2022年教师资格中学教育知识与能力试题与答案.docx

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1、2022年教师资格中学教育知识与能力试题与答案1.(单项选择题)通过教育可以增强公民的民主意识,这表明教育具有().A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.科技功能标准答案:C,2.(单项选择题)主张“把一切知识教给一切人”，提出“泛智”思想的教育家是()A.卢梭B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特标准答案:B,3.(单项选择题)学校文化的缩影是()A.学生文化B.教师文化C.校园文化D.精神文化标准答案:C,4.（单项选择题）“生而知之”的“天才论”和“一两的遗传胜过一吨的教育”都是（）的观点.A.环境决定论B.实践决定论C.经验决定论D.遗传决定论标准答案:D,5.（单项选择题）下列对“关键期

2、”的理解不正确的一项是（）A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B.关键期是突然开始和停止的C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使行为与能力得到更好的发展,反之则会阻碍其发展标准答案:B,6.（单项选择题）为体现资产阶级民主精神,南京临时政府教育部明确规定中小学校课程中必须（  ）.A.废止读经课B.废止修身课C.开设公民课I）.开设法制课标准答案:A,7 .（单项选择题）终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的().A.终身教育导论8 .终身教育一一21

3、世纪的教育改革C.教育一一财富蕴藏其中D.学会生存一一教育世界的今天和明天标准答案:C,9 .(单项选择题)地方课程的制定主体是()A.学校8 .市级教育行政部门C.省级教育行政部门D.国家教育行政部门标准答案:C,9 .(单项选择题)目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()上来.A.以目标为中心B.课程计划背景C.课程计划D.课程计划实际的结果标准答案:D,10.(单项选择题)一个教师在同一教室的一节课内，用不同教材向两个以上不同年级的学生进行教学的组织形式是().A.小班教学B.复式教学C.班级授课I）.分组教学标准答案:B,11.（单项选择题）“多一把尺子,就多一

4、个好学生”，这反映的评价观是（）A.评价是促进学生发展的“泵”B.评价应该多关注过程C.学生是评价的主体D.评价标准应该多元化标准答案:D,12.（单项选择题）信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟.A. 14B. 2040C.60120D.7080标准答案:B,13.（单项选择题）根据迁移内容的不同，一般将迁移分为0A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.近迁移和远迁移标准答案:C,14.(单项选择题)画线属于(  )学习策略.A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略标准答案:C,15.(单项选择题)

5、小强能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关.根据皮亚杰的观点，小强的认知发展水平已处于().A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段I).形式运算阶段标准答案:D,16.(单项选择题)小李出现教师期待的行为后，教师发给他小红星，小李可以利用小红星兑换奖励.教师采用的这种方法是().A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法I).系统脱敏法标准答案:B,17.(单项选择题)下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是（  ）.A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则标准答案:B,18.（单项选择题）在实际教学过程中，张老师

6、采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）.A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法标准答案:D,19.（单项选择题）“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从.”这句话体现的德育方法是（）.A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法标准答案:B,20.（单项选择题）在李老师的课堂上,学生常常随意插嘴,还会故意捣乱,李老师常常无奈停止讲课,来维持课堂秩序.李老师的课堂表现出了（）的课堂气氛.A.积极B.消极C.对抗D.不民主标准答案:C,21 .(单项选择题)学生自我教育、自我发展的基层单位是()A.班集体B.班委会C.学生会D.课外活动小组标准答案:A,2

7、2 .(单项选择题)学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于().A.是否有目的地培养人B.是否有活动场地C.是否有具体活动内容D.是否有活动工具标准答案:A,23.(单项选择题)“青,取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水”“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”，这体现的师生关系是()A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容标准答案:C,24.（单项选择题）教育相对于社会发展具有相对独立性，下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是（）.A.教育的思想和内容与生产力的发展水平无关B.教育具有自身规律,不会受政治制度的影响C.教育不受生产关系的制约D.教育要先行,可以超前于当前经济发展水平标准

