幼儿园小班有趣的音乐课教案.docx

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1、幼儿园小班有趣的音乐课教案幼儿园小班有趣的音乐课教案1一、活动内容：音乐游戏碰一碰二、活动目的：1 .听音乐，散步，跑步等。合着节拍，和同伴一起学习创造各种“感动”的动作。2 .仔细听指令并做出反应，跟着音乐有节奏地演奏。三、活动准备：准备宽敞平整的场地、音乐磁带、录音机1、以碰一碰作为背景音乐，律动进场。2、师：刚才我们听到的曲子叫什么名字？（幼儿回答：碰一碰）师：如果我们一起来玩碰一碰的游戏，小朋友想要碰哪里呢？（引导幼儿说摸肩膀、鼻子、眼睛、脚等。）3 .让孩子根据音乐和老师进行有节奏的问答训练。教师出示分别画有五官的图片，出示节奏图谱进行练习。让幼儿根据教师的指示，与邻座伙伴碰一碰。师

2、与幼同唱歌曲，让幼儿来问“碰哪里？”，师答“碰_。（4）由教师来问“碰哪里？”，幼儿根据图谱回答“碰 O4、音乐游戏：碰一碰先介绍游戏玩法和规则。幼儿在活动区四散站好，音乐起，教师带领幼儿边拍手唱歌边合着拍子走，到第二个“碰一碰”时停下，与所找到的朋友面对面站好，幼儿唱“碰哪里？”,师跟着节奏答“鼻子碰鼻子”后，幼儿便与找到的朋友两人一组随最后一句互相轻轻地用手碰一下对方的鼻子，一拍一次。讲明规则:唱第二个“触”的时候，幼儿一定要找朋友。幼儿必须有节奏地说与做，同时必须按照规定的部位轻轻碰*碰。前几次游戏由幼儿问老师答，小朋友根据老师的指令来碰相应的身体部位。请家长与幼儿一起玩此游戏。5、活动

3、结束，简要点评。幼儿园小班有趣的音乐课教案2活动目标：1、让幼儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲2、培养幼儿的反应能力和敏捷速度3、体验游戏的快乐活动准备:1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽2、小红帽的动画音乐3、郊外的图片，小红帽图片活动过程:一、引出小红呷1、师：小朋友喜欢自己的外婆吗?2、师：外婆会买好吃的东西给小朋友吃，小红帽也喜欢自己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给外婆啊?幼：外婆生病了。3、师：外婆的家住在哪里啊?幼：住在森林里，住在郊外。4、老师总结：小红帽的外婆生病了.她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又远又僻静的地方，那里可能会有大灰狼出

4、现，小红帽一个人去太危险了，我们一起陪她去看她的外婆好吗?二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱1、教师扮演小红帽教幼儿唱2、师：小朋友唱的真好听，小红帽很高兴，她把帽子送给了老师，老师现在就是小红帽了。小朋友，你们能陪我一起去看我的外婆，我很高兴，谢谢你们小朋友，可是我去看外婆的时候，我喜欢边唱歌边去看外婆，你们会唱我的歌吗?请小朋友跟我一起唱好不好?我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗？（幼儿跟唱）3.让孩子们拿着有小红小红帽的蛋糕去看望奶奶和孩子们。你的歌声真好听，奶奶听了 一定很开心。孩子，我们去看奶奶的时候,要注意。小心附近的狼。如果你在路上听到狼的声音，你必须躲在大树后面，这样狼就找不

5、到我们To狼走了以后，我们要去看望奶奶。、请幼儿游戏1、请幼儿和小朋友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大灰狼声音，请小朋友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆不在家，请小朋友再玩一次。2 .期间可以用各种食物代替原款中的蛋糕来代替游戏。五、结论:为时已晚。我们早点回去吧，跟奶奶告别,带着孩子出活动室。活动反思:本次活动原计划小钟、圆舞板、铃鼓，但因学校现有乐器数量的影响，改为铃鼓、弦铃、木鱼。用这些乐器花了很多时间，然后看指挥演奏也是一个难点。幸运的是，小红小红帽的音乐是熟悉的，所以孩子们仍然对打击乐活动有更好的了解。这堂课用的时间比我预想的要长，因为中间发生了很多意想不到的突发事件，比如另外还

