新教科版六下科学第四单元《物质的变化》单元测试卷（含答案）.docx

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1、第四单元综合训练一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分）炭黑 新物质 红色 石油 物体 化学 发光发热产生气体 物质 物理1 .世界是由 构成的，而 是指现实世界中存在的、占据一定空间的个体。2 .物质的变化分为 变化和 变化，它们的本质区别是有无产生。3 .化学变化常常伴随一些现象，比如蜡烛燃烧会，小苏打和白醋混合会 O4 .用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，玻璃片上会有 产生。5 .塑料、燃油、沥青、纤维等都是以 为原料生产的。6 .紫甘蓝在白醋中变为,并有色素溶入白醋中。二、判断题。（每题2分，共20分）1 .物质的变化无处不在，化学变化与

2、人类的生存、生活紧密联系。（）2 .红糖溶解在水里，水的颜色改变，一定产生了新物质。（）3 .蜡烛燃烧时，倒扣在蜡烛上方的玻璃杯内壁出现了水雾，说明空气中有水。（）4 .面包发霉是霉菌引起的，所以不属于化学变化。（）5 .用磁铁去吸引表面生锈的铁钉，发现铁钉能被吸起来这说明铁钉生锈没有产生新物质。（）6 .地球的很多资源如煤、石油、天然气等都是化学变化的产物。（7 .我们在完成试卷的过程中，身体内也发生着一些化学变化。（）8 .在观察小苏打与白醋混合发生的变化时，为了获得全面的信息，我们需要调动各种感官，运用看，、闻、听、摸、尝等观察方法。（）9 .总有一些物质是不会变化的，如坚硬的钻石、难以

3、降解的塑料等。（）1。.人的身体可以通过产生一些化学物质来影响情绪。（）三、选择题。（每题2分，共20分）1 .下列变化中，产生了新物质的是（）A.用酒曲酿酒 B.水沸腾C.灯泡发光2 .在通过加热白砂糖来探究物质变化的过程中，白砂糖发生了下面一系列的变化:产生大量的气泡；勺子里残留少量黑色物质；白砂糖颗粒熔化成液态的糖;变成焦黑色，冒出浓浓的烟；变成淡黄色，发出淡淡的香味。按现象产生的先后顺序，排列正确的一组是（）A.B. C.3 .相同品质的铁钉在下列环境中，最容易生锈的是（）A.全部浸泡在煤油中B.一半浸泡在水中 C.全部浸泡在清水中4 .米饭在嘴里咀嚼一段时间后，会慢慢变甜，这种甜味物

4、质是（）A.米饭原本含有的淀粉B.不小心混入的白砂糖C米饭在唾液的作用下产生的新物质5 .远古植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期高温高压的环境下形成（）A.煤 B.岩石C.炭黑6 .元元在课堂上看了老师点燃粉条的实验，初步形成了以下观点，其中不合理的是（）A.食物蕴含着大量的能量B.粉条燃烧时发光发热，释放能量C.具有能量的物质都可以食用7 .下列变化中，产生的气体相同的是（）水烧开时壶嘴向外冒出的气体小苏打与白醋混合产生的气体泡沫灭火器喷出气体A.和B.和C.和8 .用手触摸也是观察实验的一种方法，下列操作错误的（）A.用手触摸盛有刚混合的小苏打和白醋的玻璃杯外壁，感觉凉凉9 .用手触摸正在

5、用蜡烛加热的白砂糖，感觉有点粘稠C.用手触摸铁生锈的部位，感觉表面比铁粗糙10 关于生命体与化学变化的关系，下列说法中正确的是（）A.生命体内每时每刻都发生着化学变化，这些变化维系着生命B.植物体内能发生的化学变化只有光合作用C.食物的能量转变为动物所需的能量只需要经历化学变化11 .下列关于利用石油制作塑料的看法，不合理的是（）A.化学变化能让我们的生活更美好，但有时也会产生负面影响B.我们可以回收利用废弃塑料和制作可降解塑料来应对塑料带来的污染C.塑料瓶的大量丢弃会导致“白色污染”，但对生态环境没有影响四、综合题。（共40分）1 .某科学小组的同学们在课椅油漆脱落处发现了一些铁锈，对此，同

