敬闪闪五星红旗表拳拳爱国情意.docx

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1、敬闪闪五星红旗表拳拳爱国情意中队活动方案【设计背景】国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。学校在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，大多数学生在参加升旗仪式时能做到严肃认真，但是他们并没有把升国旗和爱祖国紧密地联系在一起。因此，让学生知道国旗的来历、意义，爱国旗就是爱祖国，从思想上到行动上都统一起来是非常重要的。【主要目标】1.指导学生了解国旗的诞生历史、意义及相关知识、故事。2,培养学生的爱国情感，教他们从升国旗这样的身边小事做起，并在日常小事中表达爱国情怀。【前期准备】查阅资料，收集图片、视频、音频，制作课ppt。【主要形式】观看视频；

2、情境思辨；感受故事。【活动过程】进行中队仪式有请辅导员讲话（亲爱的队员们，今天我们在这里举行自己的队会，了解我们伟大的中国共产党，热爱我们伟大的祖国。我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。让我们以祖国为荣，以先辈为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动。下面我宣布“敬闪闪五星红旗，表拳拳爱国情意”主题队会现在开始。有请主持人。祝502中队队会圆满成功。）一、赏图片，引课堂主题（-）中队活动开始。（主持人郑雨轩、林俊熙上场）郑：火红的队旗飘起来，林：欢乐的歌儿唱起来。郑：我们在队旗下成长进步，林：感受着老师无比的关怀。郑：新一代的少先队员,林：沐浴着党的阳光

3、雨露,郑：学习科学文化知识，林：传承先辈的高尚品德。合：蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，火红的队旗可以作证，飘扬的红领巾可以作证！郑：今天，我们将以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。林：请大家先欣赏几张图片（-）图片欣赏出示神舟5号、7号，东京奥运会的图片，学生观察。（三）提出问题林：同学们，看完了图片，你发现图上有什么共同点？学生交流，发现它们都有红旗图案。（四）引出课题郑：同学们，你们观察得很仔细。五星红旗是我们国家的象征。今天我们中队的主题就是“敬闪闪五星红旗，表拳拳爱国情意”。二、识国旗，知诞生历史（-）诞生五星红旗的来历林：如果我问你们，知道中华人民共和国的国旗是什么样的

4、？你们肯定会说图案以及知道。那如果我请大家具体地介绍一下五星红旗的来历、形状、颜色、象征意义呢？让我们一起来了解国旗吧。（出示ppt）（二）设计国旗的象征意义他就是五在雄壮的郑：就这样我们的国旗就诞生了。我们还要记住一位叫曾联松的人,星红旗的设计者。（三）升起一一第一次升旗仪式PPT出示视频：1949年10月1日，毛泽东主席在天安门广场上,义勇军进行曲中，升起了中华人民共和国第一面五星红旗，并庄严宣告：中华人民共和国，中央人民政府正式成立了。这面国旗从此飘扬在每个中国人的心中。三、评国旗，增爱国之情林：刚才我们一起深入了解了国旗的意义，知道了国旗就是国家的象征。（-）知晓国旗升降要求1,郑：我

5、想请问大家，生活中你们还在哪儿看见过我们的国旗呀？2 .林：同学们说得真好，对生活观察得真仔细！你们知道升国旗时要注意什么吗？有哪些要求和规范（学生讨论回答，主持人相机出示ppt）3 .合：是呀！只要有中国人的地方，我们就会看到升起的五星红旗。（-）了解国旗背后故事1 .走近英雄人物郑：同学们，我们知道五星红旗是无数革命先烈用鲜血染成的。在千万个革命先烈中，有许多我们熟悉的小英雄，你们知道哪些小英雄呢？（预设：放牛的孩子王二小；小英雄雨来等。）林：你们说得真好！还有许多的英雄，他们用生命和鲜血为我们新中国的成立谱写了华彩的乐章，他们的心中都有一面永远飘扬的五星红旗。2 .讲述国旗故事故事一：在

6、重庆歌乐山渣滓洞里革命战士从秘密渠道知道新中国已成立了，国旗是五星红旗时，他们用红色的、沾满血迹的被面，一针一线地绣红旗。交流：从这些革命展示身上你们看到了什么？故事二：（看新闻）据香港文汇网消息，某日晚间，在上环的粤海大厦，5名身着黑衣、戴头盔的男子试图将悬挂于大厦墙外的一面国旗拆下。其中一名黑衣人在场指挥称，“前面那条，一剪就断啦。“咔”一声，国旗沿着墙壁滑落。随后，几名黑衣人若无其事般离去，任由国旗落在地上。当晚，几名爱国、爱港的香港市民听闻消息后，赶赴现场，将国旗重新升起，并一同唱起国歌。一行人,手持4、5面国旗。小组合作表达：你看完这个新闻后有什么感受？故事三：（播放视频，大概内容：

7、在校园里，一个学生一听到国歌就条件反射性地面朝国旗的方向站立、敬礼。）写一写：如果是你，你会怎么做呢？请你先和小组成员交流后把真实想法写下来。3.郑：五星红旗无时无刻不感召着所有的炎黄子孙，听了这些故事，我相信大家跟我一样，心中一定有千言万语，在今后的升旗仪式上，你们一定站得比以前更加端正，神情比以前更加严肃。庄严肃立地对待每一次升旗，做一个从小热爱祖国的好孩子。四、创情境，立爱国之志（-）围绕情境，同理共情1 .穷且益坚，不坠爱国之心案例1：贵州贫困地区苗寨里的乡村学校，经历生平第一次升旗仪式（课件出示）看，他们立正站好，表情认真，在没有音乐的伴奏下，高唱国歌，举行升旗仪式，这画面依然是那么

8、壮观。案例2：西藏贫困老人，45年每天坚持升国旗。听了这两个升旗仪式的介绍,你们一定有许多话要说吧，前后桌同学互相说说自己的感受吧！2 .合：我相信再参加学校举行的升旗仪式，你们一定会像他们一样满怀真情地向国旗致以庄严的注目礼，高举右臂敬队礼。（二）面对问题，明辨是非林：我们现在是五年级的学生了，你们每次参加升旗仪式一定有许多感想，也会遇到一些问题。下面我们来讨论几个问题，你会怎么做?问题1:如果在升旗时，有同学和你说话，你应该怎么办？问题2:同学们，如果你们在校外看到举行升旗仪式时，该怎样做呢?问题3:六一期间，学校发给你们的小国旗，用过之后你们将怎样做呢？合：说得很好！对国旗的尊重、爱护，是我们每个学生、每个公民应尽的责任。五、促行动，升爱国情愫1.全体起立，面向国旗，配乐，唱国歌。六、辅导员讲话师：同学们，今天的主题队会开得非常成功，老师感受到了你们的爱国情怀，但是爱国不是喊口号，爱国不是表决心，爱国是一种行动，是i种发自内心的情感，爱国旗就是爱国家。让我们从爱护国旗、维护国旗的尊严做起，我们不仅要尊重国旗，更要用实际行动为国旗添光彩。在点点滴滴的小事中用行动表达我们的爱国之情吧！呼号中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗!全体队员：时刻准备着!退旗宣布队会结束