高校学生干部培养的思考论文——“英才”之我见.docx

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1、“英才”之我见摘要：作者作为第四期英才学校学员，同时也是第四期英才学校秘书处成员，从头到尾参与了第四期英才学校的策划和实施的全过程。本文为作者结合自己参与第四期英才学校的过程，阐述对本期英才学校开展的一些感受，并且结合本期英才学校的实际情况加以思考，提出对中国农业大学英才学校的一些建设设想。中国农业大学英才学校英才学生干部建设设想中国农业大学英才学校是由共青团中国农业大学委员会在2007年3月创办的青年马克思主义者培养学校。英才学校以培养优秀、坚定的青年马克思主义者为目标，面向我校校院两级学生干部，大力深化素质教育。中国农业大学第四期英才学校，在2010年4月开班，经过推荐、选拔、面试，汇集了

2、全校各个学生组织的优秀的学生干部。在学校的关怀下，从2010年4月到2010年11月，中国农业大学第四期英才学校开展了系统的理论课程和丰富多彩的实践活动，策划了近17次大大小小的活动和课程。英才学员接受了以“社会主义核心价值观”、“马克思主义在中国、“走马路做英才”等为主题的理论教学，和礼仪培训、素质拓展、心理培训等提高团队协作能力和提升个人修养的实践培训I。此外英才学员还组织了多次活动，从五四主题团日活动、暑期社会实践，到本学期【英才学苑】品牌活动等都取得了圆满成功。而第四期英才学校的顺利开展,也离不开往届学长对我们的支持,可以说是,2010年中国农业大学第四期英才学校是在继承以往经验的同时

3、进行摸索，继续探索完善了英才学校的教学手段，也尝试性的提出了一些新的思路，希望能够为下一期英才学校的开展做出一点贡献、积累了一定的经验。“英才”，顾名思义，是指才华杰出的人。中国农业大学英才学校，聚集了全校各个组织各个体系具有杰出才华的人。其目的不应仅仅限于聚集着一部分人,而更加应该是借这个平台，使英才更具英才的品质，使这群人都能发挥自身才华，引领全校思潮。作为第四期英才学校的学员，同时作为第四期英才学校秘书处一员，我有幸参加了这一期英才学校从前期策划、招生、班级组建、课程开展，到结业要求及结业典礼的全过程。在参与策划实施第四期英才学校活动的过程中，我个人收获了很多知识和工作经验，认识了很多农

4、大优秀的学生干部，获益匪浅。经过长时间的思考，作者从以下几个方面提出自己的见解和建议，若有不妥,还请见谅。1、英才学校的组建英才学校的组建、学员的推荐选拔，主要是靠组织推荐，各个组织也理所当然地推荐了其组织中最优秀的学生干部。然而，目前.，各个组织对英才学校的定位不明确，被推荐的学生对英才学校的性质也不理解，导致在以后的学习过程中积极性缺乏。建议在组建英才学校、选拔新一届英才学校学员的之前，英才学校就能够确定一份较为相信的课程培养方案，供大家能够更加了解英才学校的建设目的。并且，此课程培养方案的确定，能够方便课程的开展、老师的确定。同时，在选拔新一期英才学校学员的时候，能够着重考察学员参加英才

5、学校的主动性、积极性和参与度如何。保证学员进入英才学校，出于其本身意愿，而不是出于上级指标，本着宁缺勿滥的原则选拔合适的学员，也便于以后班委的管理和课程的开展。同时,在英才学校运行的过程中,选拔认真负责的班委，发挥班委的最大权力职能，严格按照制度，加强对班级的制度化管理。2、秘书处的机构设置秘书处在英才学校的开展的过程中具有很大的作用，很大一部分影响到了英才学校课程的开展。本期英才学校秘书处的设置，由大组织部三名学生干部组成。本期英才学校秘书处由田海林、雷蕾、我三名成员构成，在工作的过程中我们认真负责，力求把工作做到最好,也积极查阅往年的资料，汲取往年工作的经验。然后，在工作的过程中还是出现了

6、一定的经验上的空缺。建议以后的秘书处的设置中，秘书处可以容纳上一届英才学校秘书处或班委的成员，参与指导整个秘书处工作的开展，利于英才学校的延续性发展，便于新一届的秘书处能够避免、解决、优化上一届发现和待解决的问题，也能够一部分提高工作的效率。而非本期英才学校成员加强管理，也能利于提高英才学校管理的力度。3、班级凝聚力英才学校的学员，来自不同的学院、不同的组织、不同的年级，大家之间的交集比较少，在班级的建设过程中，班级的凝聚力是一个比较大的问题。建议在以后英才学校的开展过程中，除了正规课程，能够适当增加聚会、讲座、讨论会等等形式的活动供同学自我选择，增多学员以个人形式上的聚会。这些活动可以由各个小组承办，利于他们增强对英才学校的参与度和归属感。笔者的建议只是一个小提议，然后集聚班级凝聚力是十分关键的。创办英才学校，将全校英才聚集，就希望能够从这个平台上达到全校优秀资源的整合、加强全校学生干部骨干的交流、促进学生骨干思想的碰撞。4、英才学校的后期培养每一期英才学校结束后，本期英才学校也就消失了，学员之间的纽带也就消失了。建议可以创立合理机制，在正常的理论、实践课程结束后，每一期的英才学校仍旧延续，可以要求学员自主策划活动。