8、答案:D,25.（单项选择题）以高难度、高速度、理论知识起主导作用，理解学习过程，使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为0.A.全面和谐教育理论B.掌握学习理论C.发现法D.发展性教学理论标准答案:D,26.（单项选择题）法国的卢梭在其著作爱弥儿中说：“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏”，由此可见,卢梭在教育目的上主张（）.A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.外在目的论标准答案:A,27.(单项选择题)根据对学生的学习要求,可将课程划分为()A.学科课程和经验课程B.分科课程和综合课程C.必修课程和选修课程D.国家课程和地方课程标准答案:

9、C,28.(单项选择题)“你是个文静的孩子,学习认真,能独立思考,语言表达能力很强.教师对学生的评价属于().A.前置评价B.即时评价C.量化评价D.质性评价标准答案:D,29.(单项选择题)上生物课时，老师为了让同学们更好地了解蝴蝶的属性,就拿来蝴蝶标本在班里展示.这属于()A.演示法B.实验法C.事物参观法D.讲述法标准答案:A,30.（单项选择题）班杜拉社会学习理论的一个核心概念是（）A.认知矛盾B.习俗水平C.观察学习D.榜样示范标准答案:C,31.（单项选择题）不将学习的主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景材料，由学习者独立操作而习得知识的学习方法是（）A.意义学习B.范

10、例学习C.接受学习D.发现学习标准答案:D,32.（单项选择题）如果用眼睛注视一朵红花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙,那么白墙上将看到一朵红花,这种现象是0.A.视觉后像B.联觉C.视觉适应D.感觉对比标准答案:A,33 .（单项选择题）人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）.A.有意识记B.整体识记C.过度学习D.多种感官参与标准答案:D,34 .（单项选择题）学生已经有了“鸟”的概念,再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是（）.A.上位学习B.下位学习C.命题学习D.并列组合学习标准答案:B,35.（单项选择题）在下列认知风格中，容易给学习带来不利影

11、响的认知风格是（ ）A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型标准答案:C,36.（单项选择题）小倩得知自己雅思成绩为7.5时，兴奋地拉着妈妈转了好几个圈.此时，小倩的情绪状态为（）.A.激情B.热情C.心境D.应激标准答案:A,37.（单项选择题）下列最适合矫正考试焦虑的方法是0.A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.自由联想法D.宣泄疗法标准答案:A,38.（单项选择题）通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）.A.说服法B.情感陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法标准答案:B,39.（单项选择题）在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配

12、合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是0A.知行统一原则B.教育影响的一致性和连贯性原则C.通过集体教育的原则D.正面说服教育原则标准答案:B,40 .（单项选择题）基础课程改革中将语文、数学等传统优势科目所占的比例进行了适当的下调，而把下调后积累下来的课时分配给了综合实践活动和地方与校本课程,这体现了课程结构的（）.A.综合性B.均衡性C.选择性D.多样性标准答案:B,41 .（单项选择题）班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为（）A.常规管理B.民主管理C.目标管理I）

13、.平行管理标准答案:D,42.（单项选择题）王老师是初一班的物理老师,他坚定地认为只要自己努力教学，就能提高学生的物理学习成绩，并因此以最大的热情投入到物理教学工作中.这说明王老师0心理特征较好.A.教学认知能力B.教学操作能力C.教学效能感D.教学应变能力标准答案:C,43.（单项选择题）“得天下英才而教育之”一语出自（）.A.论语B.大学C.孟子尽心上D.劝学篇标准答案:C,44.（单项选择题）教育的本质属性是0A.传授知识B.传承文化C.培养人才D.服务社会标准答案:C,45.（单项选择题）把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是（）A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌

14、学制I）.壬寅学制标准答案:B,46 .（单项选择题）（）是指教育实践工作者在自己的工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式.A.调查法C.行动研究法D.个案研究法标准答案:C,47 .（单项选择题）教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育,这是因为儿童的发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.差异性标准答案:B,48 .（单项选择题）关于新课程理念的说法,不正确的一项是（）.A.小学阶段以分科课程为主,初中阶段和高中阶段以综合课程为主B.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节C.综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动标准答案:A,49 .(单项选择题)学记中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达一反映的教学原则是().A.直观性原则B.激励性原则C.启发性原则D.巩固性原则标准