小学疫情防控应急演练方案.docx

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1、小学疫情防控应急演练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提升防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，保证突发事件得到及时有效处置，有效保证学校师生的生命安全和身体健康，学校不定期组织疫情防控应急演练。演练方案如下：一、人员分工及主要使命校长耿鸿村担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1 .人员组成组长：XX成员：XXX2 .主要使命负责现场调度、秩序维护、后勤保证、效果评估等工作;依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;综合评估各环节

2、工作，提出改善看法，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1 .人员组成组长：XXX成员：XXX2 .主要使命负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;疫情发生后，负责排查患病同学的活动轨迹和接触对象状况，确定确切接触者;对患病同学状况继续关注，天天强化疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学强化后续观察和状况排查。（三）现场处置组L人员组成组长：XX成员：XXX3 .主要使命疫情发生后，马上组织患病同学隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班同学马上停止室外活动，回到班级；保证发热同学隔离通道和其他师生疏散通道互相独立，避免交叉感染。（四）对外联系组1 .人员组成组长：XXX成员：XXX2 .主

3、要使命出现疫情后，及时联系定点医院，并通知同学家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1 .人员组成组长：XXX成员：XXX2 .主要使命负责对出现疫情症状同学经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在同学离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣扬教育组L人员组成组长：XXX成员：XXX3 .主要使命负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察同学进行心理疏导，引导同学不恐慌、不推测、不传谣，坚持积极健康的心态。二

4、、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一同学出现发热等疑似症状1,参加晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好同学晨检准备。2 .同学到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3 .值班老师对到校同学依次进行手部消毒、健康状况询问等，待同学进入指定通道口，晨检老师检测同学体温，检测体温正常的同学迅速按照指定通道进入教室。4 .在演练中，发现一名同学在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。（二）课堂教学演练，发现一同学出现咳嗽等疑似症状1 .老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状，立即对该

5、生进行体温测量，显示37.6。2 .班主任马上上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（三）食堂就餐演练，发现一同学出现腹泻等疑似症状L同学、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：1011：30,一、二年级；11：3011：50,三、四年级；11：5012：10,五、六年级。3 .师生就餐须佩戴口罩，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后马上佩戴口罩并离开。4 .避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。5 .用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面坚持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泪水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。6 .就餐过程中，发现一同

6、学出现腹泻等症状，立即对该生进行体温测量，显示37.8。7 .值班老师马上报告学校疫情防控领导小组,迅速启动应急处置流程。（四）下午放学演练，发现一同学出现呕吐等疑似症状1 .放学时，为避免同学和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级执行错峰放学。2 .各班级按照规按时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将同学有序送至指定接送点，保证同学安全。3 .在放学过程中，某班发现一同学出现呕吐，体温测量为37.9。值班老师马上报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（五）疫情发生后，启动应急处置流程L报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任马上报告学校疫情防控领导小

7、组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联系、消毒防疫、宣扬教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照使命分工开展工作。（综合协调组、疫情监测组）4 .隔离。迅速将患病同学带到隔离室观察，稳定同学情绪后，再次测量体温，并对疫情同学进行初步救治。患病同学所在班级其他同学停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。现场处置组、消毒防疫组）5 .送医。马上通知同学家长，由家长自驾接同学去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发状况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联系组）6 .排查。排查发热同学的活动

8、轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定密切接触者；同时对患病同学所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。疫情监测组）7 .上报。如同学被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联系组）8 .消毒。马上对隔离观察区、疫情同学活动区域进行应急消毒处理。消毒防疫组）9 .评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将看法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。综合协调组）10 善后。强化校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病同学的家访工作，天天知道患病同学的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他同学也要做好跟踪，提升日常体温监测频次。（宣扬教育组、疫情监测组）三、总结反思及改善提升演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热同学留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的看法建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、加强配合、积存经验，全面提升学校应急指挥和组织协调能力，保证开学后疫情防控工作万无一失！XX小学