“双减”主题作文.docx

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1、“双减”主题作文减少负担，促进成长据媒体调查：“双减”后的第一个国庆，孩子们放下课业，走向了自然，走向了户外。“双减”的实行，让孩子们有了更多自己的时间与空间，由此激发了孩子们探索的欲望。减少作业，停辅导班实际上是在“减负”。不是说减少孩子们学习的时间，而是有意让孩子们实现劳逸结合。减负就是减少负担。它不是刻意地去减少学习时间，而是减少不必要的课本学习，是去增加其它各方面的学习。减负其实是时代洪流中的一个产物，当今社会我们听说过不少青少年因压力过大而产生的不好现象，而减负的原因就是为了减少这类事件的发生。因此减负是我们所享有的最真实具体的时代发展产物。减负的实行，优化了教育。的确减负让孩子们认

2、识到了许多除课本以外的知识。行万里路，让我们纵展眼力；航模期刊，让我们拓开知识；尽情奔跑，让我们体味无限的激情；仰望星空，让我们感受永恒的浪漫。这些使我们的知识得以拓展，心胸得以宁静，性情得以沉稳。这无一不使孩子们更加成熟，更加稳重。教育的本质是“一片云推动另一片云“，而减负使我们在快乐、兴趣中向前，使教育得以优化。减负并非指无用的休息，而是另一种方式的学习。张衡有言：“人生在勤，不索何获？”可见思考之重要。而减负就恰恰给了我们更多的思考空间。比知识更重要的是无休止的好奇心，减负中我们走进社会，走进自然，体味世间百态。走进名著感叹“试看书林隐处，几多俊逸儒流”,我们的好奇心就这其中生根发芽。减负让生活与学习相结合，让欢乐与知识交融。减负与承受压力并非完全对立。我们不可避免地承受着生活的压力、学习的压力。我们需要减负，但我们也离不开压力。人类的进化在自然的压力下实现，人类的科技在社会的压力下进步。因此，我们不能否认压力，相反，我们要用更成熟的眼光去看待减负与承受压力。减负优化了教育，让孩子们更好的在快乐中成长，在快乐中学习，使孩子们可以全面发展。在张弛有度的环境中，更好地体味生活。