6、有很多活动，上课节奏有点快，没有留给孩子消化的时间。比较满意的教学效果是找男生女生分开表演，因为他们已经有了一定的竞争意识，男生女生分开表演大大提高了他们的参与积极性，活跃了课堂气氛。如果能组织孩子们在这个地区玩耍就更好了。幼儿园小班有趣的音乐课教案3活动目标:1 .逐句教幼儿用自然的声音唱歌。2 .引导幼儿快乐地参与歌唱活动，与他人一起体验歌唱的快乐。3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。4 .通过学唱歌来体会歌曲的氛围。5 .对音乐活动感兴趣，在唱歌和演奏中感受快乐。活动准备:L带领孩子参观幼儿园，培养孩子对幼儿园的热爱。2、幼儿在园的活动照片。3、歌曲我爱我的幼儿园。活动过程:一、练声O小星星两

7、只老虎二、观看幼儿在园的活动照片并提问。1 .孩子们，今天，老师给孩子们带来了一些照片。请仔细看看它们。提问：小朋友们在哪里呀？（幼儿园）他们在幼儿园干什么呀?你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?2、教师：幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀！嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀！3、教师：今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫我爱我的幼儿园。三、学唱新歌我爱我的幼儿园1、幼儿欣赏歌曲我爱我的幼儿园,感受歌曲优美的旋律。提问：小朋友，歌曲的名字叫什么?歌曲里都唱了什么?2、教师示范演唱。3.老师带领幼儿跟着歌曲的节奏背诵歌词。4、教师带领幼儿随琴声歌唱。5、分角色进行练习。(D第

8、一次分组练习。(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱,鼓励幼儿大胆地唱。结束活动O1.教师总结活动，激发孩子对幼儿园的热爱。2、结束活动。活动反思:音乐活动我爱我的幼儿园是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力；在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。幼儿园小班有趣的音乐课教案4一、活动目标:1.对洗澡方法有初步了解，愿意经常洗澡，保持清洁。2 .愿意跟随音乐的节奏,体验舞蹈的乐趣。

9、二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。三、活动过程：（一）实物导入1 .师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它?小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？2 .教师表演。师：（布娃娃伤心地说）小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！3 .师：原来啊你娃娃脏了，所以啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗?请幼儿回答问题。4 .引出洗澡。老师:老师，我也想到洗澡了。今天，我带了一些洗澡用的东西。让我们看一看。（二）依次出示物品毛巾（解释:这是用来擦身体的）。请上来给孩子们演示

10、一下如何使用毛巾。沐浴露（解释:让它变好吃吧）。给孩子闻闻。浴球（可以变出好多泡泡），提问：有谁用过它洗澡的?请你上来给我们看看浴球怎么洗身体。（C）老师让孩子创造动作，引导孩子美化动作。1 .师：既然大家都认识这样东西，你们在家一定也是爱洗澡的好宝宝。你们是怎么洗澡的，请朋友上来做一下洗澡的动作。2 .师：奥，他洗了肚子，我们一起站起来跟着学一学，洗一洗肚子。（四）看视频一起律动1 .师：今天我给大家带来了一首“洗澡歌”（播放视频）2 .师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧3 .老师喊节奏慢下来，教孩子基本动作。师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好了，认真的和老师学动作，

11、老师看看哪个小朋友最棒。教师带领幼儿完全随着音乐做舞蹈动作。在前奏部分教师边喊：宝宝们，洗澡啦！“边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿”抹香皂、带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。（六）总结师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了，今天回家啊我们自己在洗澡的时候就去练习一下这些有趣的动作!幼儿园小班有趣的音乐课教案5活动目标：1、学习歌曲小茶壶，尝试用动作表现不同茶壶的造型，发挥想象力和创造力。2 .通过茶杯和茶壶的角色扮演，享受同伴交流带来的快乐。3 .更加熟悉歌曲的旋律，表现出歌曲搞笑活泼的趣味。活动准备:L各种形状的茶壶图片，每人一杯提前泡好的菊花茶水。做一个可以挂在孩子身上表演的大茶

