思政部教师考核方案及细则6篇.docx

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1、思政部教师考核方案及细则6篇【篇工】思政部教师考核方案及细则为适应教育教学改革，努力建设一支高素质、专业化的骨干教师队伍，鼓励教师在学习和研究的状态下工作，有效发挥我校骨干教师的示范引领作用，也为了更好地在整体上推进我校教师队伍的建设，特制定我校骨干教师考核方案及实施细则。一、考核对象学校各类骨干教师。二、考核小组成员组长：秦XX副组长：姚X、鹿XX成员：于X吕X杨X俊张X薛XX戴XX教师代表一名三、考核内容（一）一票否决1、不遵守中小学教师职业道德规范，有违法乱纪现象。2、年度考核不合格者。3、在教学期间内发生重大责任事故者。4、经过学校行政领导组集体研究，认为不支持学校工作或不服从学校教育

2、教学工作安排者。5、有特殊原因不满工作量，时限超过半年者。（二）、考评指标及量化分值（100分）1、师德师风（共8分）：无歧视、无体罚现象（2分）；无乱收费现象（2分）；无通报批评现象；（2分）无家长投诉现象（家长投诉属实违规的为准）（2分）。2、理论学习（共6分）：读教育、教学各一本书，写心得体会或读后感（4分）；参加理论学习（1分）；有反思笔记（1分）。3、教学实践（共56分）（1）教育、教学成绩（22分）A、在学生评价中，每学期得分在骨干教师排名前50% （2分）；后50% （1分）。B、教学效果（20分）a.以教导处的业务考核结果为基准（10分），考核优秀的为10分，合格的7分，不合格

3、的为3分。后进生转化有成效（5分）b.以政务处的班主任考核结果为基准（10分），考核优秀的为10分，合格的7分，不合格的为3分。后进生转化有成效（5分）。c.备课组在片、块考核中取得优良成绩（5分）（四次考试达标得5分，缺一次扣1分）或辅导学生获市级奖（5分，不累计）或会考合格率达95%以上（5分）。（2）优质课（15分）校、市级公开课或主题班会课分别为10分、15分。（计最高级别，不累计）（3）教育活动（8分）A、配合班主任做好学生思想工作或是班主任的配合任课老师做好学生思想工作（3分）。B、完成一份教育学生成功属实的教育案例分析（5分），教育学生不成功的案例（3分）。（4）帮带工作（11分

4、）A、培养青年教师，在组室中起引领作用得到组室内认可。B、辅导的青年教师获奖。（2分）C、在各类教师培训活动中承担授课任务。（2分）D、督查所在的备课组的教育教学活动正常开展。（5分）4.教育科研（共30分）（1）课题研究（10分）参与课题研究。校级（3分）；市级（5分）；市级以上（10 分）。（计最高级别，不累计）（2）论文（10分）A.发表或交流教育教学论文。校级（2分）；市级及以上（5分）。（计最高级别，不累计）B.教学论文、案例等评比获奖。校级（3分）；市级及以上（5分）。（计最高级别，不累计）（3）集体教研（10分）A.组织校本教研专题讲座，校内1次（3分）；市区级1次（5分）。（累

5、计不超过5分）B.教研活动中专题发言，校内1次（3分）；市区级1次（5 分）。（累计不超过5分）（四）特殊贡献奖（附加分：15分）1、送课：为对口支援学校送教（带教）。（5分）2、发挥特长，做出突出贡献或荣获国家、市政府颁发的特别奖励。（5分）3、督查所在的备课组的教育教学活动，成效显著，备课组获“校优秀备课组”称号。（5分）四、考核办法1、每年6月进行考核，在骨干教师对自身履职情况进行全面总结的基础上，考核小组成员根据考核内容给予评分。2、考核结果分为优秀、合格、基本合格三个档次。按照骨干教师考核得分进行排序，前20%为优秀，前70%为合格,后10%为基本合格。3、考核结果作为奖惩的主要依据

6、，考核结果前三名者，自然晋升为下学年的学校骨干教师。五、考核金额的发放学校根据考核结果发放考核金额。骨干教师考核优秀的发放考核金额1500元；考核合格的发放考核金额1000元；考核基本合格的发放考核金额共500元。六、本方案自教代会通过之日起执行，解释权在校长室。【篇2】思政部教师考核方案及细则1、具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。在校不与学生勾肩搭背、不在背地里或学生面前说其他老师的坏话、不酗酒闹事、不参与赌博，发现一次扣2分（10 分）2、态度端正，服从学校工作的安排，勇挑重担，服务学校，做全校师生表率。（10分）3、能够根据教育教学的需要完成继续教育任务，并努力提高学历层

7、次。（5分）4、切实做好教学常规、科研常规及德育常规工作,每次检查达到优秀级等级，每周或每月按规定时间将常规工作资料交教研组检查。（15分）5、经常研读与教育教学相关的教育专著，每学期有5000字以上的读书摘记或心得体会。（5分）6、指导培养青年教师（校内必须指导2人以上），主动和他们结成对子，每月至少指导备课一次，每月下课堂听课、评课两次以上（做好相关记录），青年教师在其指导下取得显著成效，至少有1人参加学校及以上优质课评比并获奖。（20 分）7、每学期校内至少上两节公开示范课。（10分）8、所带班级班风良好，成绩优秀；新接手班级进步较大成绩明显。（5分）9、认真撰写教学论文，每年至少有一篇

