干部教育培训工作总结.docx

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1、打造“云课堂”增添干部教育培训新活力为解决干部教育学习资源不够丰富、组织方式单一、学习形式缺乏吸引力等问题，*市通过整合力量、挖掘资源、创新形式，打造干部教育培训“云课堂”，提升干部教育培训质效。突出“新”，创新教育载体。依托“钉钉”软件打造干部教育培训“云课堂”，利用“云课堂”覆盖面广、传播力强、灵活度高等优势，开展线上直播教学，将干部教育培训由“面对面”转变为“屏对屏”，为干部充电赋能开辟“绿色通道”。坚持以工作需求为导向，在“花城组工”微信公众号开设调查问卷专栏，对培训内容、学习专题、授课方式等进行调研。积极回应基层党员干部培训需求，按照分级分类和按需施教原则，为不同培训对象定制个性化学

2、习清单，科学设置培训内容，推动指定课程“必须学”、视频课程“深入学”。目前，已开展科级领导干部、乡村振兴等线上培训6期，参训人数1200余人。注重“精”，优化师资队伍。针对师资力量匮乏、师资来源渠道受限、师资队伍建设不强等问题，借助南京市援疆工作组优势，以“请进来”的方式，广泛对接清华大学、浙江大学等高校优秀师资、优质课程，精选理论和实践经验丰富的专家学者、高校名师进行直播授课，进一步优化教学师资库。积极争取援疆项目，通过柔性引才，储备一批优秀师资力量，探索“柔性课堂”培训培养模式，引进优质视频课程，按照党员身份类别，分级、分类开设专题课程，进一步挖掘精品课程，更新精品课程库，通过微信公众号、

3、新疆干部网络学院等平台实现优质教学资源共享。围绕“实”，提升培训成效。强化网络学习管理，明确专职管理人员，创办“中心管理员+站点管理员+网格管理员”管理体系，通过上下联动、分级管理、协同负责，防止出现个别干部在“云上课堂”培训期间“不在状态”等问题。设置人脸识别终端，验证学员身份，管理学员签到信息。开通学习地图功能，建立学时动态排行榜，把干部的学时总数进行实时动态排名，让每名干部的学时情况在网上“晒”，营造相互督促的学习氛围。统一组织开展网络测学评估工作，通过“线上”模式对参训干部进行理论测试，合格率达96.3%。结合学员测学成绩、学习表现等情况评选优秀学员并颁发荣誉证书，将学员多方表现纳入干部教育培训电子档案，确保学有所获。