小学三年级班主任个人年度工作总结范文.docx

《小学三年级班主任个人年度工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级班主任个人年度工作总结范文.docx（11页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小学三年级班主任个人年度工作总结范文小学三年级班主任个人年度工作总结【篇一】本学期我担任了X年级X班的班主任，因为对班主任的工作经验较少，所以刚开始工作压力比较大，总觉得要管理好他们可真不容易，经过一学期的工作，感触颇深。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作：一、加强常规教育，培养学生的自觉性一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上，首先是经常利用班会学习小学生日常行为规范,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作

2、业、读书的习惯。特别是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长，专门负责每天的卫生管理，要求学生时时保持地面的干净、整洁、桌椅整齐。使班容班貌井然有序，换然一新。二、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识1、利用班会讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走，红灯停,绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，哪些行为是安全的行为三、关心爱护每个学生关心学生的生活，是班主任应尽的义务。作为班主任，要学会爱学生，爱学生就像爱自己的孩子一样。比如某个学生脸色不好，我会亲切地问“哪儿不舒服？”，然后

3、端上热水,并及时联系家长；比如某个学生上课不认真听讲，我会摸摸他的头，并提示他注意听讲；比如大扫除时，我会和孩子们一起服等等。打扫卫生；比如天气变凉了,出去做操,我会提学生增添衣、和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展我一直觉得一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应和配合，也是弱势的。所以我利用家长会和家长接送孩子，发表我对教育孩子的看法，反映孩子的学校表现，提一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活很充实，收获也很多。一个学期不知不觉就过去了，学生什么都没搞懂。到现在他们会认很多字，会表达自己，会和老师同学交流，基本能自理。我觉得这个变化太大了。本学期

4、结束时，学生能够完全适应学校生活，自觉遵守学校的规章制度。小学三年级班主任个人年度工作总结【篇二】一、进一步加强思想品德教育一学期来，我根据学校德育和学校少先大队部的工作重点为指导，针对我们班学生的特点，以培养学生良好的行为规范为突破口展开班级教育管理。首先利用开学之初，借助班会，结合小学生守则和小学生日常行为规范对全班同学进行强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学习生活中；同时，调整了班干部队伍，这一举措激发了新一任班干部热爱班集体、管好班集体的思想意识，并付诸于实践;再者，洞察学生的言行举止,充分利用晨会课，及时结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非，总

5、结其教训，吸取其经验，引导学生明辨是非，做到有则改之，无则加勉;最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、文明礼仪教育，努力使每位学生从小形成良好的行为习惯。二、学科教学中渗透行为习惯教育为了让师生在课class教学中和谐统一地完成所有教学任务。我采取了各种措施来教育学生。主要有以下几个方面：1 .认真对待每一门学科。向学生介绍各位任课老师的教学专长，激发学生对老师们的尊敬与热爱之情；向学生讲述各门学科的重要性，要求学生严格按每天的课程表上课，认真对待每一门学科。像信息技术、美术、音乐、科学课要到专用教室去上，为了不延误上课的时间，我叮嘱班长和课代表们在上一节课下课就催促同学们整队

6、出发，只要那节我空课，我都会到班级去查看一下学生们是否及时整队出发。2 .加强交流与沟通。我经常和课的老师交流，交换意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。比如我班有几个男生，数学作业和语文作业经常偷懒少做或者不做。每次从课代表处得到信息，我都会要求他们及时补上，交给数学老师和语文老师批改。情节严重的，我会及时通知家长，查找原因，加强教育。三、继续加强班级安全教育在这一学期，针对目前诸多不安全因素，在学生安全教育方面能够再接再厉，警钟长鸣。L全员参与，层层发动。通过黑板报等形式大力宣传安全的重要性。利用班会课，晨会课，等等。及时对学生进行水、电、火的正确使用和课及午间活动期间的安全教育，以及自

7、救和求助方法的教育，进一步提高学生的安全意识。2 加强对学生的路队安全教育。放学时我组织学生整队，排好队到校门口等候家长来接。每天送他们离开时，我都要叮嘱他们注意交通安全。特别是对几个自己回家的孩子更是再三叮咛要遵守交通规则，一本正经走回家，不要在路上玩或串门。比如：有一天我上班的路上看到我班两位学生在路上追逐，到校后我立即找他们谈话，指出他们的过错可能导致的严重后果。晨会课上，我对全班同学又进行了一次交通安全教育。课后，我通过电话联系了两位学生的家长，告知此事，希望他们在家也要加强对孩子的安全教育。重视与家长的联系孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，

