参考选题┃一批获得省级立项的基础教育教学改革与发展课题！.docx

《参考选题┃一批获得省级立项的基础教育教学改革与发展课题！.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《参考选题┃一批获得省级立项的基础教育教学改革与发展课题！.docx（16页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.参考选题| 一批获得省级立项的基础教育教学改革与发展课题！【分享说明】这些课题是陕西省最新立项的2022年基础教育教学改革与法治课题，这些课题选题具有一定的高度，视角新颖，紧跟教育改革热点，对中小学老师申报省级课题具有较强的参考借鉴意义，欢迎分享和转发。去小学化背景下幼小衔接的理论构想与实践指导研究陕西省学前教育成本分担机制研究现代教育技术应用背景下的幼儿园教师培养培训体系研究幼儿园开展2 - 3岁托育服务的标准研究陕西省学前教育镇村一体化发展研究陕西省义务教育阶段随迁子女就学状况调查研究陕西省义务教育阶段学生

2、综合素质评价管理机制研究陕西省义务教育学校课后服务工作现状、问题与对策研究新时代普通高中育人方式改革背景下普通高中多样化特色化建设与发展路径研究18.19.高考综合改革背景下普通高中教学管理模式改革研究20.21.普通高中新课程方案（2017版2020年修订）框架下学生学科核心素养培育研究22.23.陕西省基础教育三个课堂”实施路径研究24.25.陕西省中小学地方课程建设规划研究26.27.陕西省基础教育三全育人”体制机制研究28.29.基于表现性评价的3-6岁儿童学习与发展评估系统研发与应用30.31.STEAM活动促进大班幼儿自我调节学习的行动研究32.33.生涯建构理论视角下新入职幼儿教

3、师职业成长研究34.35.现代教育技术应用背景下幼儿教师培养培训体系研究36.37.幼儿园园本课程过程性评价体系建构的实践研究一一以顺性自主课程为例38.39.六艺视域下幼儿园传统文化课程资源的实践研究40.41.学前教育体智能课程的理论和实践研究42.43.秦岭沐歌综合性实践课程的研发与实践44.45.义务教育学校作业综合治理研究46.47.课堂革命背景下的协同学习模式探索研究48.49.宝鸡市作业革命教学改革实践研究50.51.小学科普教育课程化探索与质量评估52.53.二维码在教育教学中的应用研究54.55.小学三个课堂实施路径的实践探索一一以承新课程为例56.57.课堂革命陕西行动小学

4、五环一评儿童友好互动课堂教学模式的实践研究58.59.基于DJPBL教学模式的中学生职业成长教育研究60.61.陕西中学非遗文化校本课程开发的美育实践探索62.63.杨凌语文校本课程开发的实践研究64.65.基于学程设计的高中化学教学策略及其应用实践66.67.课堂革命背景下的立真课堂实施策略研究68.69.后疫情时代中学生积极心理品质培育路径研究70.71.中小学德智体美劳全面培养教育体系设置与实践72.73.高考综合改革背景下普通高中选课走班教学模式的研究74.75.三新”背景下，农村普通高中信息化优质教学资源建设与应用案例研究76.77.中小学考试命题高中物理各类考试命题研究78.79.

5、课程生活化背景下幼儿园食育课程的实施策略研究80.81.丝路课程中幼儿社会认知发展的实践研究82.83.陕西高职院校阿里农牧区幼儿教师培养模式探究84.85.陕西省托育人才素养需求分析86.87.小型器械在幼儿自主体育游戏中的应用及指导策略研究88.89.基于儿童视角下户外游戏环境创设的实践研究-以耀州区幼儿园户外游戏环境创设为例90.91.幼小衔接机制与方法的实践研究92.93.新纲要下基于绘本阅读的幼儿生命教育课程建设与教学实践研究94.95.红色文化融入幼儿园课程实践研究96.97.幼儿园家庭教育指导策略研究98.99.基于瑞吉欧教育理念的本土化项目式活动实践研究100.101.积极心理

6、学视域下西安市幼儿家庭教育质量提升路径的研究与实践102.103.儿童中心、多元参与、双向沟通幼小衔接机制构建研究104.105.幼儿园教师科学教育的态度与信念调查研究106.107.幼儿园特色课程建设与教学管理问题研究108.109.教育公平视角下榆林市民办园转型普惠性幼儿园的困境与对策研究110.111.幼儿园本土课程资源建设研究112.113.积木游戏对幼儿空间技能、空间语言的影响114.115.3-6岁留守儿童家庭教育指导实践研究116.117.幼儿园益智区游戏材料投放与指导策略的研究118.119.传统教育+ STEM教育的幼儿园课程研究120.121.当前县域幼儿教师队伍建设存在问

