浅谈当代学生报刊的建设转型.docx

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1、I明日zoig年io月浅谈当代学生报刊的建设转型李采薇(湖南师范大学湖南长沙410006)【摘要】新媒体时代.学生刊物伴随纸媒的消亡进入低迷期.传播影借力受限.内容与形式都显现出问题.作为学牛.亚要的舆论工具，当代毕生刊物基露出的问题背后揭示了致育体刹下当代青年的现状。作为我国新闻界业的更要组成部分.核园舆论阵地不能轻易放弃，因此当代校园媒体中学生刊物如何194在媒介融合态势下进5转型从而延线五四时期的蟀煌，是值得探究的问题。【关键词】学生刊物；新媒体；灸源整合学生报刊曾在中国近代历史进程中起到过推进作用，是我国新闻十业的重要组成部分，如五四时期的天津学生联合会报*湘江评论新湖南等，在当时新民

2、主义思潮与旧民族主义思潮的碰撞下.曾激起绚烂的思恩烟花成为优秀学生报刊的代表,吹响了 了学生力鼠推动变革的号角：而如今，当代学生报刊却沉沦为无组织、无思想、同质化严重的“鸡肋”校园媒体形象与此同时，传统媒体面对新媒体的迅速崛起进入了攻坚期.各类报纸刊物均受到了彩响.纸媒行业低迷不断迫求转型而当代学生报刊在面对内容与形式的双重严峻态券下应如何找寻出路.重新焕发时代魅力.体现当代学生的新时代精神面貌.本文将进行避步的探讨研究.一、当代学生报刊发展现状建国以来，中国的发展H新月异，无论政治、经济、文化各方面都不可与过去同H而语，伴随义务教育的全面普及以及教育事业的全面发展，各大舄校的建设数H、成虽不

3、断地增长，但现阶段我国教育还处在“应试教育”向“素质教rr的转型期，其中不乏显现出当下急需解决的问题:在校园文化建设中，很多寻校只注重校园物质文化建设，忽视校园精冲文化建设，急功近利，搞形式主义，学生刊物本应发挥凝聚学生力虽、体现当代文明的作用.但近年来地位逐渐下降，在校园文化建没中常处于被忽视的地位.校园媒体资源浪费情况显著.精神文明建设并未真正付诸实践与之相关的著作、刊物以及研究中也鲜少出现其身影。在对当代学生刊物进行调查中发现现阶段我国校园学生刊物具有以下现状特征.(1)制作成本高.时效性基版面有限：目前,大部分高校学生报刊发行权归届于校园社团.学生报物通常以免费的形式进牝发放.由于其财

4、力物力有限.发行间隔时间较长,并且受纸质版而大小无法大贸刊登信息。并且由于学生组织的精力、能力有限，版面、内容的设汁也略显粗糙，(2)校园新闻假大空、注重“面子工程”，撰推套话新闻现象严翼为了充钺版面常以半官方校报的形式出现,与校报内容事斐沛也写作亳无文本讲究,夸大校园“学生会”等学生组织会议作I I校园盲僚主义风气盛行，不利于良好校风的建设。(3)板块分配不合理，内容低质化-学术教育资魂没有得到充分展现，缺乏体现当代学生精神的优秀原创作品r学生刊物作为校园媒体的部分本身具有强大的教育资源作为支撑.但您学生刊物中充斥着大鼠与学术无关的内容更何甚一味强调情爱的内容.严重影响学生刊物正确价值导向(

5、4) 实际效用底下一-方面缺少时事热评栏目.没有体现当代学生对社会申件的枳极参与程度，以及对时事针徒时弊的新思维：另一方面在校园服务角度，没有有效的架起学生与教师之间沟通的桥梁没有贴近学生思想与学习生活，忽视了学生采集新闻.新闻评论实践能力的培养机会二、当代学生报刊发展受限原因分析新时期我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.与过去五四时期所面临的阶级任务不同,大环境与社会思潮中己发生了翻天位地的变化：互联网崛起,人民日益增长的物质文化需求在社会转型不平衡的发展态势下使得“娱乐至死” “互联网至上”思维暗嚣至上,2018年8月20H中国互联网络信息

