中心学校“五一”劳动节实践活动劳动教育策划方案（详细版）.docx

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1、中心学校“五一”劳动节实践活动劳动教育策划方案（详细版）劳动是生活基础，是幸福源泉，也是每个人走向成功和辉煌唯一路径。劳动教育是全面育人体系的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。新时代劳动教育更是“打好国家底色”“培养幸福劳动者”的教育。为贯彻落实中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见教育部印发义务教育课程方案和课程标准（2022版）黑龙江省委省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育实施意见哈尔滨市全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案等相关文件精神，在“五一国际劳动节”来临之际，我校开展以“红领巾爱劳动”为专题系列活动。让同学们了解劳动节的由来，了解中国不一样时代

2、的劳模风采。将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员实际行动中来，培养少先队员积极劳动热情，养成热爱劳动好习惯，并能珍爱他人劳动成果。一、“我劳动，我快乐”实践活动1-6年级同学利用五一假期，来尝试“做一名快乐的小能手”。各班同学自制“实践活动反馈表”，开展实践活动。二、创意我们的美食3-6年级同学自愿参加“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。完成后取好作品名称,拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式上交班主任老师。三、“我劳动，我光荣”主题绘画1-6年级以“我劳动，我光荣”为主题，画一幅有关五一劳动节的绘画，绘画

3、表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交3件绘画作品。四、我是劳动小能手1 .在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。2 .能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。3 .知道”谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义，并做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。4 .学一项劳动技能，比如低年级同学学会了刷碗、系鞋带、叠衣服、收拾书包等，高年级同学学会了炒一样菜、收拾房间、套被罩、钉纽扣、做一个工艺品等等。（每项每班上交两张照片）五、国际劳动节希望同学们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸

4、爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。六、“五一”假期温馨提醒为了使同学们度过一个健康、安全、愉，快的假期，针对当前国内外依旧不容懈怠的防疫态势，现特对节日放假期间作如下温馨提示：L莫远行、免暴露不到疫情中、高风险地区和原疫情严重地区游玩，尽量选择空旷、人员较少的户外旅游地。学校师生员工和学生家长“五一”期间非必要尽量不离开潍坊。2 .带绿码、顺出行登录鹿城健康微信公众号申领“电子健康码”作为通行凭证。绿码方可进入旅游景点和公共场所。同时一定要注意交通安全，横过马路，要做到“一停二看三通过” O3 .不聚集、避传播不参加大型集会活动，尽量做到不聚集、不聚会、不聚餐。如需参加，应佩戴口罩，与他人保持1米以上安全距离。4 .勤洗手、戴口罩出行期间注意手卫生。乘坐交通工具或在室内场所时,全程佩戴口罩。5 .常通风、食卫生保持居室的空气流通和环境卫生，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中的地方。不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。6 .有症状、早就医一旦出现发热、干咳、乏力等症状，应及时到就近的定点医疗机构就诊。第4页共4页