6、学们进行了一次对比实验，实验结果如下表所示。（16分）颜色光泽空隙手感敲击能否导电能否被磁铁吸引铁银白色有无光滑较韧能能铁锈棕红色无有粗糙较脆不能不能（1）油漆脱落后，课椅的这部分会更 （填“容易或不容易）生锈。（2）完成对比实验后，同学们有了以下想法，你认为最合理的是（）A.铁生锈后颜色改变，只会影响课椅的美观B.铁生锈是化学变化，产生了一种与铁不同的物质铁锈C.铁锈和铁的硬度一样，对课椅的使用不会产生任何安全隐31司学们通过查阅资料发现：铁在潮湿的空气中容易生锈，海边的铁制品更容易生锈。对此他们又进行了一组实验，如下图所示。甲：将铁钉放入一团含有大量水的湿棉花中，不封口七-植物油贪水乙：将

7、铁钉放入经煮沸（赶走空干棉花/带浓盐水气）并冷却的水中，再在水面加一层植物油丙：将铁钉放入一团含干燥剂的干棉花中，用橡皮塞塞紧管口T：将铁钉放入一团含有大量浓盐水的湿棉花中,不封口乙实验中在水面加一层植物油的目的是 O如果想研究浓盐水和水对铁钉生锈影响的不同，我们可以选择 实验；如果想研究空气对铁钉生锈情况的影响，我们可以选择 实验。（均填实验编号，下同）请根据查阅的资料推断可能的生锈程度排序：。（4）除了题干中提到的刷油漆措施外，生活中我们还可以采取防止铁制品生锈的措施有、等。2 .阅读下面短文，回答有关问题。（16分）小苏打在生活中有许多妙用。在洗碗水里加少许小苏打，既能不伤手，只能把餐具

8、洗得很干净。在烘制面包的面粉里添加小苏打，能让面包更膨松、柔软。小苏打可以去除冰箱异味，或吸收鞋子里的潮气和异味。小苏打还可以充当增白剂，在牙膏中加一点小苏打，能有效去除牙结石和牙菌斑。若被蜜蜂蜚伤，可将小苏打溶液涂在患处，有消肿止痛的作用。（1）状状想利用自己所学的知识解释这些原理:（均填“物理变化”或“化学变化”）。小苏打溶解在热水中，是;在烘制面包的过程中，小苏打发生了小苏打是一种细小的固体颗粒，可以利用它的这一性质来打磨牙齿，去除牙齿表面的一些菌斑，此过程中发生的变化是。被蜜蜂萤伤盾，留在人体皮肤中使人发痒发痛的物质是酸性物质，小苏打可以消肿止痛，说明此时发生了 O（2）状状还联想到自

9、己学过的化学变化知识，于是利用小苏打制作了一个喷口开关灭火器，如图甲所示。将装有白色粉末的试管粘在瓶子底部，瓶内装入无色、有酸味的液体。使用灭火器时，将瓶子倒转，如图乙所示，打开开关，喷口就能喷出灭火气体。无色液体是厨房中常见的一种物质，则该无色液体是（）A.白酒B.白醋C.水当瓶子倒转，无色液体和日色粉末混合时，可以观察到的现象是（）A.会听到“啜”的一声巨响B.产生大量的气泡C.无色液体和白色粉末全部变成了气体（3）小苏打在食品制作过程中能起到膨松剂的作用，如加入小苏打的馒头面团受热后变得蓬松。该过程（填“有”或“没有”）新物质产生，（填“影响”或“不影响”）食用。3 .化学与生活。（18

