新教科版五年级下册科学期末综合测试卷（二）（含答案）.docx

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1、期末综合测试卷（二）一、判断题。（每题2分，共20分）1 .绿豆种子发芽时，最先出现的现象是种子膨大。2 .绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光。3 .青蛙、鸭子、蜻蜓偶尔也会离开池塘，所以它们不是池塘生态系统中的一员。4 .空心的竹子在水中会上浮，所以可以用来制作船。5 .沉的材料也能造船，因为形状改变后，其重量变轻了。6 .船能浮在水面上是因为船内有很大的空间。7 .生活污水直接排放不会造成河流污染。8 .热量不会消失，它只是从一个物体转移到另一个、两个或更多的物体。9 .为了增强热传递，电饭锅全部是利用导热性能好的材料制成的。10 .冷空气在加热后变成热空气，然后会上升，上

2、方的冷空气会下降，因此电暖器应安装在房间的下方。二、选择题。（每题2分，共40分）1 .把黄豆种子分别放在两个盆子里，一盆有土而另一盆没土。元元定期给种子浇水，结果两盆黄豆种子都发芽了，这说明黄豆种子发芽不需要（）A.水分B.土壤 C.空气2 .科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿（如图所示），这是目前唯一由中国人命名的长臂猿物种。关于生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿的说法正确的是（ ）A.当环境改变了，高黎贡白眉长臂猿肯定会在这个山区消失B.高黎贡白眉长臂猿能在这个山区生存，是因为有科研人员给它们喂食C.高黎贡白眉长臂猿能在这个山区生存，是因为这里有适合它们生存的

3、环境3 .在如图所示的盒子里，均匀铺上潮湿土壤，左侧盖上不透光纸板，右侧盖上透明玻璃板。下列关于该实验的说法正确的是（）潮湿土壤A.该实验想要研究蚯蚓喜欢潮湿的土壤还是干燥的土壤B.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的左侧C.实验可以只用一条蚯蚓来观察4 .某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡遭到破坏。生态平衡遭到破坏的原因是大量捕捉青蛙破坏了生态系统的（）A.生产者B.食物链C消费者5 .把绿豆芽种在花盆中，把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会朝着（）生长。A.水分多的方向B.阳光多的方向C温度高的方向6 .如图所示的各种船只中，出现最早的是（）BC7 .在“设计我

4、们的小船”活动中不需要考虑的因素是（）A.船行驶在哪条河流B.船的材料C船的稳定性8.船的载重量跟（）无关。17A.货物重量B.船的形状C.船的材料9.课堂上我们做过铝箔船，为了让铝箔船在运输货物时，不易侧翻，提高其稳定性，下列方法不可行的是（）A.将船舱进行分舱处理B.尽量增大船底的底面积C.尽量增高船舷的高度10.我们喝的矿泉水瓶应该扔在下列（）垃圾桶内。可回收物X附余垃圾Food WMie*他垃圾We11 .下列不属于节水行为的是（）A.淘米水冲厕所B.养鱼水浇花 C.洗手涂抹香皂时，水龙头一直开着12 .下列能源中属于可再生能源的是（）A.煤B.天然气C.太阳能13 .如图是成成设计的

5、“光盘行动”的宣传图光盘行动”是指按需做饭，按需取菜,吃光盘中的食物，不浪费粮食。从环保的角度看，这有利于解决（）A.大气污染B.垃圾问题C.固体废弃物污染14 .我们用湿抹布擦黑板，过一会儿水就没了，这属于（）现象。A.凝结B.冷却C蒸发15 .夏天洗完衣服，晾在（）干得最快。A.房间里B.阳光下C.树荫下16 .制作普洱茶的过程中，有一个步骤叫作“杀青”，就是把在太阳下蒸发了部分水分的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。下图正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是AB17.下列现象中属于热传导的是（）A.手伸进热水中感到暖B.坐在炉火边,C脸上感到热C晒太阳取暖18 .如图，将6个小钢珠用蜡粘在金属条上

6、,A.i! ? 3 4:19 .路路看到妈妈把煮好的奶茶放在杯子里,效果最好的是（）最后掉下来的是（）号。5 6-:UU为了让奶茶凉得慢一些，下列做法中L加盖、嵌入泡B.无盖、外包沫塑料里毛巾C.杯上加盖（ ）20.冬天，用手触摸室外同一个地方的木头和钢铁，感觉钢铁更冷些，正确的解释是A.钢铁的温度比木头低B.钢铁比木头的传热性能好C.钢铁比木头重三、综合题。（共40分）1 .为了减少“白色污染”，下列做法中正确的打“/”，不正确的打“X”。（10分）（1）购物时用布袋或环保袋代替塑料袋。（）（2）少买瓶装水，自带水杯。（）（3）为了少洗餐具，吃饭时都用一次性餐盒。（）（4）经常用塑料吸管喝奶

7、茶等饮料。（）（5）生活垃圾要分类后投放到相应的垃圾桶。（）2 .在科学课上，菲菲做了绿豆种子发芽实验，请你帮她分析相关实验数据，回答有关问题。（14分）25cC25%：25cC5P实验空气空气空/气空气黑暗的箱子里25cC空/气，LJ Lxi Ld 结果未发芽 未发芽 发芽了 未发芽发芽了（2）上面的实验材料中，除了研究以上因素外，还能研究其他影响绿豆种子发芽的因素，如号烧杯和号烧杯做对比，研究的因素是：种子发芽是否需要（3）每个烧杯中都放了 3粒绿豆种子而不是1粒种子，目的是。（4）通过分析实验结果可以看出 是种子发芽所必需的条件。3 .探究蒸汽船的奥秘。（16分）如图是成成制作的简易蒸汽