6、中心(CNIC)在京发布第42次中国且联网络发展状况统评报告K微至2018年6月3011.我国网民规模达8. 02亿.J：半年新增网民2968万人.较2017年末增加38%作为新媒体技术使用的主力军.各大高校学生紧跟时代潮流自华中科技大学成为国内第个建立校园公众号的校园媒体，其他各大高校前即进行各类微媒体的校园文化宣传建i殳新媒体时代的媒介更迭极大地冲击了传统媒体，意识形态的变化更使得当代学生刊物进入困境。首先根本原因我国进入了和平、特定的发展时期，与上世纪初国家忧患存亡时期，阶级矛盾斗争时通过大虽发放报纸、刊物、小册了、书刊不同.大环境下五四时期的新闻是我国历史上又一次新闻崛起的年代，新文化

7、运动下学生报刊在新青年的影响下天沸联合会报湘江评论为代表的学生报刊大扭涌现,而如今社会稳定、国家统.“启发民性”的任务早己山百年前的各位革命先驱完成.无论是“民主”“科学”还是“文学革新”如今这些观念都早己深入人心。建国以来,市场经济迅速的发展,杜会意i只形态开始发生变化,现如今社会处于利益至上的错误价值观的统治下，学生报刊在校园商业气息的筑围中雄以为继，学生在自主办报刊的过程中受到种种掣肘.没有一以贯之的核心报刊主旨思想。其次,在应试教育体制下.高校学生片面追求加入社团、学生组织所带来的名利效益.校园学生刊物组织往往由初入高校低年级学生进行编排、采访、选稿，对于报FL.形式以及内容的继承通常

8、千篇律同话题模式单.没有体现新时期吉年又化特质,忽视全方面素质的发展.新闻写作基本素质缺失，没有系统化的培训与指导，这源于教师队伍与学生.【：作团队剥离，权游不明，只追求各厅利益，没有切实达到教书有人，经世致用的目的。再次.新媒体的普及面对海鼠信息资源的冲击.校园学生刊物把关人、议程设置的作用没有充分发择出来,没有正确认i只到自身是作为学生舆论工具的乾要组成部分现如今媒介即讯恩的传播思恩早己被大众所接受，面对融蝶体的态势，无论是报纸还是广播电视都已经成为过去.传统学生报刊无法满足即时性、红动性的要求校园刊物必须寻求转变，与其他校园媒体进行资源整合全方位建构校园宣传文化体系。最后.学生是学生报刊

9、的制作王体也是报刊的灵魂,当代大学生在我国社会转型的市场经济体制下受消费主义、拜金主义的影响,迫求唯金钱主义的错误的人生价值规，并且在就业形势严峻,社会压力巨大的情况F.当代大学生在入生的生理心理过渡期网显现出迷惘的状态，沉溺于网络世界，缺乏独立思想与信念，空谈理想但是缺乏务实精神,独生子女在父母温军股呵护成长环境下.缺乏团体协作精神，个人主义明显对中华民族优良传统与五四时期的忧国忧民爱国主义精神的继承显现出冷漠的态度没代全面深入地学习过何美中国新闻发展以及相关的课程，缺乏实践与指导,在思想陋乏的程度下当代学生刊物的影响力极度受限三、如何重建当代学生报刊结合当卜.高校校园媒体发展的媒介多样化、

10、内容改落 校园文化垂建、新闻宣传全面融入的特点，如何提高校园学生刊物的影响下转第195页-明口 实践n青舂不应迷茫彭柱仁(江西省宜春市宜春中学高二(19)班，江西宜春336000)195青春年华.应是许多人-生中最美好.显值得珍惜的阶段。但是，现在的肖年人中却流行一句话，叫“诞的背舂不迷茫”。青春时期的我们,何肴生中最强健的体魄与坡敏说的大脑，乂为何会迷茫呢?因此,在我看来，我们的背舂不应迷茫。吉春年华.应是有理想与方向的.吉年人就如同早晨八九点钟的太阳.应是朝气蓬勃.充满斗志的、我国的周恩来总理在他的肖年时期曾树立过远大理想：”为中华之崛起而读书于是,世界人民看到了个东方大国的崛起，听见了来

