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1、一.选择题(共5题,共10分)1下面没有生命的是(C.2.如图所示,该同学正在用鼻子研究物体的A.颜色B,气味C.轻重)来分A.是否会飞B.生活环境C.是否有腿嘉轩把青蛙和麻雀分成一类,把金鱼和蚯蚓分成类,他是按(4 .腿的数量最多的动物是(A.B.5 .观察小动物我们要(A.不伤害小动物家B.把动物的家搬走C.把小动物带回二.填空题(共10题,共42分)1.巧放物品。小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形物体,下面两种方法中,图()所示的方法装的数量多。2.鱼在水中靠()运动,用()呼吸。3 .我知道,找出水和牛奶的相同与不同,就是在()。4 .动物是(),是有()的。5 .蜗牛生活需要(
2、)、()、()等。6 .蚯蚓可以使土壤(),有利于植物的生长。7 .为了发现物体的特征,可以从()、()、()、()方面比较。8 .我知道,自然界中的水都是从()流向()的。9 .两个形状和大小都相同的物体,材料不同,它们的质量()。10 .寻找小动物的工具有()、()、()、三.判断题(共10题,共20分)1.我们用眼睛可以观察物体的颜色。(2,正常的水是没有颜色的,被污染了的水可能会有颜色。(3,水具有无色、无味、会流动、透明的特征。()4 .校园里的动物有老虎、大象,还有蚂蚁和蜗牛。()5 .给物品分类的标准有很多,比如材料、大小、颜色、是否光滑等等0()你无法我八()2我看到空气机8.
3、o()9,水可以流动,空气也可以流动。()10.我和空气一样,都是“隐形的”。()四.连线题(共1题,共4分)1.比较水和洗发液,将对应的比较项目连线。比较流动性比较葭色和透明度比较黏性比较气味五简答题(共3题,共15分)1 .我们可以从哪些方面描述水的特征?描述水的特征(班级记录表)1、颜色2、气味3、是否透明4、软硬有颜色有气味口透明口软 无颜色无气味口不透明口硬2 .在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。3 .关于空气和水,你还能提出哪些想知道的问题?至少各写1个。六.综合题(共3题,共21分)1 .下图是校园的一角。1,图中一共有()种动物。2 .其中会飞的动物有()种。3 .在观察会
4、飞的动物时,我们应该(A.悄悄接近,仔细观察B.抓住它2.观察物质的溶解。1.盐、红糖和小石子都是()。A.固体B.液体C.气体2放盐时要()。A.用小勺B.直接把所有的盐都倒入C.用手抓取3,搅拌后盐溶解的更()。A.快B.慢C.多4 .颜色发生改变的是(A.放盐的水B.放红糖的水C.放小石子的水5 .没有发生溶解的是()。C.小石子A.盐B.红糖3.说一说,如何分辨哪一杯是清水?123所昔清永白籍水梯十参考答案一.选择题1.A2.B3 .C4 .C5 .A二.填空题1 .2 .鳍;鲤3 ,比较4,生物;生命5,水;空气;食物6 .疏松7 .形状;大小;味道;轻重8 .高处;低处9 .不同10 .棉签;放大镜;笔;记录夹三.判断题1. V2. V3. V4. X5. V6. V7. X8. X9. V10. X四.连线题1.如下:五.简答题1 .水是无色、无味、透明的;软硬程度:软。2 .固体、液体、气体3空气:如何测量空气的重量?水:水什么时候会结冰?六.综合题1.4;3;A2.A;A;A;B;C3第一,用眼睛看,橙汁是有颜色的;第二,用鼻子闻,白醋是有气味的;第三,用舌尝,白糖水是有味道的。剩下的那杯没有颜色、没有气味、没有味道的就是清水。