7、题及对策研究122.123.矫正幼儿任性行为的实践策略研究124.125.如何有效提升幼儿园教师队伍建设的策略研究126.127.音乐在幼儿园集体活动中的应用研究128.129.古诗词游戏化浸入幼儿园教育活动的实践研究130.131.幼儿园德育主题活动设计研究132.133.培养幼儿运用色彩绘画能力的研究134.135.幼儿园教学常规管理研究136.137.心智教育课堂教学模式的实践研究138.139.优秀传统文化视域下的小学数学拓展性课程设计与开发研究140.141.陕西省乡村教师专业发展支持体系研究142.143.小学生421阅读力提升教学策略研究144.145.小学语文1 + X阅读教学

8、实践研究146.147.基于核心素养的中小幼思政热点专题课教学评价一体化研究148.149.小学数学高质量作业创新设计实践研究150.151.新形态下小学数学概念课培养学生思维品质的实践研究152.153.基于差异教学背景下初中数学弹性作业的实践研究154.155.提升小学生作业设计质量的研究156.157.童性化上善书院课程的探索研究158.159.真实性学习视角下的初中语文课堂融教学研究160.161.针对农村留守儿童课后服务的有效性研究以宝鸡市xx区义务教育小学段为例162.163.小学生整本书阅读指导策略的研究164.165.初中语文古诗词教学中的审美教育策略与实践研究166.167.

9、快乐情感体育教学模式在实践课程运用的实证研究一一以武术教学为例168.169.九年一贯制学校小初衔接的教学策略研究170.171.构建初中道德与法治核心素养培育体系的策略研究172.173.铜川市小学课后服务问题与对策研究一一以耀州区小学课后服务为例174.175.体教融合背景下陕西省小学武术课程体系优化研究176.177.基于项目化学习优化初中语文活动探究单元教学的实践研究178.179.小学语文主题阅读校本课程开发与实践的研究180.181.数形结合在小学数学第一学段计算教学中的探索与应用182.183.指向科学素养的物理项目化教学模式探索184.185.基于五项管理之小学低段作业管理与设

10、计的研究186.187.红色文化视角下小学大课间操创新创编与实践研究188.189.核心素养导向下中学篮球课传接球能力情境化教学设计190.191.陕西特色小学课后服务体系构建研究192.193.基于智慧课堂环境下初中数学教与学的探究194.195.初中课堂革命推进策略与路径研究196.197.秦汉文化遗产校本课程建设研究198.199.情感教育在小学语文作业管理中的有效渗透研究200.201.基于多来源数据的中小学综合素质评价模型应用研究202.203.思维地图对小学聋生思维能力的影响研究204.205.小学课后服务中的美育研究与实践206.207.基于核心素养的初中地理核心概念教学策略研究

11、208.209.幼小衔接视域下的小学新生入学校本课程开发及实施的研究210.211.小学语文三个课堂有效融合策略研究212.213.基于名师工作室多层面辐射引领下的中学教师发展共同体研究214.215.静思活动对视障小学高段学生语文阅读能力影响的实践研究216.217.核心素养导向下构建小学数学新课堂的实践研究218.219.基于家校合作的中小学生良好行为习惯养成创新研究220.221.打造第二课堂的有效策略研究222.223.四史教育有效融入小学思政课教学研究224.225.初中道德与法治学生关键能力培养的策略研究226.227.小学信息化教育资源的建设与应用的研究228.229.课堂革命形

12、势下小学数学乐善智育课堂教学模式的研究230.231.革命老区红色文化在初中语文、道法课中的应用研究232.233.城乡小学教师专业发展共同体建设的研究234.235.小学英语单元整体教学下的作业设计策略研究236.237.心智身心耦合能量再平衡技术干预厌学有效性研究238.239.新课程框架下高中生物校本课程开发与研究240.241.立德树人视角下高中生命教育实施路径研究242.243.核心素养导向下高中思想政治创新 教学研究以复习课程为例244.245.农村高级中学特色校园文化建设实践研究246.247.素质教育背景下高职数学与中学数学教育衔接问题研究248.249.基于学科核心素养下的高

13、中物理单元教学设计探索与实践研究250.251.三个课堂”在高中思政教学中的实践策略研究252.253.中学多学科交叉融合实践与应用研究254.255.面向学科核心素养培育的高中英语项目式学习的研究与实践256.257.思维型教学理论指导下的中学课堂教学实践研究258.259.陕西省线上线下教育融合的现状、问题与对策研究260.261.党建引领下的普通高中全员育人路径探索与实践研究262.263.先秦神话主题式经典阅读课程实践研究264.265.三个课堂背景下普通高中教学方法与育人过程转变研究266.267.核心素养视角下高中化学校本课程的开发与实施研究268.269.高中学生英语个性化学习与培养方式的案例研究270.271.多元反馈模式在高中英语写作教学中的应用研究272.273.新时