11、自这头东方雄脚的怒吼！假如给我三天光明的作者海伦凯勒因突患怎件脑充血病而失去了视力与听力，但是自强不息的她不但没有放弃，而且还树立了近大理恩，最终她克服了失明与失聪的困难，完成了大学学业,在文学上大得作为，并因都助更多的青年残疾人完成自己的梦想而入选美国时代周刊评选的“二I世纪美国I大偶像”之一。背春年华.应是有奋斗与努力的在心有所向之后还应索履以往育年时期的我们，有着一生中最好的条件，为何不用来奋斗呢？谀如同i寺囚孟郊所吟：“肖春须同为,岂能长少年一”我国著名的演i并家卢苏伟.上接第194页力.促进校园媒体的发展的提供以下几点策略建议：(1)深入学习研究天津学生联合湘江评论等优秀学生刊物，世

12、彻领会五四肖年精神,并落实到实践中，周恩来主编的天津学生联合会报以“革新与“革心”的精神为主旨，毛泽东主编的湘江评i仑主旨是：“批评社会、改造思想、介绍学术、讨论问题，在不同地区怀抱统民主革命理想分别进行了反帝爱国运动加速了各地军阀统治的倒台、在当时民族危亡的情况下有力的抨击了帝国主义与封建王义.启蒙各界人士的思想.促进了思想的解放:h：四时期的学生报刊对青年学生启发很大,引导了,大批育年投身到革命事业之中，还启蒙了工商界等各界人上的思想.同时也为报刊事业的发展贡献了力成，天津学生联合湘江评论作为优秀学生刊物的代表有若共通点，首先报利主旨思慰明确.其次内容贴近实际，版而设计合理，具有战斗性与进

13、步性，具代强大的领导力，原创文章内容丰富启迪明村：虽然历史的车轮己滚滚向前行进了一百年,但其中掇聚者的新吉年敢于奉献敢于斗争的时代精神在当今社会环境下对当代育年依旧具有指导意义，为学生刊物提供了学习的范本一(2)制度上完善校园宣传体系，给予学生瞑体多方支持学生刊物的影响力同样源于校方影响力，学校的全方位建设是学生刊物保驾护航的隼要力量：正是蔡元培”兼容并包、思想白由”的办学方针卜.,但生我国最早的现代报刊之北京大学日刊.代表了育年敢于思考.引领肘代的进步潮流：当下我国教育体制改革过程中应大力支持学生报刊的建设,鼓励学生积极对社会热点事件进行评论提供资金、技术上支持.设置相关专业课程.提高团队专

14、业制作能力：方面下放实践机会.培养意见领袖.另方面在报刊制作的技术性、专业性上给予定的指导：设立多维审核机制.遏制学生激进主义，官僚主义的产生，引导正确的价值导向-周恩来在犬津中等以上学校学生联合会H刊发行旨趣书一文中曾表示：“我们学生生思想学识的程度实在不敢说办报.不过拿我们的意见贡献丁社会同大家讨论至于一切的研究还是须求社会的帮助指导I.这说明学牛的学识阅历具有一定的局限性，因此需要一定的引导。(3)内容上提高原创性、专业性、趣味性.形式上向电子刊物、手机应用程序APP、微信公众号、H5等新媒体延伸梁启超曾指出过报刊的“伸弊端，实质上从反而表现了报刊内容的认识和要求即“格调是否健康,已裁是

15、否其实.评价是否公正.言论是否创新.眼界是否开阔“虽然时代变换，但这些新同指导依旧适用丁当卜各类新闻报刊在当前海量信息环境中学生刊物更应充分发挥教育访源的优势，合理利用学术资源与校园文化氛围相结合，提高内容质域，新闻功能与其他校Hi昵体进行区分，新闻的仑针破时弊契合要点,将新时期肖年精神付诸于文字力，避免同质化内容浪费资源校园探体早已将阵地转秽至微信.微除资讯类APP以及其它新媒体平台匕学生刊物也应跟紧时代的发展，合理配置资源与其他校园媒体进行合在其八岁时因患腌膜炎使得部分脑功能受损，他的智力甚至低于也界上百分之九I九的人.但他却并不服输，在其背年时期奋发图强，不娜努力，最终考上了自己心仪的大学，并在之后成为了 名演讲家。就连这样个智力低于大部分人，甚至能即智力有残疾的人都不让:他的青春迷茫，而我们这些在他面前甚至诃以称得上是局密商的人又何来原因与借口让我们的肖春过的迷茫呢？