初中道德与法治主观题答题模板及背诵模板.docx

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1、初中道德与法治主观题答题模板及背诵模板主观题答题模板：.1、“认识”型简答题(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。(2)解题方法：“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。也可按是什么一一“判断表态一一阐述道理一一明确做法”；为什么一一(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办一一党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。2、“启示”型题目(1)设问方式：给我们什么启示？(2)解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识

2、和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。3、“辨析题”“评析”型题目(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。4、“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能

3、表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。5、“图表”型题目解题方法：首先要看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。其次要做到“三比”：(1)横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较

4、。纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较,看比较出来的数字有何变化。(3)综合比。就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心。最后，还要注意到图表下面的注释。6、“体现”型题目(1)设问方式：有“体现了什么？”“怎样体现”“如何体现”等。(2)解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理

5、、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。7、“反映”型题目(1)设问方式：反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题？”“说明了、反映了某一问题发生了哪些变化”。(2)解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一疏理一作答的解题思路。8、“为什么”型题目(1)设问方式：有“为什么说？为什么要？”(2)解题方法：一般情况下要回答：“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性

6、)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。9、“怎么办”型题目(1)设问方式：一般以“如何”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出现。(2)解题方法：一般可从思想认识上和行动上两大方面作答。具体如：(1)青少年成才方面：树立理想(意识)。发扬精神。学习知识，提高素质。培养(提高)能力，为做贡献。(2)人口、资源、环境等方面怎样做。国家：宣传知识，提高意识。落实政策。完善法制，增强的法制观念。加大执法力度，严厉打击行为。推广（开展）活动。公民（青少年）：宣传知识（政策），认识重要性（意义）学习知识，提高意识，增强

7、观念从自己、现在、身边小事做起，落实行动同行为作斗争。10、“意义”型题目（1）设问方式：有“积极影响”“政治、经济意义”等。（2）解题方法：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。n、“感想”型题目有什么感悟或悟出什么道理，谈感想等。解题步骤：是什么一为什么一怎么样（国家、青少年怎样做）中考道德与法治背诵模板1一、我国的国策、战略、理念、五位一体、四

8、个全面1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源2、发展战略:创新驱动、科教兴国、人才强国、可持续发展3、发展理念:5大发展理念、人类命运共同体理念4、“五位一体”总体布局：经济、政治、文化、社会、生态建设区分：经济建设指促使国民经济又好又快发展社会建设指保障和改善民生，满足人民对美好生活的向往，增进民生福祉5、“四个全面”战略布局：全面建成社会主义现代化强国（战略目标）、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党（后面3个全面是战略举措）二、我国的制度体系1、基本经济制度公有制为主体，多种所有制经济共同发展（社会主义经济的基础：生产资料公有制）按劳分配为主体，多种分配方式并存社会主义

9、市场经济体制2、根本政治制度：人民代表大会制度区分：人民代表大会制度是根本政治制度人民代表大会是国家权力机关全国人民代表大会是最高国家权力机关3、基本政治制度（1）民族区域自治制度区分：新型民族关系：平等、团结、互助、和谐处理民族关系的基本原则：坚持民族平等、民族团结和各民族繁荣在各少数民族聚居的地方设立自治机构，行使自治权维护民族团结做到3尊重：尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯，语言文字（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度人民政协是重要机构，是爱国统一战线组织共产党执政，民主党派的职能：参政议政、政治协商、民主监多党合作的根本活动准则：宪法多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相

10、照、荣辱与共（3）基层群众自治制度区分：人民群众通过村委会或居委会直接行使民主权利人民通过人民代表大会行使国家权力（即人民间接参与国家和社会事务）人大代表直接行使国家权力三、我国的基本国情、主要矛盾1、我国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代2、两个没有变：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段我国是世界上最大的发展中国家3、我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。4、我国经济发展新常态：由高速增长阶段转向高质量发展阶段（增速由高速转向中高速）四、我国经济社会发展的战略目标（两个一百年）2020年一全面建成小康社会（建党100年）2035年一基本实

11、现社会主义现代化2050年一全面建成社会主义现代化强国（建国100年）中国梦：实现中华民族伟大复兴即国家富强、民族振兴、人民幸福五、社会主义民主1、人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征（区分党的领导）宪法的基本原则：国家的一切权力属于人民（区分公民与人民）有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛，协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势。2、区分3个最最广泛:主体广泛、内容广泛最真实：充分反映人民意愿、充分实现人民合理要求最管用：途径畅通、合理高效3、参与民主生活的途径和形式（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式选举权是公民最基本的政治权利区分：公民最基本的权利一一人

12、身自由权（2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式社情民意反映制度重大事项公示制度专家咨询制度听证会（3）民主监督是参与民主生活，行使监督权的具体体现人大代表联系群众制度信访举报制度舆论监督制度民主评议活动六、建设法治中国1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略2、全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家3、法治的要求：良法（反映最广大人民的意志和利益，符合公平正义）善治（民主的基础上，赋予公民更多的参与公共活动的权利和机会）4、厉行法治的16字方针：科学立法一立法机关（全国人大及其常委会）建设法治国家的前提严格执法一行政机关（人民政府）公正司法一司法

13、机关（检察院、法院）全民守法一全体社会成员5、法律的特征（学会区分）（1）法律是由国家制定或认可的（2种形式）判断依据：材料中出现“人大或人大常委会通过XX法”（2）法律是由国家强制力保证实施的（最主要的特征）国家强制力指监狱、法庭、军队、警察等国家暴力机关。（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权每个人平等地受到法律的保护、平等享有权利和履行义务（违法也受保护）不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。判断依据：材料中出现明星、名人、国家干部等违法被法律制裁6、违法行为的含义、分类及法律责任（1）含义：违反法律，危害社会的行

14、为（2）分类:按照违反的法律：分为民事、行政、刑事违法行为（3类）按照对社会造成的危害程度：一般违法行为和犯罪（2类）（3）法律责任逆推出违法行为的类别民事责任：赔礼道歉、赔偿损失、停止侵害、支付违约金、恢复名誉、返还财产等行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等刑罚处罚：主刑（拘役、管制、有期、无期、死刑）附加刑（罚金、没收个人财产、剥夺政治权利、驱逐出境）7、犯罪的特征（判断是否是犯罪/刑事违法行为的依据，三者缺一不可）本质特征：严重社会危害性法律标志：刑事违法性法律结果：刑罚处罚性8、保护未成年人的四道防线（找准主体，不能断章取义）家庭保护：父母及其他监护人学校保护：学校或其他教育机构社会保护：国家机关、企事业单位或社会组织司法保护：司法机关七、生态文明建设、建设美丽中国1、人口、资源、环境问题2、绿水青山就是金山银山，走绿色发展道理，处理好经济发展与环境保护之间的关系3、坚持人与自然和谐共生区分：资源环境承载能力为基础，自然规律为准则，可持续发展、人与自然和谐共生为目标八、创新强1、科技发展现状成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。差距：从整体看,我国仍然面临科技创新能力不强，科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达