8、我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系、QQ联系等形式，向家长告知孩子在校的学习情况、行为表现。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。五、支持学生参加丰富多彩的活动少先队活动具有教育性、趣味性、创造性、自主性和实践性。我非常支持这个班的学生参加各种活动，比如:挑战比赛，铁人三项，推荐好书等等。学生的期望值不高。、博等同学在比赛中获得冠军。马勇严俊和其他同学在运动会上也取得了好成绩。通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，获得：校“篮球运球接力单项比赛”男子组三等奖，校“讲普通话，写规范字，颂红

9、色经典黑板报评比二等奖，校“班级环境布置评比”三等奖等荣誉。小学三年级班主任个人年度工作总结【篇三】这学期我担任了初三八班的班主任。在领导的关心和班主任的共同努力下，我顺利完成了本学期的各项任务。我这一学期的工作总结如下：一、以身作则，为人师表古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说:“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为.在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7： 307： 40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。

10、让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。二、培训班干部。俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性。第三，培养学生的良好习惯，向课要素质。(1)培养学生课预预习的习惯和习惯。课预预览可以提高听课的效果。这样听课就变成了主动学习，牵牛花牵着牛的鼻子走。主要矛盾解决了，其他问题也解决了。久而久之就会逐渐提高听课的效果，在学习中形成良性循环。培养学生遵守课堂纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。On课平时，

11、如果发现某个同学或某个小组做得很好，及时表扬，在班里树立榜样，有什么不好的现象及时纠正。确定一个同学没有听课或者讲课。班里制定工作规则，班干部负责分工，学生自己管理。在课课堂教学中，经常采取各种形式培养学生积极参与课课堂教学活动。比如让学生谈话题，动手操作，学生之间互相交谈，既调动了学生参与课课堂教学的积极性，又训练了学生学会生动说话、思考和动手的能力，还培养了学生的口头表达能力。经过一个学期的努力，还是有少数纪律性不强的人经常要被老师教育一段时间，整个班级秩序有所好转。今后应加强教育。(3)培养学生积极复习的习惯。孔子曰温故而知新”，复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。、充分利用素质教

12、育平台。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。五、关爱学生。看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不

13、偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。我深感班主任责任重大，需要不断磨练和提高。希望能学到更多的班主任经验，把班主任工作做得更好。小学三年级班主任个人年度工作总结【篇【一个良好的班团体是学生健康成长的必要因素。而培养一个良好的班团体，是班主任工作的重要资料。我始终经过班级、学校的各种活动去发现美、感受美并创造美。关心、爱护每一位学生，并要求自我去注意、去了解、去研究班上的每个孩子的特点;根据他们的特点去精心培养，让每个孩子都能有表现自我，施展才能，得到鼓励的机会，进而构成良好的班风。本学期已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。就本学期工作总结如下如何做真人，教师工作就

14、应把德育工作置之首位.除要加强个人言行等素质修养，为学生做好表率，更要选择必须的贴合儿童年龄特点的教育教学方法.对于三年级的孩子来说，正是理解各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周的班会，思想与生活课，结合国旗下讲话的资料，对学生进行思想品德教育。每周的班会课我都坚持上好，不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、安全等方面的教育。韩愈曾说:师者，传道授业解惑也！“传道，即教会学生一、教学方面从一年级时手把手地教到三年级半扶半放地学，有个树立信心，培养兴趣，自主学习的过程.开学初，在班上树立学习标兵，开展了“好帮差共同提高”的活动，成

15、立学习小组，互相督促，互相帮忙.在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度,对学困生放低标准，使人人都达标，进取进取起到抓两头，促中间的作用.对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，及时查缺补漏.其次，做好转差工作.先对学困生摸底找原因，及时与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校意见,在班上及时发现，表扬他们的闪光点，进取调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信心，力求上进.为增强学生的竞争意识，充分调动学习进取性，班上还多次举行了作业展评，知识小竞赛，难题技巧比赛等活动，在活动中同学们兴趣浓厚，也促使他们虚心向别人学习，增强上进心，激发求知欲，班上呈现出浓厚的学习风气.二、培养良好的班团体班级群体是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性就能蓬勃发展。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体