浅谈如何培养农村小学生的体育运动兴趣.docx

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1、河源市2011年中小学（幼儿园）教师优秀教学论文评选参评论文浅谈如何培养农村小学生的体育运动兴趣姓名：谢开杰单位：连平县元善镇增坝小学科目：体育电 话：13650662702邮箱：xkai j ie163. com浅谈如何培养农村小学生的体育运动兴趣摘要：随着科学技术的迅速发展和经济全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，社会不断向前进步，人们的物质生活条件得到了很大的改善，人们对健康的要求也越来越高。我们每每都可以在运动场上看到这样的标语：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。然而在今天的生活中，真正走进运动场进行锻炼的人越来越少,很大一部分原因并不是人们的休闲方式

2、不同，而是缺乏体育锻炼的意识，没有能使之感兴趣的运动项目。小学阶段是学生生长发育的重要时期，也是形成运动项目兴趣爱好的关键时期,那么在体育教学中如何如何培养学生的运动兴趣呢？使学生对运动产生兴趣，形成良好的兴趣爱好，为终生体育打下良好的兴趣基础。人对有兴趣的事物总是内心向往或者积极的心理倾向。人的兴趣爱好容易激发，相对的也容易转移和消极化，它在人的内心里不断地变化着。关键词：农村小学体育锻炼兴趣一、 问题的提出现今体育教育改革不断深入，体育新课程也全面实施。农村体育教育的落后,促使农村孩子的健康成长也成问题，并被更多人们所关注！为了使农村孩子能更全面的健康发展，提高体育教学质量，激发学生体育兴

3、趣显得十分重要。体育兴趣对学生的体育学习或锻炼具有指向和强化的作用，为此，下面就农村小学生对体育运动兴趣爱好的如何培养进行浅谈。二、 本校学生对体育的兴趣情况就本校而言，有八成的学生是喜欢上体育课；在其它科目中最喜欢上体育课有七成多的学生，但有接近三成的学生需要教育与动员，当前体育教育应达到“一个也不能少”；有的学生提出每周一节体育课太少，另不难看出也有的学生由于体育活动太累、太辛苦，不喜欢参加体育活动，须进行教育与引导；也有的学生有应试教育的不良意识，认为不临到体育考试，我是不会去参与体育锻炼的！由此不难看出在农村，小学生对课余体育兴趣存在很大问题。三、 球类兴趣的培养天据我校的学工反映来看

4、，大部分的男生都非常喜欢有关球类的体育运动，那么如何培养并发展他们对球类的兴趣呢？比如篮球而言：首先，可以通过观看篮球比赛，使同学们更加爱好篮球运动，提高他们对篮球运动的认识；树立篮球明星榜样，以nba球星或国内球星为话题和同学们共同探讨篮球运动，树立打好篮球的信念，鼓励同学们参与到篮球活动中来。其次，通过举办班级篮球教学比赛，对培养学生学习兴趣和提高篮球技能具有很重要的推动作用。最后，对于基本功的教学，教师可以利用好与要训练的内容相对应的游戏进行结合好，让学生在游戏中训练，在快乐中学习篮球；如，在练习胸前传球的时候，当两个学生相互传球时，可以让另外的一个学生进行断球，给他们传球时加些压力和动

5、力，会自己想一些怎么把球传好的方法，使得他们相互促进，相互提高。同时，小学生还尝试到了合作取胜的快乐，也增进了对这个集体项目得感性认识，自然而然的兴趣就会更加浓厚。相对应的足球也一样，培养他们的兴趣与篮球大同小异，当然也因人而异，因地制宜，教师就应该因材施教了。四、 田径兴趣的培养“兴趣是最好%J老师”。可是,在田径教学和训练中，学生往往感到枯燥无味,缺乏兴趣。那么，在教学中怎样激发和培养学生对田径运动的兴趣呢?对于一名山区的体育教师而言我深深地体会到在教学田径当中的困难。在了解中有四成的学生不喜欢田径运动项目。下面就我个人而言，学生对田径运动的兴趣应如何培养：首先，必须遵循学生兴趣形成和发展

6、的规律，进行有目的的逐步培养；其次，激发学生的兴趣好奇是人对自己所不了解的事物觉得新奇而感到兴趣的一种心理活动。好奇心是人们与学习有着密切关系的一种天然本性,是学生渴望获得新知识的起点，也是培养学生兴趣的萌发阶段，如：给学生介绍清楚田径运动的作用，给学生们讲解田径体坛明星的相关事件。再次，培养学生对田径运动的趣味，趣味是使人感到愉快，有意思、有吸引力的一种心理特性。它由好奇心理转化而来,并进一步引发兴趣。最后，让学生在田径运动中得到乐趣，这是兴趣的巩固。乐趣是使人感到快乐的一种心境。它是学生在趣味定向发展的基础上逐步形成起来的。如在教学当中，结合田径项目的内容让学生进行教学比赛，培养他们的团队

7、合作精神和胜利的喜悦。兴趣是在好奇时被激发的,在趣味中得到发展的，又在乐趣中得到相应的巩固。五、总结孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，会因为各自不同的素质，孩子的兴趣具有自己的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。在教学中，教师应该经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。在培养农村小学生对体育运动的兴趣时，会因为一些困难条件而受到限制，怎么去克服弊端，教师需要长期的积累和借鉴别人的良好经验。教师要以身作则，积极参与与学生容为一起，让学生们在快乐中学习，在学习中享受欢快。参考文献：1姬书强浅谈中小学生篮球兴趣培养南皮县青少年活动中心20092杨健浅谈小学足球兴趣的培养方法20113付和功谈中小学田径课兴趣的激发2010