8、船。将盛有一定量水的铜制容器安装在船体上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷出蒸气，蒸汽船就向左行驶。（1）蜡烛对铜制容器加热导致容器内水温升高，这种传热方式属于（填成成在实验中，不小心碰到了铜管，发现铜管很烫，这说明铜是热的“良导体”或“不良导体。（2）蒸汽船前进的动力是铜管中水加热后变成 喷出，使空气对铜管产生的。（3）对蒸汽船的稳定性影响最大的是（）A.船底部面积 B.船的载重量 C.船的材料（4）成成制作的蒸汽船因为蒸气排出较慢，所以行驶速度也非常慢，铜制容器内的水烧干后小船就会停下来。请重新设计小船的动力系统，要求小船行驶的动力更强，能行驶得更快、更远。（6分）小船材料

9、小船设计图参考答案一、判断题1. V 2. V 3.X4. V 5.X 6.X 7.X8. V 9.X10. V二、选择题l.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A 9.C 10.A ll.C 12.C 13.B14.C 15.B 16.C 17.A 18.C 19. A 20.B三、综合题1. (1) V (2) V (3) X (4) X (5) V2 .(1) (2)阳光 (3)降低偶然因素对实验的影响(4)适宜的温度水分空气3 .热传导 良导体 (2)水蒸气 反冲力 (3) A (4)略新教科版五年级下册科学课本问题参考答案P3:在实验中，我们为什么要设置两组进行对

10、比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？答：控制变量设置对照实验。为了实验的严谨性，避免（降低）实验中偶然现象的发生而必须放多粒的种子。在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测?答：如果有土壤的一组绿豆种子发芽，没有土壤的一组绿豆种子不发芽，就可以验证“绿豆种子必须在土壤里才能发芽”的猜测。对于种子发芽必需的其他条件，我们可以怎样制订实验计划?答：用控制变量法做对比实验。如探究绿豆种子发芽和阳光的关系时，一组有光,另一组无光，其他条件保持相同。P5:实验结论和我们实验前的预测一致吗？我们怎样用实验中的数据来解释实验结果？答：实验结论有的与预测一致，有的不一致。可以通过种子发芽数量来判断各

11、个因素是否与绿豆种子发芽有关。根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢?答：绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。P7:绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？答：绿豆苗的生长需要阳光。在光照条件下，植物才能进行光合作用，合成营养物质。为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么？我们可以怎样制订计划并通过实验来验证？答：可以把绿豆苗放在阳台、花园等适宜绿豆苗生长的环境里。使用控制变量法做对比实验。不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗?答：不同。生长在雨林中的植物对水分的需求大，生长在悬崖上和沙漠里的植物对水分的需求少。

12、P10:适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点?答：阴暗、潮湿。你还知道哪些动物对环境的不同需求?答：鱼喜欢生活在水里，对环境的要求是水资源比较充足，对水质有一定要求。P12:当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？答：秋末天气变冷时，青蛙垫伏在水底或洞穴之中冬眠，翌年春季天气变暖时再回到水中繁殖。这些行为是为了适应气候、温度的改变。当环境发生改变时，丹顶鹤会做出怎样的反应？丹顶鹤的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？答：每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地。入秋后，因为气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬

13、。这些行为是为了适应气候、温度和食物的改变。你还知道动物适应环境变化的哪些行为？答：动物换毛、大雁南飞、东非动物大迁徙等。P15:绿豆苗和生活在它周围的生物间有着哪些食物关系？答：绿豆苗被蛎虫吃、蛎虫被青蛙和瓢虫吃、瓢虫被鸟吃等。绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的？绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件？答：从周围环境中获得空气、水分、阳光等非生物条件，通过自身光合作用获得营养物质。绿豆苗为它周围的生物提供了氧气、食物、栖息地等条件。举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系。答：水稻被麻雀和蝗虫吃、老鼠被蛇吃、羊被狼吃等。P18:我们需要用到哪些材料来制作生态瓶？这些材料能够为在生态瓶里生活的生物

14、提供哪些条件？答：我们需要用到大塑料桶、水生植物、金鱼、沙子、水等材料。这些材料能提供氧气、食物、栖息地等条件。我们为什么这样设计生态瓶？答：符合生物对环境的需求。为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，我们应该注意什么？答：生物数量之间的平衡、生物与非生物之间的平衡、足够多的水、适宜的光照和温度。P23:从船的发展历史中，你发现了哪些变化？答：船体材料、构造、载重量、动力系统和功能等都发生了变化。怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？答：放置重物时要轻，重物放置位置尽量对称。怎样减小船在行驶中的阻力？答：使用流线型船身、尖形船首。P25:竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？答：竹筏的底部比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。竹筏还有哪些不足之处？你打算怎样改进？答：存在乘船者和货物容易浸水等问题。可以包上一层塑料袋。观看课本第25页研讨部分的木船，你有什么发现？答：这两种船已经出现了防水系统和摇橹、风帆这两种动力系统、载重量变得更大。P28:我们用了什么方法，让橡皮泥和铝箱漂浮在水面上？答：把橡皮泥和铝销做成船型。因为它们在水中的排水量增大，因而能更容易漂浮在水面上。为了让船型橡皮泥和铝簿稳定地漂浮在水面上，我们又用了什么方法?答：放垫圈时