12、壶。4 .引导幼儿提前知道天气炎热。我们应该多喝凉水和温水，而不是冷饮，这将有利于我们的健康。活动过程：导入：出示茶壶，激发兴趣。1、师：哇，小朋友们今天天气真好，森林里的小动物邀请我们一起去参加森林音乐会呢，请小朋友们带上自己的小乐器和赵老师一起出发吧。（跟随森林音乐会2/4的乐曲表演演奏各种乐器的动作，由幼儿自己设计动作，老师和集体模仿.）2、哎呀，天气好热，演奏完音乐会口好渴啊，我们喝点茶水吧！（老师出示提前晾好的茶水，用茶壶为幼儿一一倒上，同时幼儿会观察到茶壶）3、师：小朋友们，老师刚才用什么为大家倒的茶水啊？ “茶壶”。对啦，小朋友你们知道吗，老师这里还有各种各样的茶壶呢，它们都是小

13、茶壶的好伙伴，请小朋友们认真看一看，茶壶身上都有什么？（幼儿自由发言：把手、壶嘴、有的图片上的茶壶还冒着小蒸汽）4、小朋友说的好极了，你们看，茶水倒好了，我们一起喝茶吧。“咕噜咕噜好喝耶”，看赵老师是怎样喝的?你也学着我的声音喝下试试，（注意发出两声）喝完茶水好舒服，感觉都没有那么热了呢。学习歌曲，模仿小茶壶的动作，激发幼儿表演兴趣5、小朋友们这么喜欢小茶壶，也喜欢喝茶水，那么老师就教大家一首歌，名字就叫小茶壶。请小朋友们竖起小耳朵听一听，歌曲中的小茶壶是什么样子的？6、老师用较慢的速度示范唱一遍，提问：茶壶长的什么样子?从茶壶中冒出什么?谁能学一学声音?不要烫到哪里？（I又胖，冒出小蒸汽，不

14、要烫了嘴）7.请幼儿上前，用身体摆出各种茶壶形状，并告诉他们茶壶的嘴和把手在哪里，如何倒水。（给孩子做各种形状的小技巧，尽量不要重复）8、播放歌曲小茶壶，我们来和小茶壶一起开心地唱（老师带动幼儿一起演唱、模仿茶壶动作）熟悉几遍后，请一名小朋友扮演茶壶，另外几名幼儿扮演茶杯，茶壶为茶杯倒水，要求动作形象、夸张。情景表演，体验同伴合作表演的乐趣9、师：茶壶王国里要举行舞会你们想去吗？但是茶壶国王说，只有茶壶才能参加，所以我们要先变成茶壶才能去，现在赵老师开始念魔咒，然后请你变成自己喜欢的茶壶样子,好不好？（好!）（老师嘴中念念有词说魔咒），哇!变出这么多小茶壶，请你讲一讲，你是一个什么样子的茶壶。10、茶壶王国的舞会就要开始了，（请一名幼儿挂好大茶壶的挂饰扮演茶壶国王）茶壶国王说：请每个小茶壶找一个茶杯做好朋友，一起来跳舞。我们先请女孩子做小茶杯，男孩子做茶壶跳舞好吗?请男孩子跟我一起去找一个小茶杯舞伴,我找到了，你呢？llo老师:现在我要女生做茶壶，男生做茶杯，小茶壶找自己的小茶杯。我们会边唱歌边玩游戏，有小蒸汽出来就往小茶杯里倒点水。结束师：今天我们的茶壶舞会结束了，我们的小茶壶你们玩得开心吗?大家喝了解渴好喝的茶水，我们的身体变得更舒服To下次我们可以邀请更多的好朋