“我为什么当老师——寻找身边的张桂梅”观后感.docx

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1、“我为什么当老师一一寻找身边的张桂梅”观后感3月18日中午，东莞教育系统“我为什么当老师一一寻找身边的张桂梅”同上一节师德课主题活动正式开启第二期，本期主题视频：做“战疫勇担当”的老师。本期视频结合当下战疫背景，以大朗镇为地域切口，讲述了六位不同岗位教育工作者的所行、所思和所感。他们有的是校长，有的是行政人员，有的是一线班主任和教师。视频通过聚焦他们的感人言行，发现与传颂在疫情防控背景下，教育人积极抗疫的故事，彰显和弘扬身边的“张桂梅精神”。“我为什么当老师”首先我喜欢教师这份职业，我喜欢与孩子沟通，我认为孩子的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁，随着年龄的增长和嘴社会里的磨练,让我们

2、磨去了去多的棱棱角角，但是跟孩子们在一起好像还能感受到原来的自己，所以我想成为一名老师。我喜欢和孩子们在一起。和他们在一起，让我时刻能感受到生命的活力，感受到那如小草破土而出般的力量。这种力量让我感动，也让我充满了生的希望和力量。在他们的面前，我是无所不能的老师，为了他们眼中的期待，我真的渐渐变的无所不能起来。在鼓励他们乐观向上的同时，我也在告诉自己，身教胜过言传，所以，在我偷懒的时候，在我萎靡不振的时候，我总是会想到，我是一名老师，希望孩子作到的我自己也一定要作到。所以，无论何时，遇到何事，我都能以乐观向上的心情去对待。与孩子交往让我变的宽容。当我受到委屈的时候，我就会想到那些受到我的批评，指责却仍然向我问好，对我微笑的孩子。当我遇到不如意的时候，我就会想到那些虽然很努力却没有取得好的成绩，可是却仍然在努力的孩子。随着与孩子们交往的深入，我发现，只要你肯静下心来客观的审视一个人，一件事情，很多看似不可原谅的错误，可能都有其可以宽恕的原因。我只要把对待孩子们的耐心与爱心沿用到生活中来，对待朋友，同事，陌生人甚至我讨厌的人也都多了一份宽容。感谢这个职业，让我能活的豁达，轻松而不懈怠。所以，我热爱这个职业，我给了我的学生知识，而他们给我的是一种人生。在今后的工作中，我将要时刻提醒自己为什么做老师。当然，更重要的是：思索如何做一名合格的好老师。