学校教师教学成绩评估办法.docx

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1、学校教师教学成绩评估办法为了全面提高教育教学质量，最大限度的激发和调动全体教师的工作积极性，加强教师的责任感和竞争意识，进一步提高教育教学质量，结合学校实际，特制定本评估办法：一、评估范围一至六年级全部课程，全部教师(含临聘)。二、评估内容1 .考试学科(语文、数学、英语、道德与法治、科学)(1)笔试(50%)+综合素养(50%)(2)其它考核内容包括：口语交际、数学操作和速算、英语口语对话、书写比赛、学科专项比赛活动等。2 .考查学科考查学科教学成绩综合评估(9(能力考查(70%)习惯评估(10%)乐理知识1、坐姿音乐20%+技能测标准站试80%姿端正美术美术知识2、使用20%+技能测普通话

2、0%)评教和教学常规检查(10%)考查办法文体活动(10%)节目评估教干、班1.在期末卷主任评面考试前任教各占课教师按要作品评10%o求完成对任估同学科教班级学生试80%声音宏亮3、书写做到“三个_.，体育技能测试信息根据素养展+书法一二三四五六年级卷面考试集邮一二三四五六年级技能测试卷面考试教师、教务处教学常规检查各占5%的综合能力考查和学习习惯评价。2 .学校评估任课教师教学质量时从各班随机抽取部分学生进行考查。3 .教务处组织人员对考查学科教学常规执行情况定期检评。视情况每次扣0.10.5分。请假空堂或秩序混乱等情况每次扣1分。4、节目、美术作品、课体育比赛间操比赛成绩由政务处考核。三、

3、评估办法1 .音、体、美、信学科所有班级均参与考核。2 .一二年级的质量评估成绩按合格率、优秀率各占50%计算教师教学成绩，三至六年级按七率累加计算。3 .语文、数学学科教师兼课学科【道德与法治、科学等】按50%比例纳入教师学期教学成绩评估。4 .教学成绩有效人数按班级人数的97%,计入教师教学成绩。凡考试期间请假的，需由家长提供请假相关手续，方可准假。（请假学生含在在3%内）。刚转入一个月和本学期因病、因事不在本班就读超过两个月的学生成绩不计入本学期本班级成绩。（家长需要提供相关证明。）5 .教师每学期教学成绩计算方法为过程调研成绩占30%,期末考试占70%0四、奖惩办法1 .教学成绩满分为

4、50分，年级组第一名为50分，计算公式为：班级实际得分X50第一名得分2 .教干、年级主任、教辅人员的管理成绩由学校考核小组评估计入。教干、年级主任教学成绩和管理成绩按3:7比例计算成绩。教辅人员教学成绩和管理成绩按4:6比例计算成绩。3 、关于教学质量奖的奖励：(1)参加区教学质量抽测的学科综合成绩位居全区同类学校第一名时，抽测学科第一名的的任课教师，直接推荐为区教学成绩奖，不占本教研组名额。如果区没有公布班级成绩，获第一名的学科教研组奖励1个名额。全校总分第一，单科第一的，再增加一个名额(笔试、综合素养)。(2)新接班级第一学年综合成绩提高8个名次以上的直接获得区教学质量奖。4个名次以上的

5、获校教学质量奖。(3)获得省、市优质课评选一、二等奖的教师，两年内教学成绩位于同年级前50%时，直接推荐上报为区级优秀教学成绩奖，不占本教研组名额。(4)教学管理人员中所分管教学工作在全校处于领先地位，或指导青年教师获市级以上优质课评比、教学基本功评比二等奖。(5)在教体局组织的艺术节评比活动、运动会比赛、鼓号操比赛成绩突出(获全区前三名)，学校奖励区级优秀教学成绩奖名额一个，校级教学成绩奖-3人。(6)在体育局组织的五大联赛(自己辅导)中取得全区第一或被选拔推荐参加市级的比赛并取得前三名的辅导老师，学校奖励校级教学成绩奖。参加省级以上的比赛荣获前6名的成绩，学校奖励区教学成绩奖。(7)同等条件下，参与学校改革的教师优先推荐。(8)成绩并列，以“德勤绩能工作量”综合成绩为准。