个人三年成长计划.docx

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1、个人三年成长计划新的学年开始了，为了更好地提升自己的专业素养，我将一如既往地努力去工作，同时将我的三年发展规划作以下阐述。一、个人现状优势：我从事初中思想品德教学已经有十三、四年，大多担任初三的政史教学工作，每年都积极地参加中考备考工作，和学生一起分析中考试题，迎接中考,可以说对知识的重难点都了解比较透彻。在工作中，能做到真正爱学生，充分尊重学生，充分发挥他们的主人翁精神，在课堂教学上，以理想课堂为目标，认真钻研每节课，培养学生自主探究的能力。不足：对核心素养知识了解欠缺；对多媒体的运用还不够熟练，对新的教学模式了解的较少，在教学中重视知识的传授，教学形式比较单一；教育科研能力薄弱，对课题研究

2、和政治论文的撰写有待进一步提高等。我越来越认识到必须加强业务及专业知识学习的重要性。二、个人发展目标总体目标：加强理论学习，努力提高自身的政治业务素质；积极参加各类培训学习，提高自己课堂教学的能力；多听优秀老师的课，取人之长，补己之短，结合自己的教学工作，努力形成自己的教学特色；学习核心素养理论相关知识，真正地将育人与学科有机融合，培养高素质的人才。第一年发展目标:1 .加强理论学习，学习教育教学知识，参加学科的各类培训。2 .把握学科核心素养与道德与法治课程的有机融合。3 .让多媒体在教学中灵活的运用。4 .运用大单元的学习方式帮助学生构建知识体系，将国情和现实情境结合，积极参加全市的优质课

3、评选活动。5 .研究中考试题，结合时事做出原创性的试题，把握中考方向。第二年发展目标：1 .继续加强理论学习，学习教育教学知识。2 .将单元学习方式深化达到熟练的程度，教学上将逐渐养成一学科核心素养为纲，建立课程目标、内容标准与学业质量的素养目标体系，将抽象的政治知识融入到当下的情境之中。3 .加强反思，将自己在工作中的反思形成论文、案例。4 .积极参加优质课评比活动。第三年发展目标：1 .继续加强理论学习，学习教育教学知识。2 .将本学科的学习发展与信息技术相结合，教学上同本学科教师同进步，共同提升，发展线上学习与线下学习相结合，增强课堂学习的交互性。3 .出一套原创中考模拟试题，上高质量的

4、初三专题复习课。三、具体措施1 .自觉加强师德建设作为教师，我要时刻注意为人师表，加强自己的师德修养。关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。2 .在工作室的带领下，每周坚持理论学习，学习前沿的理论知识，充实提iWj自己03 .精心备课，上好每一节课，认真和同年级的老师共同探讨初三整本教材的知识体系，将课标要求落实到每一课，利用思维导图帮学生理清知识头绪。4 .学习运用思维导图的方法坚持每一单元的系统复习，并且与中考试题相联系提高学生的综合能力。5 .坚持听课工作，向优秀的教师学习。上一节精心准备的复习课，初步形成有自己特色的课堂。6 .坚持写每节课的反思，并与老师及学生交流。7 .积极参加学校和教育局组织的各类培训|,提高自己的专业水平和教学能力。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，争取在教学中取得好的成绩。