家长谈《家庭教育法》.docx

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1、家长谈家庭教育法每个人出生后的第一环境便是家庭。家庭对于一个人的成长影响至深，家庭是第一个课堂、家长是第一任老师。据北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学中国教育与社会发展研究院、北京师范大学儿童家庭教育研究中心和中国教育报家庭教育周刊联合发布的全国家庭教育状况调查报告(2018)显示，“有温暖的家”排在学生认为的人生最重要事情的首位，这反映出学生对家庭的重视、依赖和对温暖家庭的期望。在调查学生最崇敬的榜样时，发现“父母”排在第一位，表明孩子对父母普遍持有积极的认可和敬爱态度，这也为家庭教育提供了良好的条件。报告同时显示，在亲子沟通万面,超过20%学生认为家长表现有待提升。

2、这些直接说明家庭对于孩子成长的重要意义，同时也反映出当前我国家庭教育还有亟待提升之处。结合家庭教育促进法我们可以发现其有以下亮点：一、父母在家庭教育中的责任重视家庭教育是中华民族的优良传统，周易家人卦辞中就提到“教先从家始”，“正家而天下定矣”。在中国古代，齐家是修身的目标，又是治国的基础，更是古代家庭教育的根本追求，所以大学云“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平二开蒙读物三字经中“养不教，父之过”“子不学，断机杼”则直接反映出古人对于家庭教育的重视程度。家庭教育促进法对此作出明确规定。父母的监护责任主要是要树立正确的家庭教育理念；与中小学校、幼儿园婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积

3、极参加家庭教育指导和实践活动；父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；依法委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任。二、如何落实“双减”完善家校教育协同？为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，家庭教育促进法规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。

4、这是此次立法的一大亮点。贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神，改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。三、哪些机关有指导家庭教育职责？家庭教育促进法同时规定了各级人民政府、教育行政部门、妇女联合会、精神文明建设部门、公安、民政、司法机关等要在各自职责范围内做好家庭教育工作、支持家庭教育工作。通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训I、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务

5、的新模式迭代升级，将家庭教育由旧时期的传统”家事上升为新时代的重要“国事”。四、家庭教育干预制度家庭教育促进法中的家庭教育干预制度，家庭教育促进法中明确了除了规定父母或者其他监护人不履行、不正确履行家庭教育责任的法律后果外，还规定公检法机关办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为的，要根据情况对监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。通过司法制度的干预，更加有利于家庭教育促进法的实施及子女的成年教育。新法摘要第二章I第十七条未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法

6、：（-）亲自养育，加强亲子陪伴；（二）共同参与，发挥父母双方的作用；（三）相机而教，寓教于日常生活之中；（四）潜移默化，言传与身教相结合；（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导;（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；（A）相互促进，父母与子女共同成长；（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。,检察官说法家庭教育是孩子接受教育的开端和起点，家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育促进法出台实施后，家长必须“依法带娃”的同时，也要对孩子的成长有更理性的期待，为孩子规划适合的成才道路，将其身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。您了解新的家庭教育促进法吗？快来谈谈您的感受吧！