8、经验论文在县级以上获奖或被各级刊物录用，同时要带动对口指导教师积极撰写经验论文，每学年有一篇县级以上获奖。（10分）10、积极参与学校课题研究，每学年承担一项学校课题的主研任务，有计划，有记载，能形成阶段性成果。（10分）【篇思政部教师考核方案及细则根据市局关于做好2017年永州市学科带头人考核工作的通知永州市学科带头人考核实施方案（暂行）（永教通（2016） 238号）关于做好永州市2017年市级骨干教师考核工作的通知永州市中小学骨干教师评选与管理暂行办法（永教通（2011） 55号）文件精神，为切实做好我县市级学科带头人、骨干教师的考核工作，特制订本方案。一、考核对象江永县市级学科带头人8

9、名、市级骨干教师8名，共16名。二、考核时间2017 年 10 月 9 010 月 17 日三、考核办法及内容考核按照永州市学科带头人考核实施方案（暂行）和永州市中小学骨干教师评选与管理暂行办法进行。市级学科带头人、骨干教师向所在学校提供述职报告，提交其履行职责等方面的原始材料，经所在学校验证确认后，上报县教育局。县教育局组织考核评审小组，深入学校进行考核评价。重点考评其学科教学影响力、示范作用以及指导培养中青年教师的效果，并对其教育教学业绩在全县范围内进行比较性评估，确定其业绩在全县的定位。四、考核分工及职责组长：何有全、刘承高副组长：刘志平、周逢春、冯万民成 员：李伟平、唐伟志、张满瑜、赵

10、勇军、毛忠义、义运忠、陈志望、黄润申、唐自胜、何文工作职责:L负责制定工作方案、表格和工作用品购置计划。通知、督促学科带头人、骨干教师撰写述职报告，填写考核登记表，准备相关考核材料。（刘志平、李伟平）2 .负责打印并发放工作方案，收集、整理相关考核资料。（张满瑜、赵勇军、毛忠义）3 .负责按照永州市学科带头人年度考核量化计分表永州市中小学市级骨干教师年度考核登记表，对学科带头人、骨干教师进行初评。（1）师德师风表现。（刘志平、李伟平、唐伟志）（2）教育教学实践。（周逢春、义运忠、陈志望）（3）教育教学研究工作和示范作用。（黄润申、唐自胜）4 .负责考核资料的汇总，并及时将考核资料上报市教育局。

11、（刘志平、李伟平）5 .负责购买考核工作用品，安排工作用车、工作人员就餐。（冯万民、何文）五、有关要求1 .各学校要高度重视市级学科带头人、骨干教师的考核工作，强化学校对学科带头人、骨干教师履职的过程监管，积极配合考核评审小组完成考核工作。2 .市级学科带头人、骨干教师有如下情形之一的，考核结果定为不合格：体罚或变相体罚学生；从事有偿家教；私立名目，向学生乱收费；考核工作当中弄虚作假；受到党纪、政纪处分或刑事处罚。3 .各学校要加强对市级学科带头人、骨干教师的管理，督促学科带头人、骨干教师认真履行规定职责，完成规定的任务,充分发挥学科带头人、骨干教师的模范带头作用，同时要关心、支持学科带头人和

12、骨干教师，为他们的成长提供便利条件。4 .市级学科带头人、骨干教师要严格按照上报材料的要求，做好相关材料的准备工作。附件：1 .江永县市级学科带头人、骨干教师名单2 .永州市学科带头人考核登记表3 .永州市中小学市级骨干教师年度考核登记表4 .永州市学科带头人考核材料封面、目录式样5 .永州市学科带头人年度考核量化计分表【篇4】思政部教师考核方案及细则忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自我留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待未来。一让读书成为习惯本人读书只凭自我的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读教育新理念和给教师一生的提

13、议两本；杂书倒是看了不少，比如问题背后的问题品三国读者思维智慧等。习惯于每一天浏览智慧世界网站图片新闻国内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情启蒙自我。二让工作成为欢乐“让工作成为欢乐，让追求成为乐趣”作为自我的座右铭。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的教师虚心请教，不重复自我不断探索不断创新。严格按照新课标学籍管理规定，落

14、实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入转出能及时记载学生变动情景，取证工作全部到位。建全学生学籍大小卡，认真做好各种报表工作等，顺利经过了 “两项督导”检查，“泉州市实施素质教育工作先进学校” “教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。常规工作，坚持不懈。根据德化县济中中心小学教育教学常规工作细则（修订）要求，从教师的备课上课作业批改周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了教育教学大检阅工作“回头看”活动，共听课教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实施检查总结。深入开展“课改半月谈”“课改展示周”等教改活动。月，组织数学“有效课堂教学”研讨会；月，组织“发展式”课堂教学展示活动和课改半月谈一一“同课异构”教学研讨会；月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;月，课改半月谈一一“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动，并进取与之交流互动。另外，协助黄主任推进深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题信息技术与课程教学整合的研究。同时月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅中心小学举行的上涌片区