2022年度经济技术开发区教研室工作汇报.docx

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1、组织全区阶段性考试，两个学期共组织初中段四次期中期末阶段性测试。实现全部年级统一网上阅卷；小学阶段实现全区期末考试四、六年级网上统一阅卷，并在考试后召开各科成绩分析会，横纵对比，精细分析。二、加强队伍管理，提高教师素质1.树立终身学习意识，坚持走出去“它山之石可以攻玉”，我区积极组织区内教师学习先进教学经验，投身课堂教学改革，有效促进特色学科形成。多措并举持续推进课程体系构建，合力打造高效课堂。一年来因受各种因素的困扰，我们组织各学段各学科教师分别到兄弟县市区考察学习。为了聆听资深教师的课堂，教研室组织活动前充分沟通，确定时间人员场地的安排，确保让每一次走组织全区阶段性考试，两个学期共组织初中

2、段四次期中期末阶段性测试。实现全部年级统一网上阅卷；小学阶段实现全区期末考试四、六年级网上统一阅卷，并在考试后召开各科成绩分析会，横纵对比，精细分析。二、加强队伍管理，提高教师素质1.树立终身学习意识，坚持走出去“它山之石可以攻玉”，我区积极组织区内教师学习先进教学经验，投身课堂教学改革，有效促进特色学科形成。多措并举持续推进课程体系构建，合力打造高效课堂。一年来因受各种因素的困扰，我们组织各学段各学科教师分别到兄弟县市区考察学习。为了聆听资深教师的课堂，教研室组织活动前充分沟通，确定时间人员场地的安排，确保让每一次走组织全区阶段性考试，两个学期共组织初中段四次期中期末阶段性测试。实现全部年级

3、统一网上阅卷；小学阶段实现全区期末考试四、六年级网上统一阅卷，并在考试后召开各科成绩分析会，横纵对比，精细分析。二、加强队伍管理，提高教师素质1.树立终身学习意识，坚持走出去“它山之石可以攻玉”，我区积极组织区内教师学习先进教学经验，投身课堂教学改革，有效促进特色学科形成。多措并举持续推进课程体系构建，合力打造高效课堂。一年来因受各种因素的困扰，我们组织各学段各学科教师分别到兄弟县市区考察学习。为了聆听资深教师的课堂，教研室组织活动前充分沟通，确定时间人员场地的安排，确保让每一次走本年度组织学生活动主要有中小学英语、语文学科学生书写比赛；初中数学计算能力大赛；八年级学生党的创新理论知识竞赛；小

4、学生参加市读一本好书寒假征文、暑假征文评选活动；全区中小学生参加经典诵读活动；七八年级学生的口语测试工作;小学生足球联赛等。通过一系列丰富多彩的活动，促进学生全面发展。六对照国标开设课程，建设校本特色为全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育，教研室本着严谨务实的工作作风，要求区内各中小学严格落实国家课程方案并力求规范操作。在本学期的开学督导过程中，我们对这项工作进行了认真细致的检查，发现问题及时督促整改。开全开足课时，统筹初三体育考试；开好实验本年度组织学生活动主要有中小学英语、语文学科学生书写比赛；初中数学计算能力大赛；八年级学生党的创新理论知识竞赛；小学生参加市

5、读一本好书寒假征文、暑假征文评选活动；全区中小学生参加经典诵读活动；七八年级学生的口语测试工作;小学生足球联赛等。通过一系列丰富多彩的活动，促进学生全面发展。六对照国标开设课程，建设校本特色为全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育，教研室本着严谨务实的工作作风，要求区内各中小学严格落实国家课程方案并力求规范操作。在本学期的开学督导过程中，我们对这项工作进行了认真细致的检查，发现问题及时督促整改。开全开足课时，统筹初三体育考试；开好实验6、强化常规管理，进一步落实集体备课制度，要求年轻教师手写备课；努力实现作业改革，减轻学生课业负担，提质增效,关注学生个性发展，满足学

6、生个性需求。7、努力缩小区内校际间差距，实现教育均衡化发展，通过“对口帮扶”“送教到校”“跟岗学习”等形式，促进薄弱校薄弱学科教学成绩提升。8、严格落实“双减”及“五项管理”要求，各校要从实际出发，细化完善课后服务实施方案，学校要承担起课后服务的主渠道主力军作用，推行“5+2”模式，保障课后服务质量，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担。好事办好，让家长放心,让学生受益。经济技术开发区教研室将一如既往，秉承研讨、指导、服务的功能，创新教研理念，夯实常规管理，进一步推进教学改革,促进经开区教育教学质量稳重求升。存在问题及几点建议目前开发区学校面临的教师专业发展中迫切需要解决的问题是：小学层面：

7、6、强化常规管理，进一步落实集体备课制度，要求年轻教师手写备课；努力实现作业改革，减轻学生课业负担，提质增效,关注学生个性发展，满足学生个性需求。7、努力缩小区内校际间差距，实现教育均衡化发展，通过“对口帮扶”“送教到校”“跟岗学习”等形式，促进薄弱校薄弱学科教学成绩提升。8、严格落实“双减”及“五项管理”要求，各校要从实际出发，细化完善课后服务实施方案，学校要承担起课后服务的主渠道主力军作用，推行“5+2”模式，保障课后服务质量，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担。好事办好，让家长放心,让学生受益。经济技术开发区教研室将一如既往，秉承研讨、指导、服务的功能，创新教研理念，夯实常规管理，进

8、一步推进教学改革,促进经开区教育教学质量稳重求升。存在问题及几点建议目前开发区学校面临的教师专业发展中迫切需要解决的问题是：小学层面：6、强化常规管理，进一步落实集体备课制度，要求年轻教师手写备课；努力实现作业改革，减轻学生课业负担，提质增效,关注学生个性发展，满足学生个性需求。7、努力缩小区内校际间差距，实现教育均衡化发展，通过“对口帮扶”“送教到校”“跟岗学习”等形式，促进薄弱校薄弱学科教学成绩提升。8、严格落实“双减”及“五项管理”要求，各校要从实际出发，细化完善课后服务实施方案，学校要承担起课后服务的主渠道主力军作用，推行“5+2”模式，保障课后服务质量，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担。好事办好，让家长放心,让学生受益。经济技术开发区教研室将一如既往，秉承研讨、指导、服务的功能，创新教研理念，夯实常规管理，进一步推进教学改革,促进经开区教育教学质量稳重求升。存在问题及几点建议目前开发区学校面临的教师专业发展中迫切需要解决的问题是：小学层面：