教师参加“国培计划”省骨干教师培训心得体会.docx

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1、教师参加“国培计划”省骨干教师培训心得体会转眼间，我参加“国培计划”省骨干教师培训已近20天了，20天的学习即将结束，竟有点不舍。每天认真聆听国内省内专家讲座，不敢有丝毫懈怠，而且每天及时完成评价、反思、撰写研修日志，与同行在互动活动中进行热情洋溢的交流。虽然有些累，但是很充实，因为我学到了太多的知识，感受颇多，现将学习体会总结如下：一、爱字当头，诲人不倦“师者，所以传道，授业，解惑也。”这是韩愈对教师职业的感悟。多少年来，无数教师都用自己的行动践行着自己的人生理想。教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人

2、的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是教师的天职。试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成有知识、有文化、有纪律、有道德的社会人，是何等的不容易！教师的职业的确是伟大而又神圣的。教师是人中楷模，职业要求教师“学而不厌，诲人不倦”，不但教书，更重要的是育人，言行一致，身体力行，事事处处做学生的榜样和模范。通过学习，我更加认识到新时代应该怎样做才能成为一名真正的好老师。我要努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，默默无闻，甘于奉献，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。二、要培养有思想的人才，不要没思想的“奴才”以往，我们是在“教教材”

3、，教材是什么，教材怎么样,我们就怎样“教”，这样我们所谓的教学就是“接受”，教出来的是“奴才现在，我们应该树立正确的教材观，用教材来教学生，教学的过程不仅仅是“接受”，还要“审视”,要“批判”，这样才能教出“人才”。三、以平等之心，从学生那里多学东西尊重学生的创造性，要学会听懂孩子们的话，摆正教师和学生的关系、教和学的关系，教师就不会再“把所有问题都自己扛“，也不把自己“神化”为无所不知、无所不晓的“超人”。当教师回归“普通人”后，一切就都显得普普通通了。四、把“讲台”变成学生和老师共同的“展示台”当了老师，就会经常地站在“讲台”上，但是“讲台”不是属于教师自己的“阵地”，它只是为了方便更多的

4、人来“看”的一个展示台。既然教师和学生的人生都需要展示,那么它就应该既属于老师，也属于学生，经常让自己的学生上台展示，这同样也是在展示老师的精彩。五、以惜缘之心与学生共生共长小学六年的时间，学生与我们朝夕相处，这是一种珍贵的缘分。我们定要珍惜，善待孩子，悦纳孩子，做孩子生命中的贵人，带领他们一起快乐读书，一起开心成长。在老师眼里，每个孩子都是特别的，是最好的。儿童是祖国的未来，我们教师肩负着为祖国培养接班人的重担，我们只有关注学生的核心素养，找准教育的着力点，凸显课堂的活力点，才能把学生培养成全面发展的人。总之，这次参加国培学习，我收获颇丰。作为新时代的教师，就得不断充电加油，终身学习，要给学生一碗水，自己就得有一桶水，而且是不断更新的活水。今后，我将把学习作为生活的一部分，虽然国培结束了，但学习永远不能结束，通过学习，不断充实提高自己，争做一名优秀幸福的人民教师。