10、分）（1）我们知道埋在地下的宝藏除了煤、石油、天然气以外，还有宝石、矿石等资源，其中能用于冶炼铁的是，能用于制作沥青的是 O（2）煤、石油、天然气等化石能源的广泛使用，会产生大量二氧化碳气体，造成气候变化和海水酸化，破坏海洋生态平衡。对此，请你提出两个解决办法。（4分）参考答案一、填空题1.物质 物体2 .物理 化学 新物质3 .发光 发热 产生气体4 .炭黑5石油6 .红色二、判断题1. V 2. X 3.X4.X5.X6. V 7. V 8.X9.X10. V三、填空题l.A 2.A3.B4.C5.A6.C7.B8.B9.A10.C四、综合题1. (1)容易 (2) B (3)防止空气溶解

11、到水中 甲丁 甲乙丁甲丙-乙 (4)保持干燥 电镀2. (1)物理变化化学变化物理变化化学变化(2)BB(3)有不影响3. (1)铁矿石 石油(2)大力开发新的清洁能源，颁布限制废气排放等相关法律法规。(合理即可)最新改版教科版六年级下册科学课本问题参考答案P3: 一套住房包括哪些基本结构和系统?答：基本结构：门、窗、柱子、墙壁、房梁等；基本系统：供水、供电、排水、煤气、供暖、电路、网络宽带等系统。在住房建造过程中，哪些工作阶段最重要？为什么?答：建造工程的每个阶段都很重要，都必不可少，但关键是设计。P7:通过两节课的学习，我们对工程有了哪些认识？这些认识的依据是什么?答：工程建设需要运用相关

12、科学知识以及技术的支撑来完成；工程建设过程是十分艰辛、十分复杂的，尤其是尖端工程的建设，需要通过不断创新、不断超越、突破重大难关等来实现工程目标。完成一项工程要经历哪些重要的工作阶段？答：明确一个要解决的问题 在限制条件下进行设计制作一个模型测试这个模型，评估并改进实施建设。工程与技术的关系是怎样的？答：工程建设需要科学技术支持，工程的需求推动着科学技术的发展。科学技术与工程相辅相成，相互促进。假如让我们做一名小小的工程师，我们都要完成哪些工作呢？答：明确任务、选址、设计、制作模型、测试模型、评估改进、实施建设等。P9:通过参与设计塔台的项目，我们有什么感受？答：设计过程是十分复杂的，需要考虑

13、多方面影响因素。设计中遇到了哪些问题？我们计划怎么解决？答：塔高不够，增加高度；不够安全，增加护栏；材料不够用，使用框架结构等。我们对工程又有了怎样的新认识?答：工程要统筹考虑、协调平衡多种制约因素，具有复杂性；改进贯穿工程建设各个环节。P12:我们的设计方案完备吗？是否考虑到了各个因素?答：完备，各个方面都考虑到了；或不完备，没有考虑抗震能力等。我们的设计方案还有需要调整的地方吗？打算怎样进一步调整?答:有需要调整的地方,如适当缩小塔底节省材料等。P14:对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好？在哪些方面会出现问题？答：我们认为在高度、抗震能力、顶端承重方面表现较好，在抗

14、风方面可能会出现问题。我们对自己小组建造的塔台模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型的设计又有了什么新想法？答：满意。可以试试用纸板做材料制作塔台模型。P16:小组建造的塔台模型表现最佳的是哪些方面？我们是怎么做到的？答：表现最佳的是抗震能力，我们用胶带把连接点加固了一遍；抗风能力，使用框架结构等。小组建造的塔台模型需要改进的地方有哪些？所出现的问题是什么原因造成的？答：塔台太高，对千抗风有一定影响；底部较轻，不利于抗风抗震；美观方面需要改进；吸管裁剪长度不精准，组装不规范等。其他小组建造的塔台模型对我们小组有什么启示？答：我们可以学习其他小组加护栏，提高安全性；底部加钩码增加质量，增强抗风抗震能力。P18:通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识?答：工程建设由很多环节组成，设计是工程的关键，制作模型是对设计的执行、检验和完善；测试是对设计是否合理、科学、符合要求的检验；评估与改进是对设计的完善，使之更准确、科学，从而达到工程的要求。假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做?答：按照工程建设的步骤，一步步完成。P22:调查校园中的动植物时要注意些什么?答：不要伤害动植物、注意自己的安全、小组成员要团结互助、及时把自己的发现进行记录，遇