自治县乡村少年宫建设指导工作经验汇报材料.docx

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1、自治县乡村少年宫建设指导工作经验汇报材料*自治县多形式、多举措做好乡村少年宫建设指导工作乡村少年宫建设是一项基础性，长期性工程，也是促进农村未成年人思想道德建设的重要途径，为更好地加强乡村少年宫建设，有效解决乡村少年宫建设中存在的问题，我县以建设乡村学校少年宫为着力点，立足现有基础，多形式、多举措努力把乡村学校少年宫办成未成年人思想教育的阵地、文体活动开展的园地、社会实践能力培养的基地。一、积极融入新时代文明实践中心建设。乡村学校少年宫是新时代文明实践中心的教育服务平台，根据文明实践工作需要统一调配使用，开展志愿服务。一是将乡村学校少年宫作为基层文明实践站点，积极承接文明实践志愿服务项目，吸收

2、志愿者到乡村学校少年宫担任辅导员，让农村孩子成为文明实践工作的受益者。二是组织乡村学校少年宫教师辅导员和学生发挥自身所长，到城乡社区开展理论宣讲、科学普及、才艺展示、文艺汇演等活动，传播文明理念，弘扬时代新风。依托乡村村民开放，为开展文明实践活动提供方便。二、强化师资队伍建设，抓教师辅导员队伍。按照中央和省、市文明办的有关要求，认真贯彻落实乡村学校少年宫使用管理办法有关规定，在组建辅导员队伍方面充分发挥积极的主导作用。一是依托各学校教师组建辅导员队伍。把更多精力放在培训组织本校教师，提高本校教师担任辅导员的能力上，大力调动本校教师的积极性、扩大本校教师的参与面，逐步解决辅导员缺乏问题。二是积极

3、整合社会资源。聘请民间艺人、退休教师、农技师、有一技之长的志愿者担任校外辅导员，组成辅导员队伍，帮助乡村学校少年宫整合利用各方面资源。三是吸纳当地退休教师、劳动模范、先进人物和民间艺人作志愿者辅导员。四是把教师培训、科技讲座送到乡村学校少年宫，进一步充实了少年宫师资力量，丰富授课内容，切实提高了农村学校办好少年宫的能力。三、建立健全乡村学校少年宫制度。每个少年宫所在学校设立乡村学校少年宫管理办公室，由学校校长担任主任，分管副校长或教导主任担任副主任，配备2名以上兼职工作人员，负责乡村学校少年宫的日常运行管理，安排有专业特长的课任教师担任各类课程辅导员。制定主任、副主任、辅导教师、外聘辅导员等各

4、类人员岗位职责，出台了辅导员管理、活动项目管理、器材使用、财务管理、总务后勤、安全管理、考勤登记等一系列规章制度，规范乡村学校少年宫活动程序、内容和标准，确保各项工作有领导、有安排、有落实。K开展课外活动，加强艺术教育工作。加强和巩固学生的课堂知识，丰富学生的课余生活，要求各乡村学校少年宫开辟课外艺术教育活动，使课堂教学得以延伸和补充。乡村学校少年宫利用课余时间，举办兴趣班，积极开展课外艺术教育活动，让学生根据自己的爱好，选择自己有兴趣的项目，发挥自己的特长。要充分利用班队课、重大纪念日、民族传统节日开展丰富多彩的文艺活动，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。