曾经的初中 不灭的记忆.docx

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1、曾经的初中不灭的记忆这是一个久远但不古老的故事。四十年前的我，家境贫寒，但理想在心，因为徐迟的哥德巴赫猜想，我迷上了数学；因为巍巍的谁是最可爱的人，我懂得了奉献和牺牲；小说钢铁是怎样炼成的使我懂得了人应该如何面对挫折，勇敢地面对生活晨钟敲响后，迎着晨曦，师生们一起出操后，校长捧着一本厚厚的书在不大的校园内一边悠闲地踱步，一边默默地晨读。我也学着校长的样子，拿起课本，边读边走出了校门，沿着一条并不宽坦的小路，背诵起白杨礼赞等名篇。沿着这条并不十分曲折的小道一直向北不远，是一片杨树林。这里空气清新，幽静安宁，真是读书的好去处，贯穿往返而行，博闻强记。没有尘世的喧嚣，没有琐事的纷扰，我心无旁鹫，专心

2、致志，往返来回中，功课已深深地留在脑诲中太阳还藏在山后不肯出来，对边山顶上却有了一抹阳光。林子外传来了嘻笑声，走读的同学们按部就班地背着书包上学了，三三两两，从容不迫。我也走出那片林子，脑子里回顾着刚刚的收获，不知不觉地走进了教室。翻开书开始了自习课早餐在哪里？早餐是什么？后来回忆这段经历时曾自嘲地说，早餐在读书中，早餐是树林中新鲜的空气和课文上午第一课，总是语文。光琳老师声情并茂地讲着散文春，我因此认识了朱自清，因此接触到了古典文学，因此感受到中华文化的博大精深；文禹老师逻辑严密，思维缜密的数学课，引领我走进了神秘的数学世界，也成就后来我的富有探究，注重思考和总结的数学课教学风格。化学于老师

3、，一手漂亮的粉笔字，井然如化学分子般有序地排列着整节课的教学内容，一口地道的凉州话，风趣幽默而又不失严谨。持重老成的物理郑老师，使我们明白了力是相互作用的道理，懂得了牛顿一句话：“给我一个支点，我会撬动地球的原理”。每一个早晨，都在紧张忙碌中充实地度过了，老师们用心地教，学生们认真地学，大家都在收获着中午，一碗盐开水就着黑面馍或炒面就温饱了。匆匆餐毕，便匆匆赶到教室，埋头完成作业，也在不停地给自己增加题量。没有教辅资料，没有活页试卷，麻纸装订的练习本一遍又一遍地做着课本上仅有的一些习题。午间两小时总是太短，很快地，下午上课铃又响了下午是一些史地生体之类的课程，自习课没有老师跟班管理，教室内很安

4、静，每一个人都在努力着课外活动也自觉地利用起来学习了，没有戏闹，没有校园欺凌，校园里总是一种习惯的安静。该吃晚饭了，校园内才有些许热闹，一顿三合一（清水，盐，面条）的饭总是天天如此，分不清是面条还是糊糊的饭却也不敢糟蹋。吃过饭洗了碗筷，又赶紧背书去了。出了学校后门，便是一条并不干渴的小河。小溪淙淙,清流潺潺。傍晚的空气依旧清爽，一天的所学，在这里得以温习。落日余晖渐渐被暮色隐去，该到掌灯时分了，晚自习也开始了两个小时后，自习课下了，同学们仍没有离开的意思，仍在昏暗的煤油灯下专心致志地学习。夜深了，校长悄然推门而进，赞许的眼神中也不乏怜惜，总是用责备的口气将我们“赶”出教室，千叮咛万嘱咐我们早点休息。可到宿舍门前，隔壁老师的房间里灯还亮着，便悄无声息地进入宿舍，和室友低声地探讨着数学问题初中的生活是清苦的，宿舍用土坯砌个小墙，里面装满了麦草，就是一个简易的炕，冬天取暖的炉子也是土坯砌成的。不到十平米的房间里挤着十几个人，取暖的燃料也只是一些柴草，根本没有煤，宿舍内烟熏火燎地去去寒便挤在一起睡着了。周六离校，周日返校，往返四十里山路，也只是为了背些干粮和面粉，匆匆而来，匆匆而去，紧张的初三就这样结束了。毕业季，武师第一次招收初中毕业生，十六岁的我成为那年母校中唯一考上师范的幸运儿