的是()QA.苔丝B.简爱C.娜拉D.卡门得分评卷入二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)K材料分析：关于伊仙概念的理解张用光近些年来价值观问题受到社会各界的高度重视.但是.作为价值观核心横念的“价值”及相关我念，在国内理

11、论界应存在着许多似是而非的行法影响我们对价但观问胞的理解.因而疔必要理消些基本格含。现代价假观的“价优”概念，直接来自于经济学的使用价如与交换价值，但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而有,却远远超出了经济学的的陶，杜个包含伦理学、关学、宗教学、政治学所指的具体价值形态的，与“磐K jBi用的概念。因而，价值首先指的是人们所带舞和追求的好”生活，表征首人的存在的目的竹:经济学意义的含义只是第二位的.第3页但目前存在的一些对价位的界说,恰恰是这种意义的倒跑无论出过去把,价值”归结为“效用”.还是现在把 价值等同于“利益”，都是倒置的例证.如此来,价值的理想性和超越件不见了冈而也就谈不上对各种

12、效用和利益问题的世判性审视L其实.正是价值由现实趋向理想的向度,在人们的观念世界蚀立起个与完湎和终极的器体出关1K的折值观，所以,作为人的生命之n觉形态的价值观，不仅能够引导人们迫求自身的利溢.协调人们之间的利益冲欠，还能盛唤人们不断地走向更高的精神嵯界,实现自由全面的发展，如果把价也归注为利益，又进而把利益作为思想的坐标.那就只能产生功利的并且是近似的价价观 以官职.金钱、称号第外在形式化的东西作为人的价值尺度,而不跄着重人的思情感、道神品行、才比学、枯神境界，的确，,名利”并不矩然是人的,分外之物”，而是构成人的社会规定性的要索.这些要求能够在定程度上确证人的社会存在和能力,在现代社会尤其

13、如，匕但是，这蛀东西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普方地陷入名线利索，人的生命价值的平等和人格注严得不到应行的导和维护,那么这个社会就2异化” r.这也是我们反对把“价值”作功利性.工具化理解的根本原因.问廖（1）文章第自然段提出了 “与完满和终极的整体相关的价依观” ,谓简要涧述这个价位现所产生的作用文章结尾两线处“反对把价值作功利性.工具化理解的根本原因” ,这个,楸木原因“是什么？2、这是节公开深,内容是打匕大荒的秋天-当学到“北大荒的小何”这段时,央然有个学生站起来用“老丽，明利一样的小可能换成明净的小河吗？ ”个愣了一下,这个问国多少让我觉褥有些突然.我没有直接

14、说不健.于是,我给了大家个提示”.在始板上写了 “剪悔”和“明净” 果然，一个学生说；“不能，因为两个词虽然读书相同，但施忠并不相同.-我为顺利解决昭通而沾沾自喜C下课一位右半所诣文敦学经检的老仲对我诜；“现在，你在3两个诃可不可以生呢？”我仔细一想我的健换！ .其实，这两个词的确可以换.但你可以提解学生注意当明钺一样的换成明冷的才读得酒.当然.用明镜见形象些。”我惭傀极了,城来我城忖彩的地方竟然是自己失谀的地方！这位年轻数加的失误给我们带来的启示是什么？3、某校小学五年级学生费某平时纪律松祗经常迟到,上课常与邻座讲话.经老师多次敦向仍无改变,该牛.家长因忙于做生意,对子女能于管教,班主任电老师如然多次与共父母联系但没力找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某班班学习，全给其他同学带求不良影响，步是他.密五次找费某谀话要柒F1动退学.决某在老师的用力下,加上本身又有厌学心理，便未经家长同也极学回家。